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书信就是把要说的话写下来,给指定的对象(亲戚、朋友等)看,因而,写书信语言要朴实、自然,说话要亲切、得体,要把自己的想法真实地传达给对方。
书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
一、称呼:要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的,所以称呼是“小溪姐姐”。
小学生与收信人的关系大体可分为两种:自己与长辈,自己与平辈。如果是长辈亲属,只写称谓即可,如“姑妈” 、“舅舅”等,不必写姓氏;如果不是亲属,则应在称呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间,一般要在称呼前加上姓名或名字,如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语,表达自己对收信人的某种感情。
称呼是书信的开头,要顶格写。称呼后面要加冒号。
二、问候语:如果收信人是长辈,可以写“您好”;或“身体好吗”等;如果收信人是平辈,可以写“你好”;如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。
问候语另起一行,空两格写。
三、正文:这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。
正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。
四、祝愿语:正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,空两格写“此致”或“祝你”,再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间,祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。
五、署名:在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。
六、日期:把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月日(不写年份是错误的),以备收信人日后查阅。
写完信,填写好信封,贴足邮票,就可以寄出了。
(例 文)
小溪姐姐:
你好!
现在已经到了冬季,咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样?也很冷吗?听妈妈说,你下个月就要回国了,到时请你一定到我家来,好吗?
我还在绘画班学习呢。前几天,我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌,为学校争了光。颁奖会上,校长亲手把银牌挂在我的脖子上,别提我多高兴了。
我每天都要拉小提琴,老师说我还行,有进步。我现在已对小提琴入了迷,我决心成为一名合格的小提琴手。
以上说的是我的成绩。我还有些不足之处,比如说英语,我的口语总是不好。如果你下个月能回来,好好教教我那该多好啊!好了,就谈到这吧。盼你早点回来。
此致
敬礼
你的表弟:张钊
2002年11月29日
书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
一、称呼:要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的,所以称呼是“小溪姐姐”。
小学生与收信人的关系大体可分为两种:自己与长辈,自己与平辈。如果是长辈亲属,只写称谓即可,如“姑妈” 、“舅舅”等,不必写姓氏;如果不是亲属,则应在称呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间,一般要在称呼前加上姓名或名字,如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语,表达自己对收信人的某种感情。
称呼是书信的开头,要顶格写。称呼后面要加冒号。
二、问候语:如果收信人是长辈,可以写“您好”;或“身体好吗”等;如果收信人是平辈,可以写“你好”;如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。
问候语另起一行,空两格写。
三、正文:这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。
正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。
四、祝愿语:正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,空两格写“此致”或“祝你”,再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间,祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。
五、署名:在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。
六、日期:把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月日(不写年份是错误的),以备收信人日后查阅。
写完信,填写好信封,贴足邮票,就可以寄出了。
(例 文)
小溪姐姐:
你好!
现在已经到了冬季,咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样?也很冷吗?听妈妈说,你下个月就要回国了,到时请你一定到我家来,好吗?
我还在绘画班学习呢。前几天,我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌,为学校争了光。颁奖会上,校长亲手把银牌挂在我的脖子上,别提我多高兴了。
我每天都要拉小提琴,老师说我还行,有进步。我现在已对小提琴入了迷,我决心成为一名合格的小提琴手。
以上说的是我的成绩。我还有些不足之处,比如说英语,我的口语总是不好。如果你下个月能回来,好好教教我那该多好啊!好了,就谈到这吧。盼你早点回来。
此致
敬礼
你的表弟:张钊
2002年11月29日
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首先称呼:
我们跟一个人讲话,开头先要招呼一声,写信也是这样,开头要有称呼。写信给哪一个,应该称他什么,就写什么称呼。
给父亲、母亲的信,称呼写“父亲母亲”活着“爸爸妈妈”。给同志的信,称呼写“××同志”。给上级的信,称呼写上级的职位,比方:“李科长”“王主任”。称呼要写在信的第一行,顶头写,不要空格。称呼后面加个冒号(:),表示底下有话要讲。
然后正文:
正文是一封信的主要部分。你要讲什么事情,在正文里就写什么事情。如果你要讲的事情有好几件,那就一件一件明明白白地写出来;写完一件,接着再写另一件。重要的先写,不重要的后写。每段开始,头上要空一两格。信里的口气要恰当,态度要诚恳。
最后结尾:
跟人讲完了事情后,要分手的时候总要说再见,走好等。这些话拿到信上来,就是信的结尾部分。
信的结尾写些什么话,要看具体情形。普通信可以写“敬礼”“此致敬礼”“祝你快乐”“祝你健康”“祝你进步”。给病人的信,可以写“祝你早日康复”。给出门人的信,可以写“祝你平安”“祝你旅安”。
结尾写在正文后面,“祝”“此致”“祝你”...这些字眼单独占一行,空两三格写。“敬礼”“快乐”“健康”“安好”...这些字眼也单独占一行,顶格写。
具名:
具名就是在信的末尾写上自己的姓名。具名和称呼是对称的。写给父母亲的信,具名写“儿××”。写给哥哥、姐姐的信,具名写“弟××”“妹××”。
“儿”“弟”“妹”这些字,照一般格式都要写的小一点,放在名字前边。具名放在结尾后面一行的下面。
日期:
日期就是写这封信的日期。
日期写在具名的下面,一般只写几月几日,不写年份。但是重要的信,将来需要查看的信,也应该把年份写出来。
我们跟一个人讲话,开头先要招呼一声,写信也是这样,开头要有称呼。写信给哪一个,应该称他什么,就写什么称呼。
给父亲、母亲的信,称呼写“父亲母亲”活着“爸爸妈妈”。给同志的信,称呼写“××同志”。给上级的信,称呼写上级的职位,比方:“李科长”“王主任”。称呼要写在信的第一行,顶头写,不要空格。称呼后面加个冒号(:),表示底下有话要讲。
然后正文:
正文是一封信的主要部分。你要讲什么事情,在正文里就写什么事情。如果你要讲的事情有好几件,那就一件一件明明白白地写出来;写完一件,接着再写另一件。重要的先写,不重要的后写。每段开始,头上要空一两格。信里的口气要恰当,态度要诚恳。
最后结尾:
跟人讲完了事情后,要分手的时候总要说再见,走好等。这些话拿到信上来,就是信的结尾部分。
信的结尾写些什么话,要看具体情形。普通信可以写“敬礼”“此致敬礼”“祝你快乐”“祝你健康”“祝你进步”。给病人的信,可以写“祝你早日康复”。给出门人的信,可以写“祝你平安”“祝你旅安”。
结尾写在正文后面,“祝”“此致”“祝你”...这些字眼单独占一行,空两三格写。“敬礼”“快乐”“健康”“安好”...这些字眼也单独占一行,顶格写。
具名:
具名就是在信的末尾写上自己的姓名。具名和称呼是对称的。写给父母亲的信,具名写“儿××”。写给哥哥、姐姐的信,具名写“弟××”“妹××”。
“儿”“弟”“妹”这些字,照一般格式都要写的小一点,放在名字前边。具名放在结尾后面一行的下面。
日期:
日期就是写这封信的日期。
日期写在具名的下面,一般只写几月几日,不写年份。但是重要的信,将来需要查看的信,也应该把年份写出来。
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亲爱的xx: 你好!
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此致
敬礼!
拓展资料:
书信格式范文
一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。
(1)称呼写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。
(2)问候语问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。
(3)正文 正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。
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也没有什么太正确的,现在都是放开了的写:
To:DearXXX
你好吖,这里是XXⅩ,是一名X岁的男(女)生~我也很喜欢ⅩXX,算是碰见道友了吧?在茫茫人海中这么快就找到一个和我爱好相同的人,真的好神奇!
.........以下省略1000字,虽然不是很规范的写法,但现在都是这么写的吧...反正给我写信的人都是这么写的
To:DearXXX
你好吖,这里是XXⅩ,是一名X岁的男(女)生~我也很喜欢ⅩXX,算是碰见道友了吧?在茫茫人海中这么快就找到一个和我爱好相同的人,真的好神奇!
.........以下省略1000字,虽然不是很规范的写法,但现在都是这么写的吧...反正给我写信的人都是这么写的
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模仿课本里面的写信格式就行了,课本里很规范的.
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