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读书心得与体会
读书心得与体会
假期中，有幸阅读并从电脑视频上，亲自观赏了魏书生，魏老师的部分精彩讲座深受感动，他风趣幽默，有条不紊的讲座，让我忘了一切，连女儿回来都不知。通过学习对自己今后的教学工作将起到极大的启发。首先，在为人方面，显而易见 ，魏老师是一位积极向上乐观有活力的人。因为他不但给人们带来快乐，也能感染更多的人。他本人的这种精神确实值的我们去学习。
在讲座中，魏老师关于民主谈了四个方面：
1。树立为学生服务的思想，不同的班级不同的学生提供不同的服务；
2。建立互助的关系，做到“人人有事干，事事有人干；时时有事干，事事有时间干”，坚信每位学生的心灵深处，都有自己的助手。
3。发展学生心灵深处的人性和个性，坚信每个人心中都有真善美的一面，善待学生。
4。决策过程要民主，与学生一起制定合理的班级管理制度。于班级管理科学化他还提出了三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。
民主和科学是班级管理的两条主脉，试想，以爱心护航，以活力为核，发扬民主，科学管理，这样的班级又怎能不优秀呢？ 向魏老师所讲的那样 ，让每一个学生承包一件事。大大小小的所有的事，学生能做的自己绝对不做。”仔细一想，在平时的工作中我们确实拥有老师班委一统班级的做法。还有魏老师提到的改变调皮捣蛋学生的诀窍：不搭理他。就是你别有事没事撩他淘气的那根脑神经：“哼！我知道你淘气，我看你到了我这个班，你还敢不敢淘。不要以为我不在家，我发现不了，我不在家，我安排5个人盯着你，回来以后，我治得更狠”这无形之中训练了他淘气的那根脑神经的工作能力，提高了他淘气的水平了。所以你直接奔这儿，他激了，“我就淘！”，你怎么办吧？所以我不理他这根神经，然后使劲的找他的长处。当我们表扬学生长处，优点的时候，往往他不好意思了，就觉得很对不起老师，失去抵抗力了，这时你怎么教育他就怎么有理了。发现并培养他的长处，不理他淘气的脑神经，这根脑神经因为长期不用，退化了，孩子自然就好了。这一观点让我很受起发，让我们最头疼的一件事有了办法，一开学我就起用。我想，我们既然选择了教师这一职业，那么就快乐地投身教育，享受为人师所带来的大快乐。尊重每一个学生的人格，尊重每一个学生的能
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假期中，有幸阅读并从电脑视频上，亲自观赏了魏书生，魏老师的部分精彩讲座深受感动，他风趣幽默，有条不紊的讲座，让我忘了一切，连女儿回来都不知。通过学习对自己今后的教学工作将起到极大的启发。首先，在为人方面，显而易见 ，魏老师是一位积极向上乐观有活力的人。因为他不但给人们带来快乐，也能感染更多的人。他本人的这种精神确实值的我们去学习。
在讲座中，魏老师关于民主谈了四个方面：
1。树立为学生服务的思想，不同的班级不同的学生提供不同的服务；
2。建立互助的关系，做到“人人有事干，事事有人干；时时有事干，事事有时间干”，坚信每位学生的心灵深处，都有自己的助手。
3。发展学生心灵深处的人性和个性，坚信每个人心中都有真善美的一面，善待学生。
4。决策过程要民主，与学生一起制定合理的班级管理制度。于班级管理科学化他还提出了三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。
民主和科学是班级管理的两条主脉，试想，以爱心护航，以活力为核，发扬民主，科学管理，这样的班级又怎能不优秀呢？ 向魏老师所讲的那样 ，让每一个学生承包一件事。大大小小的所有的事，学生能做的自己绝对不做。”仔细一想，在平时的工作中我们确实拥有老师班委一统班级的做法。还有魏老师提到的改变调皮捣蛋学生的诀窍：不搭理他。就是你别有事没事撩他淘气的那根脑神经：“哼！我知道你淘气，我看你到了我这个班，你还敢不敢淘。不要以为我不在家，我发现不了，我不在家，我安排5个人盯着你，回来以后，我治得更狠”这无形之中训练了他淘气的那根脑神经的工作能力，提高了他淘气的水平了。所以你直接奔这儿，他激了，“我就淘！”，你怎么办吧？所以我不理他这根神经，然后使劲的找他的长处。当我们表扬学生长处，优点的时候，往往他不好意思了，就觉得很对不起老师，失去抵抗力了，这时你怎么教育他就怎么有理了。发现并培养他的长处，不理他淘气的脑神经，这根脑神经因为长期不用，退化了，孩子自然就好了。这一观点让我很受起发，让我们最头疼的一件事有了办法，一开学我就起用。我想，我们既然选择了教师这一职业，那么就快乐地投身教育，享受为人师所带来的大快乐。尊重每一个学生的人格，尊重每一个学生的能
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