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节约
我脑海中突然浮现出一个奇怪的问题:我们国家大约13亿的人口,如果我们每个人每天节约1角钱,如果这样的话,我们国家一天又能节省几元呢?反正也没什么事情,我便拿起了草稿纸算了起来:130000000000000000÷1=1300万(元)我情不自禁的叫出来:“哇噻!”一天就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!”
看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)260000000克=260吨。
真是不算不知道,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。
哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了。
我脑海中突然浮现出一个奇怪的问题:我们国家大约13亿的人口,如果我们每个人每天节约1角钱,如果这样的话,我们国家一天又能节省几元呢?反正也没什么事情,我便拿起了草稿纸算了起来:130000000000000000÷1=1300万(元)我情不自禁的叫出来:“哇噻!”一天就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!”
看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)260000000克=260吨。
真是不算不知道,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。
哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了。
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傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣。我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法。
我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣。我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法。
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数字的历史
时间一秒一秒地过去,60秒是一分,60分是一小时,24小时是一天,30天是一个月,12个月是一年,100年是一个世纪,10个世纪是一千年,我们已经有五千年的历史了,五千年历史也是一秒一秒过去的,所以说时间就是生命,我们不能放过每一秒。就象盖房子一样,也是一点点地用砖盖起来的,我们不一点点地把知识积累起来,长大后就成不了有用的人,就象盖房子一样,要先打好基础,不然就盖不了高楼大厦。我们必须抓住每一秒去积累知识,来丰富我们的头脑。中国人民就是这样一代代地努力,才创造了五千年的历史。
巧数木头
今天早上,我和爸爸到工地去看一位叔叔。 叔叔正在操场上数木头,木头正好堆成一个三角形。看到我们来,叔叔说:”你们来得正好,快帮我数木头吧!我头都数昏了。” 我一看仔细看看,发现这堆木头排列有个规律:下面的一排总比上一排多一根!这下好办了,把最上面一排的根数加上最下面一排的根数,再将所得的得数乘以木头的总排数,最后除以2,得到的便是木头的总根数。当我把得数说出来时,叔叔和爸爸都满意的笑了。后来我听姐姐说,这堆木头的排列恰好构成了”等差数列”。
时间一秒一秒地过去,60秒是一分,60分是一小时,24小时是一天,30天是一个月,12个月是一年,100年是一个世纪,10个世纪是一千年,我们已经有五千年的历史了,五千年历史也是一秒一秒过去的,所以说时间就是生命,我们不能放过每一秒。就象盖房子一样,也是一点点地用砖盖起来的,我们不一点点地把知识积累起来,长大后就成不了有用的人,就象盖房子一样,要先打好基础,不然就盖不了高楼大厦。我们必须抓住每一秒去积累知识,来丰富我们的头脑。中国人民就是这样一代代地努力,才创造了五千年的历史。
巧数木头
今天早上,我和爸爸到工地去看一位叔叔。 叔叔正在操场上数木头,木头正好堆成一个三角形。看到我们来,叔叔说:”你们来得正好,快帮我数木头吧!我头都数昏了。” 我一看仔细看看,发现这堆木头排列有个规律:下面的一排总比上一排多一根!这下好办了,把最上面一排的根数加上最下面一排的根数,再将所得的得数乘以木头的总排数,最后除以2,得到的便是木头的总根数。当我把得数说出来时,叔叔和爸爸都满意的笑了。后来我听姐姐说,这堆木头的排列恰好构成了”等差数列”。
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我 的 好 朋 友
云南省昭通市昭阳区三小五(4)班 孟 瑞
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,从教室里冲出一个长得高高的女孩,她拿出毽子就在走廊里踢了起来。
她就是我的好朋友王淑。
王淑特别喜欢动物,她知道,如果动物在地球上消失了,人类也将无法在这个星球生活。“这是个生态平衡的大问题!”她总爱眨着眼睛这样对我们说,象一个大哲学家。
有一次,我和王淑去公园里采集树叶做标本,在小河边,我们看到了一个小女孩,正提着一袋蝌蚪朝前走去,塑料袋漏水了,一只只蝌蚪从袋子里漏了出来,小女孩却依然不理不睬地走着。
王淑可生气了,她对我说:“小蝌蚪长大以后可都是青蛙呀,青蛙对人类是有益的,它能吃害虫,怎么能这样糟蹋呢?这么掉在地上还不都晒死了呀?!”
她赶紧蹲下去,把一只只小蝌蚪放回了河里,望着一条条小蝌蚪摇着尾巴走了,她高兴极了,不住地冲着我笑。
还有一次,雨后的中午,许多蜜蜂象集体自杀似的,一大团的落在了水洼里,同学们都高兴地去捉,有几个调皮的同学还踩死了许多蜜蜂呢。王淑见后忙跑过去大喊:‘别捉了,别捉了!”可同学们怎么也不听,王淑忙向我求救。我灵机一动,大喊了一声“老师来了!”把同学们吓得四散逃开。
王淑含着泪水用小纸盒把蜜蜂拾了起来,小心翼翼地把蜜蜂放在了花台上,在阳光的照射下,蜜蜂的翅膀渐渐干了,它们飞向了花瓣,甜甜地采着蜜,王淑和我一直看着它们忙碌着,飞翔着……
云南省昭通市昭阳区三小五(4)班 孟 瑞
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,从教室里冲出一个长得高高的女孩,她拿出毽子就在走廊里踢了起来。
她就是我的好朋友王淑。
王淑特别喜欢动物,她知道,如果动物在地球上消失了,人类也将无法在这个星球生活。“这是个生态平衡的大问题!”她总爱眨着眼睛这样对我们说,象一个大哲学家。
有一次,我和王淑去公园里采集树叶做标本,在小河边,我们看到了一个小女孩,正提着一袋蝌蚪朝前走去,塑料袋漏水了,一只只蝌蚪从袋子里漏了出来,小女孩却依然不理不睬地走着。
王淑可生气了,她对我说:“小蝌蚪长大以后可都是青蛙呀,青蛙对人类是有益的,它能吃害虫,怎么能这样糟蹋呢?这么掉在地上还不都晒死了呀?!”
她赶紧蹲下去,把一只只小蝌蚪放回了河里,望着一条条小蝌蚪摇着尾巴走了,她高兴极了,不住地冲着我笑。
还有一次,雨后的中午,许多蜜蜂象集体自杀似的,一大团的落在了水洼里,同学们都高兴地去捉,有几个调皮的同学还踩死了许多蜜蜂呢。王淑见后忙跑过去大喊:‘别捉了,别捉了!”可同学们怎么也不听,王淑忙向我求救。我灵机一动,大喊了一声“老师来了!”把同学们吓得四散逃开。
王淑含着泪水用小纸盒把蜜蜂拾了起来,小心翼翼地把蜜蜂放在了花台上,在阳光的照射下,蜜蜂的翅膀渐渐干了,它们飞向了花瓣,甜甜地采着蜜,王淑和我一直看着它们忙碌着,飞翔着……
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