初二物理题,急!
寒假作业上的几道。帮个忙!!!谢了全是初二上学期的,答题不要超出初二的范围,不然老师看的出来呃。计算与引用题:1.有一只刻度不准的但仍均匀的温度计,把它放在冰水混合物中,...
寒假作业上的几道。帮个忙!!!谢了
全是初二上学期的,答题不要超出初二的范围,不然老师看的出来呃。
计算与引用题:
1.有一只刻度不准的但仍均匀的温度计,把它放在冰水混合物中,示数在15℃,把它放在通常情况下的沸水中,示数在95℃,现在把该温度计放在教室内,示数在41℃,则教室内实际温度为多少?
2.一辆做匀速直线运动的汽车,在距正前方峭壁440米处鸣笛后继续前进,经过2.5秒听到从峭壁反射回来的汽笛声,汽车离峭壁的距离?
3.一个小平面镜能否成一个高楼的像?为什么?
4,小明有一只温度计,刻度不准,在冰水混合物中读数是-0.7℃,在沸水中示数是102.3℃
当它指示的气温是-6℃时,实际温度是?
在温度 ℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用?
5,小明有一只温度计,刻度不准却,测量的冰水混合物的温度示数为5℃,放在标准大气压的沸水中,示数是95℃
1)此温度计的实际分度值为?
2)测得的温度是32℃时,实际温度是? 展开
全是初二上学期的,答题不要超出初二的范围,不然老师看的出来呃。
计算与引用题:
1.有一只刻度不准的但仍均匀的温度计,把它放在冰水混合物中,示数在15℃,把它放在通常情况下的沸水中,示数在95℃,现在把该温度计放在教室内,示数在41℃,则教室内实际温度为多少?
2.一辆做匀速直线运动的汽车,在距正前方峭壁440米处鸣笛后继续前进,经过2.5秒听到从峭壁反射回来的汽笛声,汽车离峭壁的距离?
3.一个小平面镜能否成一个高楼的像?为什么?
4,小明有一只温度计,刻度不准,在冰水混合物中读数是-0.7℃,在沸水中示数是102.3℃
当它指示的气温是-6℃时,实际温度是?
在温度 ℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用?
5,小明有一只温度计,刻度不准却,测量的冰水混合物的温度示数为5℃,放在标准大气压的沸水中,示数是95℃
1)此温度计的实际分度值为?
2)测得的温度是32℃时,实际温度是? 展开
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1.有一只刻度不准的但仍均匀的温度计,把它放在冰水混合物中,示数在15℃,把它放在通常情况下的沸水中,示数在95℃,现在把该温度计放在教室内,示数在41℃,则教室内实际温度为多少?
方法一解:设教室内实际温度为x℃
X-0 41-15
----------=-----------
100-0 95-15
X=32.5
答:教室内实际温度32.5℃
方法二解:设实际温度y与温度计示数x之间的关系y=kx+b
则有0℃=k×15℃+b……①;100℃=k×95℃+b……②
解之得k=1.25;b=-18.75℃
即y=1.25x-18.75℃
当x=41℃时,实际温度y=1.25×15-18.75℃=32.5℃
答:教室内实际温度32.5℃
2.一辆做匀速直线运动的汽车,在距正前方峭壁440米处鸣笛后继续前进,经过2.5秒听到从峭壁反射回来的汽笛声,汽车离峭壁的距离?
解:2.5秒声音传播s声=v声t=340×2.5m=850m
汽车离峭壁的距离L=440m×2-850m=30m
答:汽车离峭壁的距离30m.
声音若返回到鸣笛处440m×2
3.一个小平面镜能否成一个高楼的像?为什么?
答:能.平面镜利用光的反射成像,所成的像与平面镜的大小无关,只要有平面镜就能成完整的像.
4,小明有一只温度计,刻度不准,在冰水混合物中读数是-0.7℃,在沸水中示数是102.3℃
当它指示的气温是-6℃时,实际温度是?
在温度 ℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用?
解:该温度计刻度〔102.3℃-(-0.7℃)〕=103℃实际表示100℃
即每1℃表示(100/103) ℃
当它指示的气温是-6℃时,实际温度是〔-6℃-(-0.7℃) 〕×(100/103) ℃≈-5.15℃
在温度x℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用(即刻度为x℃时实际温度也为x℃)
〔x℃-(-0.7℃) 〕×(100/103)℃= x℃
x≈23.3℃
答:在温度23.3℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用
5,小明有一只温度计,刻度不准确,测量的冰水混合物的温度示数为5℃,放在标准大气压的沸水中,示数是95℃
1)此温度计的实际分度值为?
2)测得的温度是32℃时,实际温度是?
解:温度计的实际分度值为100/(95-5) ℃=(10/9) ℃
测得的温度是32℃时,实际温度是(32-5)×(10/9) ℃=30℃
汽车离峭壁的距离算错了
30m是汽车通过的距离
应该是440-30=410m
或是声音到达峭壁后返回的距离
850m-440m=410m
方法一解:设教室内实际温度为x℃
X-0 41-15
----------=-----------
100-0 95-15
X=32.5
答:教室内实际温度32.5℃
方法二解:设实际温度y与温度计示数x之间的关系y=kx+b
则有0℃=k×15℃+b……①;100℃=k×95℃+b……②
解之得k=1.25;b=-18.75℃
即y=1.25x-18.75℃
当x=41℃时,实际温度y=1.25×15-18.75℃=32.5℃
答:教室内实际温度32.5℃
2.一辆做匀速直线运动的汽车,在距正前方峭壁440米处鸣笛后继续前进,经过2.5秒听到从峭壁反射回来的汽笛声,汽车离峭壁的距离?
解:2.5秒声音传播s声=v声t=340×2.5m=850m
汽车离峭壁的距离L=440m×2-850m=30m
答:汽车离峭壁的距离30m.
声音若返回到鸣笛处440m×2
3.一个小平面镜能否成一个高楼的像?为什么?
答:能.平面镜利用光的反射成像,所成的像与平面镜的大小无关,只要有平面镜就能成完整的像.
4,小明有一只温度计,刻度不准,在冰水混合物中读数是-0.7℃,在沸水中示数是102.3℃
当它指示的气温是-6℃时,实际温度是?
在温度 ℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用?
解:该温度计刻度〔102.3℃-(-0.7℃)〕=103℃实际表示100℃
即每1℃表示(100/103) ℃
当它指示的气温是-6℃时,实际温度是〔-6℃-(-0.7℃) 〕×(100/103) ℃≈-5.15℃
在温度x℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用(即刻度为x℃时实际温度也为x℃)
〔x℃-(-0.7℃) 〕×(100/103)℃= x℃
x≈23.3℃
答:在温度23.3℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用
5,小明有一只温度计,刻度不准确,测量的冰水混合物的温度示数为5℃,放在标准大气压的沸水中,示数是95℃
1)此温度计的实际分度值为?
2)测得的温度是32℃时,实际温度是?
解:温度计的实际分度值为100/(95-5) ℃=(10/9) ℃
测得的温度是32℃时,实际温度是(32-5)×(10/9) ℃=30℃
汽车离峭壁的距离算错了
30m是汽车通过的距离
应该是440-30=410m
或是声音到达峭壁后返回的距离
850m-440m=410m
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1.有一只刻度不准的但仍均匀的温度计,把它放在冰水混合物中,示数在15℃,把它放在通常情况下的沸水中,示数在95℃,现在把该温度计放在教室内,示数在41℃,则教室内实际温度为多少?
解:
①从15℃到95℃包括的小格数为:95-15=80个小格
②80个小格表示的实际温度是100℃,则一小格表示的实际温度为:100℃/80=1.25℃
③从15℃到41℃包括的小格数为41-15=26小格,它的实际温度为:1.25℃*26=32.5℃
2.一辆做匀速直线运动的汽车,在距正前方峭壁440米处鸣笛后继续前进,经过2.5秒听到从峭壁反射回来的汽笛声,汽车离峭壁的距离?
已知:v=340米/秒 t=2.5秒
求:s
解:由v=s/t得s=vt=340米*2.5秒=850米
所以,汽车与峭壁的距离为850-440=410米
3.一个小平面镜能否成一个高楼的像?为什么?
解:能。因为平面镜是通过反射来成像,成的是虚像,这与它的大小没有关系。
4.小明有一只温度计,刻度不准,在冰水混合物中读数是-0.7℃,在沸水中示数是102.3℃
当它指示的气温是-6℃时,实际温度是?
在温度 ℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用?
解:
一.①从-0.7℃到102.3℃包括的小格数为:102.3-(-0.7)=103个小格
②103个小格表示的实际温度是100℃,则一小格表示的实际温度为:100℃/103
③从-0.7℃到-0.6℃包括的小格数为-0.6-(-0.7)=-0.1小格,它的实际温度为:100℃/103*(0.1)≈0.1℃
二.设在温度x℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用。
(x-(-0.7))*100℃/103=x℃
解之,得 x≈32.3
5,小明有一只温度计,刻度不准却,测量的冰水混合物的温度示数为5℃,放在标准大气压的沸水中,示数是95℃
1)此温度计的实际分度值为?
2)测得的温度是32℃时,实际温度是?
解:
1)①从-0.7℃到102.3℃包括的小格数为:95-5=90个小格
②90个小格表示的实际温度是100℃,则一小格表示的实际温度(也就是分度值)为:100℃/90=10℃/9
2)从5℃到32℃包括的小格数为32-5=27小格,它的实际温度为:100℃/90*27=30℃
解:
①从15℃到95℃包括的小格数为:95-15=80个小格
②80个小格表示的实际温度是100℃,则一小格表示的实际温度为:100℃/80=1.25℃
③从15℃到41℃包括的小格数为41-15=26小格,它的实际温度为:1.25℃*26=32.5℃
2.一辆做匀速直线运动的汽车,在距正前方峭壁440米处鸣笛后继续前进,经过2.5秒听到从峭壁反射回来的汽笛声,汽车离峭壁的距离?
已知:v=340米/秒 t=2.5秒
求:s
解:由v=s/t得s=vt=340米*2.5秒=850米
所以,汽车与峭壁的距离为850-440=410米
3.一个小平面镜能否成一个高楼的像?为什么?
解:能。因为平面镜是通过反射来成像,成的是虚像,这与它的大小没有关系。
4.小明有一只温度计,刻度不准,在冰水混合物中读数是-0.7℃,在沸水中示数是102.3℃
当它指示的气温是-6℃时,实际温度是?
在温度 ℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用?
解:
一.①从-0.7℃到102.3℃包括的小格数为:102.3-(-0.7)=103个小格
②103个小格表示的实际温度是100℃,则一小格表示的实际温度为:100℃/103
③从-0.7℃到-0.6℃包括的小格数为-0.6-(-0.7)=-0.1小格,它的实际温度为:100℃/103*(0.1)≈0.1℃
二.设在温度x℃附近时误差很小,可作刻度正常的温度计使用。
(x-(-0.7))*100℃/103=x℃
解之,得 x≈32.3
5,小明有一只温度计,刻度不准却,测量的冰水混合物的温度示数为5℃,放在标准大气压的沸水中,示数是95℃
1)此温度计的实际分度值为?
2)测得的温度是32℃时,实际温度是?
解:
1)①从-0.7℃到102.3℃包括的小格数为:95-5=90个小格
②90个小格表示的实际温度是100℃,则一小格表示的实际温度(也就是分度值)为:100℃/90=10℃/9
2)从5℃到32℃包括的小格数为32-5=27小格,它的实际温度为:100℃/90*27=30℃
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2.汽车经过某站时,乘客的手表指针指在8时32分,到达下一站时,手表指针指在8时36分20秒,
如果在这段时间里,汽车的速度保持54千米/小时,求这两站间的距离是多少千米?
3.学校组织同学们乘车到工厂去参观,工厂跟学校在同一条笔直的公路线上,距离为6千米。如果汽车匀速行驶,速度是8米/秒。
(1)汽车在公路上行驶了5分钟,它在这段时间内通过的路程是多少?
(2)汽车从学校开到工厂需要时间?
4 .某学生的家也在这条公路线上,离学校1.8千米,平时以均匀的速度骑车上学需要6分钟,
这次他准备用同样的速度骑自行车从学校前往这家工厂,则需要多少时间?
5.一辆汽车以15米/秒的速度作匀速直线运动,
求:① 汽车在10分钟内运动多少路程?
② 108千米的路程汽车需要花费几小时来完成?
6.一列长150米的列车,以43.2千米/时的速度穿越1050米长的山洞,求火车穿越山洞所用的时间是多少秒?
如果在这段时间里,汽车的速度保持54千米/小时,求这两站间的距离是多少千米?
3.学校组织同学们乘车到工厂去参观,工厂跟学校在同一条笔直的公路线上,距离为6千米。如果汽车匀速行驶,速度是8米/秒。
(1)汽车在公路上行驶了5分钟,它在这段时间内通过的路程是多少?
(2)汽车从学校开到工厂需要时间?
4 .某学生的家也在这条公路线上,离学校1.8千米,平时以均匀的速度骑车上学需要6分钟,
这次他准备用同样的速度骑自行车从学校前往这家工厂,则需要多少时间?
5.一辆汽车以15米/秒的速度作匀速直线运动,
求:① 汽车在10分钟内运动多少路程?
② 108千米的路程汽车需要花费几小时来完成?
6.一列长150米的列车,以43.2千米/时的速度穿越1050米长的山洞,求火车穿越山洞所用的时间是多少秒?
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2.设车行驶的速度是v
2.5v+340*2.5=440*2
解出v=12
汽车离峭壁的距离为440-12*2.5=410
或者440-(440*2-340*2.5)=410
3.能 只要距离足够远
其余看上面的答案吧 很详细也很正确
2.5v+340*2.5=440*2
解出v=12
汽车离峭壁的距离为440-12*2.5=410
或者440-(440*2-340*2.5)=410
3.能 只要距离足够远
其余看上面的答案吧 很详细也很正确
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X-0 41-15
----------=-----------
100-0 95-15
X=32.5
答:教室内实际温度32.5℃
方法二解:设实际温度y与温度计示数x之间的关系y=kx+b
则有0℃=k×15℃+b……①;100℃=k×95℃+b……②
解之得k=1.25;b=-18.75℃
即y=1.25x-18.75℃
当x=41℃时,实际温度y=1.25×15-18.75℃=32.5℃
答:教室内实际温度32.5℃
----------=-----------
100-0 95-15
X=32.5
答:教室内实际温度32.5℃
方法二解:设实际温度y与温度计示数x之间的关系y=kx+b
则有0℃=k×15℃+b……①;100℃=k×95℃+b……②
解之得k=1.25;b=-18.75℃
即y=1.25x-18.75℃
当x=41℃时,实际温度y=1.25×15-18.75℃=32.5℃
答:教室内实际温度32.5℃
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