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老师，你好！
初中的4年学习生活就要结束了，我要真诚地对伴随我成长、对我悉心教育的各位老师说一声：“老师，你好！”
教师,有一个崇高的称呼——“人类灵魂工程师”。老师不经意的一句赞美、一个关怀，甚至可以改变一个人的命运。对每一个人来说，老师永远都是我们值得尊敬的人。
班主任X老师是位慈祥有充满活力的老师。是我心目中的好老师。
以前，我做作业十分拖拉，比如人家一个小时能够完成的作业，我竟然要做两个多小时！这让我的学习效率非常的低，作业每天都要做到晚上十一、二点。这不仅仅使得爸爸妈妈对我的学习态度感到十分生气，还造成了一个“恶性循环”：做到晚上十一、二点，没有时间去复习今天所学过的知识，到了第二天上课时就要打瞌睡，影响了上课的效率。为了改变这一状况，班主任X老师便叫我每天晚上十点给她打个电话，汇报一下今天晚上作业的完成的情况。刚开始我感到十分的不习惯，似乎我好像被X老师“远程监督”着。但是过了一段时间后我也就慢慢习惯了。渐渐的，我发现我作业拖拉的情况有明显的改观，作业比原来做的快多了，也能够腾出时间去复习每天所学过的知识，第二天上课也不会打瞌睡了。这时X老师给我提出了更高的要求，叫我每天给她打电话的时间提早到每天晚上的九点四十五分。原来X老师还想让我做作业的速度再提高一些，可以让我有更多的时间进行复习知识、背单词、休息等等。这体现出了X老师的良苦用心，也说明了X老师对我们同学的关心。
X老师还处处以身作则，言传身教，要求学生做到，首先自己做到。学生从老师身上，懂得了关心他人，帮助他人，尊重他人。
你们看X老师就是这样一个的好老师。其实，其他的老师也都像X老师一样，都时时刻刻地帮助我。在这里，我想对所有的老师说：“老师，你好！”
初中的4年学习生活就要结束了，我要真诚地对伴随我成长、对我悉心教育的各位老师说一声：“老师，你好！”
教师,有一个崇高的称呼——“人类灵魂工程师”。老师不经意的一句赞美、一个关怀，甚至可以改变一个人的命运。对每一个人来说，老师永远都是我们值得尊敬的人。
班主任X老师是位慈祥有充满活力的老师。是我心目中的好老师。
以前，我做作业十分拖拉，比如人家一个小时能够完成的作业，我竟然要做两个多小时！这让我的学习效率非常的低，作业每天都要做到晚上十一、二点。这不仅仅使得爸爸妈妈对我的学习态度感到十分生气，还造成了一个“恶性循环”：做到晚上十一、二点，没有时间去复习今天所学过的知识，到了第二天上课时就要打瞌睡，影响了上课的效率。为了改变这一状况，班主任X老师便叫我每天晚上十点给她打个电话，汇报一下今天晚上作业的完成的情况。刚开始我感到十分的不习惯，似乎我好像被X老师“远程监督”着。但是过了一段时间后我也就慢慢习惯了。渐渐的，我发现我作业拖拉的情况有明显的改观，作业比原来做的快多了，也能够腾出时间去复习每天所学过的知识，第二天上课也不会打瞌睡了。这时X老师给我提出了更高的要求，叫我每天给她打电话的时间提早到每天晚上的九点四十五分。原来X老师还想让我做作业的速度再提高一些，可以让我有更多的时间进行复习知识、背单词、休息等等。这体现出了X老师的良苦用心，也说明了X老师对我们同学的关心。
X老师还处处以身作则，言传身教，要求学生做到，首先自己做到。学生从老师身上，懂得了关心他人，帮助他人，尊重他人。
你们看X老师就是这样一个的好老师。其实，其他的老师也都像X老师一样，都时时刻刻地帮助我。在这里，我想对所有的老师说：“老师，你好！”
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