Question

会考前怎样复习生物

高二,今年夏天就会考,可成绩很差,想在这段时间内有效复习上学期的知识,顺利通过会考,请高手指点下,详细点(除家教以外的方法,我是文科)
谢谢了!给我答案重赏!

Answer 1

生物主要都是老师讲述的内容和下发的复习资料，特别是哪些小册子，很多是里面的原题呢。
http://www.shijuan.cn/zljl/SoftShow.asp?SoftID=74670
高二生物会考复习资料
（要求：自己总结一遍，书面总结，并将对应的每个知识点的页码和行数写下来）
绪论
§1、生物学： 研究生命现象和生命活动规律的科学
§2、生物的基本特征：（生物与非生物的本质区别）
1、具有共同的 _ 和_ 基础。物质基础是构成生物体的化学元素和化合物。
生物结构和功能的基本单位是细胞（除病毒外）。 病毒也有一定的结构即病毒结构。
2、都有_______________________________ 。
新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最基本的特征。
3、都有_____________________________________。
生物对外界刺激能发生一定的反应。如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫，动物躲避敌害。
区别：反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激发生的反应。
4、都有生长、_________________________。生物生长的过程中伴随着发育，发育后又能繁殖后代，保证种族延续。
5、都有_______________ 和_______________。遗传使物种基本稳定，变异使物种进化。
6、都能适应一定的环境，又能影响环境。（这是自然选择的结果）
§3、生物科学的发展
三个阶段： 阶段； 阶段； 阶段；
细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容：细胞是一切动植物结构的基本单位。
1953年沃森（美）和克里克（英）提出DNA分子规则的双螺旋结构。
§4、当代生物科学的新进展
1、 微观方面：从细胞水平进入分子水平探索生命本质。
2、 宏观方面：生态学——生物与其生存环境之间相互关系。 生态农业
第一章 生命的物质基础
§1、组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用
1、大量元素：含量占生物体总重量万分之一以上[C(最基本)CHON(基本元素)CHONPS(组成细胞的主要元素)KCaMg ]
2、微量元素：生物体必需，但需要量很少的元素（Fe、Mn、 B、Zn 、Mo、Cu、Cl）
植物缺少 （元素）时 花药花丝萎缩，花粉发育不良。（花而不实）
3、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
§2、（B）构成细胞的化合物
无机物： ①水（约60-95%，一切活细胞中含量最多的化合物） ②无机盐（约1-1.5%）
有机物： ③糖类 ④核酸 （共约1-1.5%） ⑤脂质（1-2%）
⑥蛋白质（约7-10%是一切活细胞有机物含量最多的，干细胞中含量最多的）
§3、水在细胞中存在的形式及水对生物的意义
结合水：与细胞内其它物质结合。是细胞结构的组成成分
自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）生理功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物③参与细胞中许多生物化学反应。
§4、（C）无机盐离子及其对生物的重要性
1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
2、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。
§5、（C）动植物体内重要糖类、脂质及其作用
1、糖类 C、H、O组成 构成生物重要成分、主要能源物质
种类： ①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖
②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）； 乳糖（动物）
③多糖：淀粉、纤维素（植物）； 糖元（动物）
四大能源： ①主要储能物质：脂肪 ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP ④根本能源：阳光
2、脂质 由C、H、O构成，有些含有N、P
分类： ①脂肪：储能、维持体温 ②类脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分

③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用： 胆固醇、性激素、维生素D；
§6、（C）蛋白质的化学结构、基本单位及其作用
组成元素： 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S
基本单位：氨基酸 ，约20种 ，结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。结构通式： 肽键：氨基酸脱水缩合形成，分子式
有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数m– 链数n
蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18
功能：1、有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶
3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素
5、免疫作用，如免疫球蛋白
§7、（C）核酸的化学组成及基本单位
核酸的组成元素： 由C、H、O、N、P元素构成 基本单位：核苷酸
结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基
§8、（C）组成生物体的无机化合物和有机化合物是生命活动的基础
§9、（A）多种化合物只有按一定的方式有机组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象
§10、（B）生物组织还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定
颜色反应：某些化学试剂能够使生物组织中有关有机物产生特定颜色。
还原糖（葡萄糖、麦芽糖、果糖） + 斐林试剂 → 砖红色沉淀
脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色；被苏丹Ⅳ染成红色
蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应
（注意：斐林试剂和双缩脲试剂的成分和用法）
第二章 生命的基本单位——细胞
§1、（B）真核细胞和原核细胞的区别
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。（有真正的细胞核）
常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。（没有由核膜包围的典型的细胞核）
注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫）是真核。
§2、（C）动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图 （第22页）

§3、（C）细胞膜的结构和功能
化学成分：蛋白质和磷脂分子 结构：双层磷脂分子层做基本支架，中间覆盖、镶嵌、贯穿蛋白质
特点：结构特点是一定的流动性，功能特点是选择透过性。
功能：1、保护细胞内部 2、物质交换运输 3、细胞间识别、免疫（膜上的糖蛋白）
物质进出细胞膜：1、自由扩散：高浓度运向低浓度，不需载体和能量（O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸）
2、主动运输：低浓度运向高浓度，需要载体和能量。意义：对活细胞完成各项生命活动有重要作用。
（主要是营养和离子吸收，常考小肠吸收氨基酸、葡萄糖；红细胞吸收钾离子，根吸收矿质离子）
§4、（C）细胞质基质内含有的物质和细胞质基质的功能
细胞膜以内、细胞核以外的部分，叫细胞质。——均匀透明的胶状物质，包括细胞质基质和细胞器
功能：含多种物质（水、无机盐、氨基酸、酶等）是活细胞新陈代谢的场所。提供物质和环境条件。
§5、（C）线粒体和叶绿体基本结构和主要功能
线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双层膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜、基质有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸的主要场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA。
叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA。
§6、（C）其他细胞器的主要功能
内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”
高尔基体：单层膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。
中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。
液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
§7、（C）真核细胞的细胞核的结构和功能
真核细胞核包括核膜（两层膜，上有核孔）、核仁、染色质。功能：是遗传物质复制和储存的场所。
§8、（C）原核细胞的基本结构
最主要区别：原核细胞没有由核膜包围的细胞核（有明显核区——拟核）。支原体是原核中最小的
原核细胞细胞壁不含纤维素，主要是糖类与蛋白质结合而成。 细胞膜与真核相似。
§9、（B）细胞周期的概念和特点
细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。
特点：分裂间期历时长
§10、（C）动、植物有丝分裂过程及比较
1、过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）。
前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两现两消）
中期：染色体的着丝点排在赤道板平面上
后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍
末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两消两现）
注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。
2、染色体、染色单体、DNA变化特点： （体细胞染色体为2N）
染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）
DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）
染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。
3、动植物有丝分裂的区别
前期：植物由纺锤丝构成纺锤体，动物由星射线形成纺锤体
末期：细胞质分裂不同，植物中部出现细胞板；动物从外向内凹陷缢裂。
§11（A）真核细胞分裂的三种方式
1、 有丝分裂：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。
实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。意义：保持亲子代间遗传性状的稳定性。
2、 减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞
实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞染色体数减半。
3、无丝分裂：不出现染色体和纺锤体。例：蛙的红细胞分裂
§12、（A）细胞分化的概念和意义
细胞分化：个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
分化的结果：经分化，在多细胞生物体内形成各种不同的细胞和组织。
分化的特点：持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。
细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力。
§13、（A）癌细胞的特征、致癌因子
1、 癌细胞特征：无限增殖、形态结构变化、癌细胞表面发生变化（易扩散、转移）
2、 致癌因子：物理致癌因子（辐射）、化学致癌因子、病毒致癌因子。
3、 癌变内因：原癌基因激活。
§14、（A）衰老细胞的主要特征
细胞内水分减少；酶活性降低；色素积累；呼吸减慢，细胞核体积增大；膜通透功能改变。
本章实验：§1观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
§2有丝分裂装片制作：解离（15%盐酸和95%酒精）→漂洗→染色（碱性龙胆紫）→制片

Answer 2

　　【1】立足教材，打好基础
　　从历年生物会考来看，所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识，基本技能和基础知识的应用能力，要确保60%的基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，对课本知识融会贯通，在复习阶段，重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考质的飞跃，这种舍本逐末做法很危险。
　　应将各章节中类似的，易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳.。
　　【2】理解图表提高能力
　　会考图表题占比分较大且图表题越来越复杂，越综合，呈现一题多图(表),图表和曲线相融现象。因此，应重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。
　　【3】重视实验操作培养基本技能和创新能力
　　历年会考实验题得分率均低。造成低得分率的原因是未对实验进行实际操作或对实验的原理，方法末真正理解，实验后没有回亿过程，没有分析结果。
　　【4】阅读目录把握整体
　　目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系。
　　【5】精做习题,举一反三
　　做教材的课后练习题，以前做过的测验题等，完成习题后归纳知识点和解题方法，并举一反三，将知识升华。做习题时不能抛弃基础，去做一些难、偏、怪的题目，这一点更要冷静和清楚。
　　落实以上5点，并平衡，协调这5点的关系，就能够在复习中事半功倍，取得满意的成绩。