我考研想考社会科学院社会心理学专业 10
但是没有考纲,有没有考过的师兄师姐给我一点意见,指导我复习的方向,谢谢了!如果有能找到这个学校这个专业考纲的,麻烦复制给我,拜托各位了!...
但是没有考纲,有没有考过的师兄师姐给我一点意见,指导我复习的方向,谢谢了!如果有能找到这个学校这个专业考纲的,麻烦复制给我,拜托各位了!
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现在心理学几乎都是全国统考,若社会科学院也是,就好办些.有全国统一的大纲和试题,网上都能找到.大纲只给出参考书目,不指定教材,你可以选几本经典教材看,辅之以详细的大纲解析和习题看.下面是我收集的一些资料,希望对你有所帮助.
普通心理学: 《普通心理学》(修订本) 北京师范大学出版社 彭聃龄 主编
心理统计与测量:《现代心理与教育统计学》(修订版) 北京师范大学出版社 张厚粲、徐建平 编著
教育心理学: 《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、 伍新春 等著
实验心理学:杨治良著:《实验心理学》,浙江教育出版社,1998;
若有时间也可看一下辅导书
朱智贤著:《儿童心理学》(第二版),人民教育出版社,2003
《心理与教育测量》 暨南大学出版社 戴海琦等主编
孟昭兰主编:《普通心理学》,北京大学出版社,1995
《发展心理学》 人民教育出版社 林崇德主编
《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 陈琦、刘儒德主编
《实验心理学纲要》 北京师范大学出版社 张学民、舒华编著
《心理与教育研究方法》(修订版) 北京师范大学出版社 董奇 著
孟庆茂,常建华《实验心理学》 北京师范大学出版社
郑日昌主编《心里测量》
欢迎来到心理学世界!这是一个多姿多彩而枯燥无味的地方。后者是指起始阶段,前者是当你跨越了基础的学习,真正确定自己方向时随心所欲的感觉。如考研,时间准备应该没有问题,但从现在开始,要准备英语和专业课。
Part 1
<普通心理学>、<实验心理学>、<认知心理学>、(<心理学史>),这个顺序最
好不要打乱错。
<心理与教育统计>可同时看, 只需要初中数学基础,关键理解方法在何处适用。
1.<普通心理学>是心理学基础的基础,(彭聘龄 北师大 新版比较好,也可参考你
报考学校的指定用书),至少两遍,有大致的了解。
2。<实验心理学>无须理会统计部分,(如杨治良 甘肃出版社)前三章至为重要,有
大量知识点,后面的实验视觉、听觉、记忆比较重要,书上的图,你要可以"看图说话
"
3. <认知心理学>是现在心理学趋势,你对此有了解,有利于对付考验。
以上三门的复习,建议你想办法找到一个心理学专业的人做当面指导,学生也行。
4.<心理学史>有些学校有要求,有些单独考,有些与普心一起考,建议你有时间浏览
一二遍是有好处的。
前三本书你至少要5个循环,到后来,你会发现它们只是一科而矣。
Part 2
上面提出到四门,是心理学专业的基础课。
而专业课则看你报考的方向。一般而言分几类,当然具体学校有些调整
(1)普通心理学(认知心理学)方向
(2)教育及发展心理学 方向
(3)人格及社会心理学方向
(4)临床心理学 方向
心理学的"专业形象"是纸老虎,你耐心多看两遍,就能洞知玄机了,相信自己。
一、请教领域内的大师,让他推荐代表性的几本书。这几本书要精读。大师教育
然后再读这几本书后附上的参考资料中的书籍、论文等,这时候的读书是泛读(如果有时间的话,参考书目录前五本书也最好精读,如果作者不是以姓氏笔划排列的话)。
再然后,又按照这批书后附上的参考资料目录中的书籍、论文等再泛读。
这样三次之后,基本上可能把这个领域内的东西都了解了。 大师教育
二、对心理学而言,我建议先读心理学史的书。毕竟所谓的普通心理学里的大多理论都是从心理学史中整理归类而来的,也就是说普通心理学只是把心理学纵向几千年积累而来的理论,经整理让它们“浮出水面”,以横切面的形式呈现给我们。记住:普通心理学是心理学的横切面,心理学史则是心理学的纵切面,两者不可偏废其一。
三、读书要作笔记。书要买两本,一本当资料收臧,一本就当作笔记本,思想火花就写在空白处。"一本正经"作笔记是精读的事,平时再这样太固板,可是一有火花,等找到笔记本,那火花早去爪哇国了,所以,就直接写在书上,思想火花比书钱更加有价值。
四、读书要反复地读。为什么?"温故而知新",老夫子说的,几千年都推不倒,想必是有理,事实亦如此。 而且每读一次我们的知识体系都会有所改变(即认知结构的改变),这样下次再读的时候你的认知结构的状态已经不同于上次了,它必然会在你读的过程中再次重组已有知识,如此循环往复,认知结构一次一次重新建构,书中之真意也便逐步显现,此“书读百遍,其义自现”是也! 大师教育
五、技术性书籍不要背,只要知道它是干什么用的,在什么地方,包括放在书架上的什么地方。用的时候再去细看。比如,我们现在用SPSS比较多,但是,我们要清楚,建模SAS比SPSS更好,要清楚SAS的那一个模块更适用当前任务。至于具体怎样cao作,时候再翻书。原因就是把有限的精力用在最出效率的地方。
六、带着问题读书。也就是要让自己处于意识的激活状态,准备好信息加工(要有主动加工信息的动机,而动机本身就是有目的的),这类似与桑代克的准备律。就像程序员一定要写程序,研究生一定要做项目一样。带着问题读书与往脑子里"灌"书有本质上的不同。带着问题读书往往会不知不觉中建立起适合您自己的读书策略,而且这个策略系统还是一个动态的呢,会根据您的知识结构而变化,进而达到实时的最优化。
推荐书目:(涵盖了西方学者、苏俄学者和国内学者的主要著作)大师教育
心理学史:大师教育
《现代心理学史》 [美] 杜·舒尔茨 人民教育出版社(语言流畅、说理明快,尤其适合本科生读,不过国内翻译的版本比较老,好象是根据第三版翻译的,这本书在美国直到现在还在修订出版,最新版本的是2004年的)大师教育
《心理学史》[苏] 米哈伊尔·雅罗舍夫斯基 上海译文出版社《西方心理学的历史与体系》叶浩生 人民教育出版社 (体系明晰,涵盖较广,内容相对较新,不过由于是编著,全书各章的写作风格难于统一。若欲了解最新发展,郭本禹《当代心理学新进展》可以一看;另外,高觉敷的《西方近代心理学史》《西方心理学新发展》较有理论深度,虽然体系稍微有点乱)
《心理学史导论》B.R.赫根汉 著 华东师范大学出版社 值得一看
《心理学史》[美]黎黑 浙江教育出版社(是一本较有特色的心理学史著作,被列为心理学史著作“新史”的范畴,是国际影响较大的著作)
普通心理学 大师教育
心理学教授胡寄南,在他生命的晚年,也为有志于心理学研究的学生开出了18种普通心理学书目。如《普通心理学》(曹日昌)《心理学纲要》(克雷奇);他还开出了《社会心理学参考书目》14种,其中9种是国外学术专著。
《心理学纲要》[美] 克雷奇等 文化教育出版社《普通心理学》[苏] 彼得罗夫斯基 人民教育出版社《心理学导论》黄希庭 人民教育出版社
社会心理学《社会心理学》[苏] E·C 库兹明,B·E 谢苗诺夫 卢盛忠译 杭州大学心理系《社会心理学原理和方法(第四版)》[美] 埃德温·P·霍兰德 广东教育出版社《现代社会心理学》周晓虹 上海人民出版社
心理学研究方法
《心理研究中的实验设计(第五版)》[美] A·L·Edwards 四川教育出版社
《社会研究方法(第八版)》[美] 艾尔·巴比 华夏出版社
《心理学研究方法》王重鸣 人民教育出版社
最近新出版的是《心理与教育研究法》董奇 浙江教育出版社2005
近年来,心理学专业报考趋热。这与社会对心理学专业人才需求加大有关,也因为心理学专业研究生不仅招收本专业,而且也招收跨专业考生。比如教育类、管理类、外语类以及理工科等与心理学有关的专业。那么,作为心理学专业研究生,老师最看重考生的什么素质?考生如何准备心理学专业复试?
导师最看重研究能力
北师大心理学院院长、博士生导师车宏生说,在过去,初试分数高就能录取,而现在,复试中导师特别看重面试考生的研究能力,还有考生的研究潜质。据了解,现在很多考生为了考研而考研,初试分数高并不意味着就有科研潜力,加大复试力度是将来研究生考试的趋势。
车宏生说,研究能力包括两个方面:一是研究设想和研究内容;二是对前人的研究进行评论,指明其优缺点。就是说,考生要有能力阐述研究思路、感兴趣的心理学课题、怎么进行研究等问题。对于研究能力,可以通过笔试和面试来考查。比如北师大心理学院笔试中《研究报告分析》就是给定考生部分研究材料,要求考生对此进行评述。在面试中,导师还可以通过提问、追问等形式了解考生研究构想。
考生要有研究计划
对心理学专业来讲,具备研究能力首先要有一个切实可行的研究计划。也就是说,考生要能选择一个有价值、有意义的、适合自己的研究题目,并提出研究方案。这就要求考生在平时的学习中,要有关于心理学方面的问题意识和研究的想法,这对考生是一个较高的要求,但也是基本的要求。
其次,考生要能遵循"技术路线"来进行研究。比如说考生要做一个有关智商和学习成绩之间关系的课题研究,就要能够进行测量,把握测量方法,要能根据数据进行研究,把握整个研究过程。这些都可以通过笔试、面试和研究综述看得出来。
复试无须特别准备
不同学校心理学复试内容会有所不同,但一般分以下三部分:专业综合考试、专业英语考试以及面试,从不同层面考查考生的文化素质与专业基础、思维的逻辑性和严谨性、整体精神和健康状态等方面。而北师大今年还将汉语水平考生放进复试并计入总分,要求考生具有较强的文字驾驭能力和文字表达能力。
车宏生老师表示,心理学专业的复试,不会像初试一样干巴巴地考查书本内容,因此考生无须做特别的准备。如果说有所准备的话,考生应该熟悉心理学内容,要了解研究动态,也要有初步的研究设想。这些问题都需要考生在考前认真思考。
普通心理学: 《普通心理学》(修订本) 北京师范大学出版社 彭聃龄 主编
心理统计与测量:《现代心理与教育统计学》(修订版) 北京师范大学出版社 张厚粲、徐建平 编著
教育心理学: 《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、 伍新春 等著
实验心理学:杨治良著:《实验心理学》,浙江教育出版社,1998;
若有时间也可看一下辅导书
朱智贤著:《儿童心理学》(第二版),人民教育出版社,2003
《心理与教育测量》 暨南大学出版社 戴海琦等主编
孟昭兰主编:《普通心理学》,北京大学出版社,1995
《发展心理学》 人民教育出版社 林崇德主编
《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 陈琦、刘儒德主编
《实验心理学纲要》 北京师范大学出版社 张学民、舒华编著
《心理与教育研究方法》(修订版) 北京师范大学出版社 董奇 著
孟庆茂,常建华《实验心理学》 北京师范大学出版社
郑日昌主编《心里测量》
欢迎来到心理学世界!这是一个多姿多彩而枯燥无味的地方。后者是指起始阶段,前者是当你跨越了基础的学习,真正确定自己方向时随心所欲的感觉。如考研,时间准备应该没有问题,但从现在开始,要准备英语和专业课。
Part 1
<普通心理学>、<实验心理学>、<认知心理学>、(<心理学史>),这个顺序最
好不要打乱错。
<心理与教育统计>可同时看, 只需要初中数学基础,关键理解方法在何处适用。
1.<普通心理学>是心理学基础的基础,(彭聘龄 北师大 新版比较好,也可参考你
报考学校的指定用书),至少两遍,有大致的了解。
2。<实验心理学>无须理会统计部分,(如杨治良 甘肃出版社)前三章至为重要,有
大量知识点,后面的实验视觉、听觉、记忆比较重要,书上的图,你要可以"看图说话
"
3. <认知心理学>是现在心理学趋势,你对此有了解,有利于对付考验。
以上三门的复习,建议你想办法找到一个心理学专业的人做当面指导,学生也行。
4.<心理学史>有些学校有要求,有些单独考,有些与普心一起考,建议你有时间浏览
一二遍是有好处的。
前三本书你至少要5个循环,到后来,你会发现它们只是一科而矣。
Part 2
上面提出到四门,是心理学专业的基础课。
而专业课则看你报考的方向。一般而言分几类,当然具体学校有些调整
(1)普通心理学(认知心理学)方向
(2)教育及发展心理学 方向
(3)人格及社会心理学方向
(4)临床心理学 方向
心理学的"专业形象"是纸老虎,你耐心多看两遍,就能洞知玄机了,相信自己。
一、请教领域内的大师,让他推荐代表性的几本书。这几本书要精读。大师教育
然后再读这几本书后附上的参考资料中的书籍、论文等,这时候的读书是泛读(如果有时间的话,参考书目录前五本书也最好精读,如果作者不是以姓氏笔划排列的话)。
再然后,又按照这批书后附上的参考资料目录中的书籍、论文等再泛读。
这样三次之后,基本上可能把这个领域内的东西都了解了。 大师教育
二、对心理学而言,我建议先读心理学史的书。毕竟所谓的普通心理学里的大多理论都是从心理学史中整理归类而来的,也就是说普通心理学只是把心理学纵向几千年积累而来的理论,经整理让它们“浮出水面”,以横切面的形式呈现给我们。记住:普通心理学是心理学的横切面,心理学史则是心理学的纵切面,两者不可偏废其一。
三、读书要作笔记。书要买两本,一本当资料收臧,一本就当作笔记本,思想火花就写在空白处。"一本正经"作笔记是精读的事,平时再这样太固板,可是一有火花,等找到笔记本,那火花早去爪哇国了,所以,就直接写在书上,思想火花比书钱更加有价值。
四、读书要反复地读。为什么?"温故而知新",老夫子说的,几千年都推不倒,想必是有理,事实亦如此。 而且每读一次我们的知识体系都会有所改变(即认知结构的改变),这样下次再读的时候你的认知结构的状态已经不同于上次了,它必然会在你读的过程中再次重组已有知识,如此循环往复,认知结构一次一次重新建构,书中之真意也便逐步显现,此“书读百遍,其义自现”是也! 大师教育
五、技术性书籍不要背,只要知道它是干什么用的,在什么地方,包括放在书架上的什么地方。用的时候再去细看。比如,我们现在用SPSS比较多,但是,我们要清楚,建模SAS比SPSS更好,要清楚SAS的那一个模块更适用当前任务。至于具体怎样cao作,时候再翻书。原因就是把有限的精力用在最出效率的地方。
六、带着问题读书。也就是要让自己处于意识的激活状态,准备好信息加工(要有主动加工信息的动机,而动机本身就是有目的的),这类似与桑代克的准备律。就像程序员一定要写程序,研究生一定要做项目一样。带着问题读书与往脑子里"灌"书有本质上的不同。带着问题读书往往会不知不觉中建立起适合您自己的读书策略,而且这个策略系统还是一个动态的呢,会根据您的知识结构而变化,进而达到实时的最优化。
推荐书目:(涵盖了西方学者、苏俄学者和国内学者的主要著作)大师教育
心理学史:大师教育
《现代心理学史》 [美] 杜·舒尔茨 人民教育出版社(语言流畅、说理明快,尤其适合本科生读,不过国内翻译的版本比较老,好象是根据第三版翻译的,这本书在美国直到现在还在修订出版,最新版本的是2004年的)大师教育
《心理学史》[苏] 米哈伊尔·雅罗舍夫斯基 上海译文出版社《西方心理学的历史与体系》叶浩生 人民教育出版社 (体系明晰,涵盖较广,内容相对较新,不过由于是编著,全书各章的写作风格难于统一。若欲了解最新发展,郭本禹《当代心理学新进展》可以一看;另外,高觉敷的《西方近代心理学史》《西方心理学新发展》较有理论深度,虽然体系稍微有点乱)
《心理学史导论》B.R.赫根汉 著 华东师范大学出版社 值得一看
《心理学史》[美]黎黑 浙江教育出版社(是一本较有特色的心理学史著作,被列为心理学史著作“新史”的范畴,是国际影响较大的著作)
普通心理学 大师教育
心理学教授胡寄南,在他生命的晚年,也为有志于心理学研究的学生开出了18种普通心理学书目。如《普通心理学》(曹日昌)《心理学纲要》(克雷奇);他还开出了《社会心理学参考书目》14种,其中9种是国外学术专著。
《心理学纲要》[美] 克雷奇等 文化教育出版社《普通心理学》[苏] 彼得罗夫斯基 人民教育出版社《心理学导论》黄希庭 人民教育出版社
社会心理学《社会心理学》[苏] E·C 库兹明,B·E 谢苗诺夫 卢盛忠译 杭州大学心理系《社会心理学原理和方法(第四版)》[美] 埃德温·P·霍兰德 广东教育出版社《现代社会心理学》周晓虹 上海人民出版社
心理学研究方法
《心理研究中的实验设计(第五版)》[美] A·L·Edwards 四川教育出版社
《社会研究方法(第八版)》[美] 艾尔·巴比 华夏出版社
《心理学研究方法》王重鸣 人民教育出版社
最近新出版的是《心理与教育研究法》董奇 浙江教育出版社2005
近年来,心理学专业报考趋热。这与社会对心理学专业人才需求加大有关,也因为心理学专业研究生不仅招收本专业,而且也招收跨专业考生。比如教育类、管理类、外语类以及理工科等与心理学有关的专业。那么,作为心理学专业研究生,老师最看重考生的什么素质?考生如何准备心理学专业复试?
导师最看重研究能力
北师大心理学院院长、博士生导师车宏生说,在过去,初试分数高就能录取,而现在,复试中导师特别看重面试考生的研究能力,还有考生的研究潜质。据了解,现在很多考生为了考研而考研,初试分数高并不意味着就有科研潜力,加大复试力度是将来研究生考试的趋势。
车宏生说,研究能力包括两个方面:一是研究设想和研究内容;二是对前人的研究进行评论,指明其优缺点。就是说,考生要有能力阐述研究思路、感兴趣的心理学课题、怎么进行研究等问题。对于研究能力,可以通过笔试和面试来考查。比如北师大心理学院笔试中《研究报告分析》就是给定考生部分研究材料,要求考生对此进行评述。在面试中,导师还可以通过提问、追问等形式了解考生研究构想。
考生要有研究计划
对心理学专业来讲,具备研究能力首先要有一个切实可行的研究计划。也就是说,考生要能选择一个有价值、有意义的、适合自己的研究题目,并提出研究方案。这就要求考生在平时的学习中,要有关于心理学方面的问题意识和研究的想法,这对考生是一个较高的要求,但也是基本的要求。
其次,考生要能遵循"技术路线"来进行研究。比如说考生要做一个有关智商和学习成绩之间关系的课题研究,就要能够进行测量,把握测量方法,要能根据数据进行研究,把握整个研究过程。这些都可以通过笔试、面试和研究综述看得出来。
复试无须特别准备
不同学校心理学复试内容会有所不同,但一般分以下三部分:专业综合考试、专业英语考试以及面试,从不同层面考查考生的文化素质与专业基础、思维的逻辑性和严谨性、整体精神和健康状态等方面。而北师大今年还将汉语水平考生放进复试并计入总分,要求考生具有较强的文字驾驭能力和文字表达能力。
车宏生老师表示,心理学专业的复试,不会像初试一样干巴巴地考查书本内容,因此考生无须做特别的准备。如果说有所准备的话,考生应该熟悉心理学内容,要了解研究动态,也要有初步的研究设想。这些问题都需要考生在考前认真思考。
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