Question

400字写事作文2篇、写人作文2篇、想象作文1篇

小学的啊，2月9日之前来。

Answer 1

新来的胡老师

以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口

同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。

学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。

胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。

又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。

胡老师虽然只给我们上了120多天课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人。

我和奶奶一直住在一起。

我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上，凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说：“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗？”奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问：“奶奶，您冷吗？”奶奶笑着说：“为学生做点事，冷点有什么关系呢？”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说：“奶奶，您该睡觉了。”奶奶却说：“你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢？”我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容……转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来。

无奈的泪

“她一定是从网上抄来的”
“是啊，她学习成绩这么差怎么可能写出这么好的心情日记？”
“你的心情日记肯定是从网上抄来的是吧！否则怎么总是打印出来呢？一打印就准得分儿”在我边上的姚鑫辰和王鹏总对我的心情日记议论纷纷，他们的评价总让我心里不自在，因为他们说我的心情日记是抄的。他们既然这样说我，我怎么能不为自己打捍卫战呢？我马上把自己快流露出冤枉的眼泪的眼睛往他们的脸上望了望，失望的摇了摇头，“心情日记写的好也有错啊？我只是觉得打印出来的字好看罢了，怎么？”我的语气十分高昂，心想：你们写不出好的心情日记凭什么来这样评价我？“你？你一定是从网上抄的吧！别骗我们了！”那两个瞧不起我的人异口同声的说，他们的那副表情像是在表示着：就凭你那点智商？还写出这么好的心情日记？省着下次说谎比赛时用吧！“哼！你们就是小看人！”我甩了甩头，把那两个人抛在脑后，管自己回了座位。
终于，不争气的眼泪还是自顾自的流了下来，心里总不自在。就因为平时淘气的自己不努力学习，而自己好不容易感觉有了一次成就感同学却瞧不起自己，认为自己在欺骗大家。我觉得学习不仅要平时的表现好，而且还要不停的有好成绩出来，同学们才不会看不起我，同学们才会真正相信我的实力。所以，努力学习才是最重要的，而且要时时刻刻的保持着优秀才能成为大家认为的天才！
我给寄居蟹搬家

这个星期六，我与爸爸妈妈一同去吴山花鸟城，一进去,这里的商品琳琅满目，目不暇接。我们这儿瞧瞧，那儿逛逛，最后，买了一只寄居蟹和几个五颜六色的螺壳回了家。
回到家后，爸爸说：“寄居蟹身上的‘房子’不像乌龟壳一样随着身体长大。它的身体长到螺壳承受不了时，就需要换一个螺壳住进去。”我听了爸爸的话，心想：如果能亲眼看见寄居蟹换“房子”，那该有多有趣啊！
于是我决定给寄居蟹“搬家”。我把寄居蟹从水里拎出来，左手拿住它的“房子”，右手楸住它的小钳子往外拉，可是寄居蟹偏跟我作对，死命往里缩，说什么也不出来。我便拿了只筷子往壳里捅了捅，只见寄居蟹紧紧抓住筷子一端，不放开，我把筷子轻轻往外拉，它便不知不觉地出来了。我再把它放入水中，把原来的“房子”拿出来，寄居蟹找不到“房子”，惊恐地爬来爬去，就像热锅上的蚂蚁一般。我从买来的螺壳中选了个银白色的螺壳放在寄居蟹身边。瞧，它用尾部的螯伸进去试了一下，似乎觉得很满意，便迅速地把身体安置到“新居”中了。
这会儿，寄居蟹背着“新居”高兴地在水中爬过来，又爬过去，还时不时地望着我，好像在说：“谢谢啦，小主人。”我十分高兴。我想：它有了舒适的环境，它一定会过得更幸福的……

我是一张纸

我是什么?有时我真希望自己什么都是，有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢?爱因斯坦曾说：“有人说它是这个，有人说是那个，为什么不能既是这个，又是那个呢?”
其实，在千万次实验(假想的)失败后，我终于发现了——我是一张纸，一张可以描成任何图画，也可折成任何形状的纸，有时坚强，有时却又不堪重负。
我的确是一张纸，小时候我很淘，现在不淘了，变了；小时候会画画，现在不会，变了；小时候病得要死了，现在很健康，变了；小时候痛恨出国，现在想了，变了……我其实很容易改变，只要这次改变有道理。现在，我被生活折成了一种形状，不管我愿意与否，也不管我原来怎样。好多折痕当时折时很痛苦，也很不情愿，但人总不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，纸不是也要多折几下多压几下才能成形吗?做小孩的时候，父母折纸，纸痛苦；长大了自己折纸，好不到哪儿去。但社会要的是成品，不要纸，所以眼前痛苦以后就好了。也许最后折成一座桥，足可以承受生活；也许对折许多下，可以与高山险峰并肩，也未可知。
纸同样是可以描画的，不折，画成东西照样行。从前不会勇敢，现在会了；从前不会上台说话，现在会了；从前不会幻想，现在会了……我在自己的纸上用铅笔画着理想，年轻的感觉真好；可当我遇到人生的大转折时，我仍会用笔画出另一幅人生。人生是画出来的，没有走不出的，就看你会不会画，会不会找到希望。
其实我们每个人都有无限的潜力，也无限的可能，就像一张纸可以被折成无限的形状。我们一生所干的事，无非是在折纸，画画，折成我们想要的形状，绘上我们心仪的色彩。
我是一张纸，因此画了可以擦，有错可以重来，

我是一张纸，因此，我是一切。

Answer 2

想象：
《小豆子开眼界》
秋天，小豆子丰收了。小豆子们被装进农民伯伯的筐里。小豆子们一路上颠来颠去，一跳一跳的。它们中有颗小豆子叫绿绿。绿绿一边跳一边想：他们要把我运到哪儿呀？我为何不趁此机会逃走呢？于是，它猛然往路边一跳，落到了一个角落里。
小绿绿听听周围没有什么声响了，心想：这下可好了，我自由自在啦！它高兴得哼起了小调，迈开细长的腿走起来。小绿绿走啊走，看到了一片青青的草地。它高兴极了，蹦跳着跑过去。忽然，它看见了一株蒲公英。绿绿跑过去，拉着蒲公英的身子说：“蒲公英阿姨，您头上干吗长那么多伞啊？”蒲公英笑着说：“小豆子，我头上可不是伞啊。”绿绿惊奇地问：“那么是什么？”蒲公英连忙说：“那是我的小宝宝。”绿绿一边走一边说：“再见！”蒲公英说：“再见！”绿绿一蹦一跳向前走，穿过草地，走过小桥，来到了一条小河边。它一脚踩下去，好像针扎一样痛。“哎哟！”它叫了一声，低头一看，原来是一个浑身带刺的东西，那东西站了起来。绿绿问道：“你是什么东西？”“我叫苍耳。”那东西说。“你为什么在这儿刺人？”绿绿问。“我是在找人带我去安家。”苍耳说。“那你怎么去安家呢？”绿绿又问“我一看见人来，就刺在他身上，随他把我带到哪儿，我看哪儿好，就落下来在哪儿安家。”苍耳笑着说。绿绿摸摸脑袋说：“噢，我懂了。再见。”苍耳说：“再见。”小豆子绿绿告别了苍耳，来到了田边。忽然听见“啪啪”两声，定睛一看，有许多和它一样的小豆子从它头顶上面掉下来。它走过去问：“姐妹们，你们怎么自己从那里出来了？”小豆子回答说：“你也是这样掉出来的呀！我们在妈妈怀里长，长成熟了，妈妈就敞开怀，我们就出来了。”绿绿说：“噢，原来我是这么生出来的呀！再见！”小豆子们忙问：“你还去哪儿呀？”它回答道：“我还要去见见世面。我回来后，一定把我看到的讲给你们听，好吗？”小豆子们恋恋不舍地说：“好吧，再见！”绿绿又启程了。
天气渐渐冷了。有一天绿绿抬头一看，天上飞了许多燕子。它觉得非常奇怪，不知为什么它们在天空中飞，还不时细语一会儿。它扭头一看，离它不远处有一颗穿黄绿衣服的小草正在跳舞。它跑过去问：“小草哥哥，它们为什么在天空中飞来飞去，还商量着什么？”小草停止舞蹈，看看天空说：“它们要去南方过冬了，它们在商量什么时候启程呢？”绿绿听了，一边点头一边说：“噢，它们还要到南方过冬呢！谢谢，小草！”“不用谢！”小草说完又跳起了舞。绿绿涉过水，爬上山，走到了一个大山洞前。它探头探脑向洞里张望，里面黑洞洞的，便跑进去一看，可不得了！怎么有许多大怪物倒挂在石缝上呢？这可把它吓坏了，绿绿急忙跑出来坐在地上，一边拍胸，一边喘着气自言自语地说：“吓死我了，吓死我了！”忽然，旁边传来一个声音：“吓什么呀？”它回头一看，原来是小蚂蚁。绿绿说了刚才看到的一切，小蚂蚁听了哈哈大笑说：“那是蝙蝠。到冬天它每天都要睡觉，这叫冬眠，现在它已经开始睡了呢！它跟别的动物还有不同点，就是它睡觉的时候还要倒挂着。”绿绿瞪大了眼问：“别的动物也冬眠？”小蚂蚁说：“是的，有很多动物也要冬眠。大黑熊靠它的熊掌躺在大树洞里睡大觉，松鼠太太在冬眠前要准备上万个蘑菇，小刺猬哥哥冬眠前吃饱了，一睡就好几个月呢！”绿绿吃了一惊：“睡那么长哪！那么它怎么不会饿死呢？”小蚂蚁说：“不会饿死。它们冬眠前吃饱，冬眠时，呼吸变慢，体温下降，消耗就少了。”绿绿听了直点头说：“今天我可大开眼界了。”它抬头一看，小蚂蚁已经去搬食了。它想：冬天快到了，我该回家了，姐妹们不知怎样了。想到这里，它便匆匆回家了。
绿绿觉得这世界真奇妙。

Answer 3

月6日下午，我们学校的几位大队委和小记者，在郑老师的带领下，到我校三年级学生王路安的家里去访问。王路安的父母都是残疾人，经济比较困难，就靠开一个小店，勉强维持生活。但王路安很懂事，可以称得上品学兼优。

到了她家，王路安的妈妈非常热情地招待我们，她拄着双拐，还忙着给我们倒茶，弄得我们很不好意思。我们也带去了赠送给他们的礼品，虽然不是什么贵重的东西，但表达了老师和同学们的一片心意。我们还和王路安的妈妈在一起合了影。

接着，我们就采访了王路安的妈妈，主要是问她如何教育自己的孩子。她微笑着对我们说：“教育孩子，家长首先要以身作则，我们在这方面还是比较注意的。虽然我们家生活条件不如许多家庭，但她在学习上的正当要求我们都尽量满足。她喜欢画画，我在暑假就帮她报了一个美术班。我还对她提出要求：既然喜爱，就要争取比别人做得更好。平时，我要求她写完作业以后把书桌整理干净，还要学习做一点家务事。现在，她已经养成讲究卫生的好习惯了。”后来我们到王路安的房间时，看到地方虽然小，东西又多，但是很整洁。在我们和她妈妈谈话的时候，王路安和她妈妈的眼睛里都含着泪水，我们也被感动了。

有一位小记者好奇地问王路安的妈妈：“您为什么要给女儿起名叫王路安呢？”她笑了笑，认真地说：“名字里有‘路’这个字，是因为我走路不方便，我希望女儿能把我没走过的路继续走下去；名字里的‘安’，表示我们希望她一生平平安安。”

王路安的妈妈真是一位了不起的母亲，她身残志坚，在非常困难的情况下，还能把女儿教育得这么好，把这个家打理得井井有条，真不容易。