老师因为学生学习不好,让学生退学,而且还对家长进行过激的语言,家长应该怎么办? 50
学生是大连的,刚上中学,学生成绩不好,怎么学也不行,上小学就在补习班补了三年,那时在小学也是未等生,现在刚上中学才一学期,老师就找过家长4、5次了,可是家长也真是没办法了...
学生是大连的,刚上中学,学生成绩不好,怎么学也不行,上小学就在补习班补了三年,那时在小学也是未等生,现在刚上中学才一学期,老师就找过家长4、5次了,可是家长也真是没办法了,该教育该说的该揍的都用过了,可是孩子学习还是没有长进,在班级还是未等生,这样在班级拉班级的总体成绩,老师非常不满意,打电话给家长,每次都是用极刻薄的语言来训斥家长,说的话特别难听,最近这不刚期未考结束,学生因为母亲在上海,所以学校还没放假就早走了两天,现在老师就不依不饶了,要求学生下学期退学,现在我们家长该怎么办才好?要怎么处理这件事情才比较好呢?
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6个回答
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一 这种老师我觉得实属缺德 还有你做家长的 要是我说现在国内的教育是在太垃圾 你肯定会过来打我 其实 是真的狠不好
在小学就补习了3年... 看你说的这些 是不是你孩子脑袋有问题啊 我敢肯定你也怀疑过这个问题,。。。好 这个我就不说了 我想说的是 你不要打他好不好 你不要骂他好不好 你不要拿着那些中国老套教育方针来“对付”你的孩子好不好,我知道你是望子成龙望女成凤,而且有点儿恨铁不成钢。在学校受到老师的责骂和批评已经让他够难受的了,你知道吗,每当他想到晚上回到家里将要面对的是爸妈那张~@¥%¥%的脸时,他的双手再抖 他的思维混乱 他的脚步不坚定 他的眼睛迷茫 他狠恐惧 可是他回来了 ...回来继续接受压打~!
咱把话题兜回来,别的不说了 说说该怎么办吧
第一 孩子还小 他的生活里不应该只有书本 100分 和老师和家长双方面的无形压力 (其实你孩子的快乐 早被你们剥削没了)。压力会让孩子在思想发面过于紧张 或者说难以承受 这样负面效果很大。我想从现在开始你该着手给孩子创造一个新的气氛 融洽 和严厉 这是个度的问题 让他知道 一切需要他自己去选择 然而 你的话语能够达到让他自己去思考的程度 以后别打他了
关于那个老师 你应该尽力发挥你的社交才干才行 对于正在学习的孩子来说 能有一个好的老师 简直就是他整整一生中最幸运的事情了 所以 请考虑我前面说的哪句话吧 你是让你的孩子呆在一个没有爱心没有耐心 只求全班综合成绩的老师下面还是另谋它途? 难怪你孩子学习那么差 还是因为没能碰上上一个好老师 现在我回头看看国内教育简直是太失败了 其实现在也一样 本来会有更多的孩子走上成功的 结果是 有了更多的孩子 失去了学生本该有的书生意气,取而代之的是整天整天垂头丧气 眼神迷茫的发呆。
最后 如果你不求另谋它途 就让孩子破盘子破摔的话 那就 好好请老师坐下来谈谈 下下馆子 送点儿礼金 这就够了~@
在小学就补习了3年... 看你说的这些 是不是你孩子脑袋有问题啊 我敢肯定你也怀疑过这个问题,。。。好 这个我就不说了 我想说的是 你不要打他好不好 你不要骂他好不好 你不要拿着那些中国老套教育方针来“对付”你的孩子好不好,我知道你是望子成龙望女成凤,而且有点儿恨铁不成钢。在学校受到老师的责骂和批评已经让他够难受的了,你知道吗,每当他想到晚上回到家里将要面对的是爸妈那张~@¥%¥%的脸时,他的双手再抖 他的思维混乱 他的脚步不坚定 他的眼睛迷茫 他狠恐惧 可是他回来了 ...回来继续接受压打~!
咱把话题兜回来,别的不说了 说说该怎么办吧
第一 孩子还小 他的生活里不应该只有书本 100分 和老师和家长双方面的无形压力 (其实你孩子的快乐 早被你们剥削没了)。压力会让孩子在思想发面过于紧张 或者说难以承受 这样负面效果很大。我想从现在开始你该着手给孩子创造一个新的气氛 融洽 和严厉 这是个度的问题 让他知道 一切需要他自己去选择 然而 你的话语能够达到让他自己去思考的程度 以后别打他了
关于那个老师 你应该尽力发挥你的社交才干才行 对于正在学习的孩子来说 能有一个好的老师 简直就是他整整一生中最幸运的事情了 所以 请考虑我前面说的哪句话吧 你是让你的孩子呆在一个没有爱心没有耐心 只求全班综合成绩的老师下面还是另谋它途? 难怪你孩子学习那么差 还是因为没能碰上上一个好老师 现在我回头看看国内教育简直是太失败了 其实现在也一样 本来会有更多的孩子走上成功的 结果是 有了更多的孩子 失去了学生本该有的书生意气,取而代之的是整天整天垂头丧气 眼神迷茫的发呆。
最后 如果你不求另谋它途 就让孩子破盘子破摔的话 那就 好好请老师坐下来谈谈 下下馆子 送点儿礼金 这就够了~@
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这样的老实就是吃软不吃硬,家长为了孩子步步退让,老师就越来越刻薄!
我敢说孩子在学校里面肯定也受了不少气。对家长就这样了,对孩子更不用说了。 家长要注意了!孩子正在成长期,老师对孩子的不当辱骂(过分严厉的辱骂)甚至羞辱对孩子的心理造成了严重的不良影响和伤害!包括孩子的自信心自尊心。
有的孩子天生就不是学习的料,并不是每个孩子都是优等生。 家长这时候要多与孩子沟通,要心平气和的沟通。了解孩子的心理,以及他的想法和需要,发掘孩子的特长。帮小孩朝合适的方向发展。我认为,您还是帮孩子换个学习环境。多多鼓励孩子。培养孩子感兴趣的特长,培养孩子的自信心。再在这个学校呆下去的话,估计小孩自己的厌学心理也越来越强,逼他学习反而给孩子造成逆反心理,更加厌恶学习。重要的还是方法! 不让孩子在那个学校呆了!换个环境!特别注意这个老师。
我敢说孩子在学校里面肯定也受了不少气。对家长就这样了,对孩子更不用说了。 家长要注意了!孩子正在成长期,老师对孩子的不当辱骂(过分严厉的辱骂)甚至羞辱对孩子的心理造成了严重的不良影响和伤害!包括孩子的自信心自尊心。
有的孩子天生就不是学习的料,并不是每个孩子都是优等生。 家长这时候要多与孩子沟通,要心平气和的沟通。了解孩子的心理,以及他的想法和需要,发掘孩子的特长。帮小孩朝合适的方向发展。我认为,您还是帮孩子换个学习环境。多多鼓励孩子。培养孩子感兴趣的特长,培养孩子的自信心。再在这个学校呆下去的话,估计小孩自己的厌学心理也越来越强,逼他学习反而给孩子造成逆反心理,更加厌恶学习。重要的还是方法! 不让孩子在那个学校呆了!换个环境!特别注意这个老师。
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老师违法,九年义务教育是必需上完的!真是哪样就去告他。
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第一,老师的做法是违法的!中国的九年义务教学是他说改就改的吗?况且下一年教育改制,谁都能上高中,拖班级分数也不是可以让人退学的理由.
第二,如果真的不是学习的料,可以看看他对什么特别感兴趣或者有什么特长,现在发展特长也还来得及.这会比硬逼着学好得多.说不定他的运动神经特别发达……
总之,就是不能退学,但要尽可能地发掘他的特长~~~
第二,如果真的不是学习的料,可以看看他对什么特别感兴趣或者有什么特长,现在发展特长也还来得及.这会比硬逼着学好得多.说不定他的运动神经特别发达……
总之,就是不能退学,但要尽可能地发掘他的特长~~~
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任何时期的任何学校的任何班级都会有差等生,这不代表这个孩子今后就没有用,是优秀的老师就不会放弃任何一个学生!既然他已经不是一个优秀的老师,那又何必再跟他学习,退就退了吧,还得爽快些!要不重新联系学校,鼓励孩子学习.要不就别逼孩子念书了,发展孩子的特长未必是件坏事.相信自己的孩子一定是有用的!多鼓励多宽容.想必你就这一个孩子吧,你不会为了很快就成为过去式的东西,而失去你唯一的孩子(你的全部)
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