Question

研究性学习结题报告表

课题 题目是 中学生的困惑与烦恼
参加研究的感受：
我们的建议：
收获的知识：
还待解决的问题：
参考文献：
访问网站:
课题总体自我评价：

拜托各位帮帮忙
很急啊

Answer 1

教你怎么写吧，还是自己写的好：
看完全书后简明扼要地写下自己的收获、体会，或者对全文或某些部分加以评析，鉴赏或质疑、批评，这就是学习心得。

学习心得的内容多样、形式灵活，有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”准确地表达出来。其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。

初学者，可以分两步。
第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈自己的认识，体会，这样做，难度不大。
第二步，对原文只作概述，并采用夹叙夹议方式，同时写出自己的心得，这样写以自己的语言为主，难度较高。

给你一些片段，自己照写吧，抄也可以：
学习数学,重要的是理解,而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点,那就是"举一反三”.做会了一道题目,就可以总结这道题目所包含的方法和原理,再用总结的原理去解决这类题,收效就会更好.学习数学还有一点很重要,那就是从基本的下手,稳稳当当的去练,不求全部题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了.在做题的过程中,最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做,却因粗心做错了,是很不值得的.所以在考数学的时候,一定不要太急,要条理清楚的去计算,思考;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分.相比之下,我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏.学习是一生的事情,不要过于着急,一步一个脚印的来,就一定会取得一想不到的效果.

我一直认为数学不是靠做题做出来的.方法永远比单纯做题更重要.在第二天讲课前,最好先预习一下.用笔划出不懂的地方.在老师讲课时认真听讲,并在原先预习时不懂的地方加以解释,写好步骤.在课上,有选择的听和记老师所讲的例题.首先要听懂,然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方.还有,重要的定理和结论一定要熟记.课后要善于总结本堂课的内容,并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤,梳理1至2遍.课后要按时完成作业.一般先看老师钩的题目,看完后再自己动手做一遍.至于那些老师没有钩的题目,可选择性的做一些.若想的时间太久,就需要"放弃"了.

数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。而在日常时对于数学的学习还是有许多方法的。

数学学习做题是极为必要的，因此做题之后的总结工作也是极为重要的，否则只能是杂而不精，无法将知识融会贯通，合理运用。总结工作具体而言我们可以这样做：一，常备改错本，将自己做错的题目摘录下来，并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来，，以此警惕自己；二，正确把握考点，抓好典型，以此举一反三，我们在做题的过程中应该对题目考察的知识点有一定的认识，不可盲目做题，在此过程中我们可以提取一些具有某知识点的典型考法的题目，将其拟于一个标题之下记录，以此不变而应万变；三，对于许多学有余力的同学而言，仅有以上两点，想要得到进一步的提高还是远远不够的，我们还需要对解题方法有一个思辩的理解，从许许多多

的解法中选取适于自己的解题方式，而对于一些灵活的题目而言，我们还应该在做题中对许许多多的情况进行总结，以便在考试中将方法灵活运用，防止死做与定性思维的产生。

Answer 2

中学生成长中的困惑与烦恼
初一(13)班 指导老师 姚彩峰
青春,是一段没有航标的激流.在这岁月的长河里,你将童年折成一叶纸船,让浪花载着纸船去了.想过没有,此时你的生命之船已经驶进了这段没有航标的激流.你会遇到种种迷茫,烦恼,困惑……
--------题记
研究背景: 成长是一种令人喜悦与振奋的事,它不仅代表着生命的融通与提升,同时也是人生另一种诠释与蜕变.而正处于青春期的中学生们,一方面觉得自己已经长大了,可以独立自主:一方面仍需要依赖父母生活.在心理方面希望走向独立,又期待依附在父母亲身边.此种进退维谷的情怀,造成身心方面的彷徨与焦虑,带来诸多的困惑与烦恼.譬如:学习的压力,与异性的交往,和父母老师之间的代沟…..等等,他们急需倾诉和帮助, ,偏偏这时他们从对于成年人的"依赖期"进入了"反叛期",有些事不想跟父母说也不想跟老师说.跟同学说吧,"彼与彼年相若道相似也",你不明白的他也不明白;特别是有些隐私,连同学也不想说."欲将心事付瑶琴",凭谁问,少知音.可怜我们的少年朋友小小年纪就遭遇际遇的炎凉,心灵的荒漠了!
研究目的:
中学生正处于青春期,青春期, 有少男少女成长中的迷茫与疼痛;更有他们沐浴阳光,经历风雨后的笑声与感悟.青春就是一条船,在风浪中搏击,在激流中前进,难免会有碰撞,难免在哪里搁浅,但无论怎样,谁也无法阻挡青春的脚步,总有一天他们会长大;总有一天他们会战胜自己,战胜风浪. 经历风雨,鲜花才会开得更美;看到彩虹,证明少男少女已走出雨季,迈向成熟.这也就是少男少女们经常唱的那句歌词吧--"阳光总在风雨后."希望通过我们的共同的努力,能帮助处在青春期的中学生们安然度过这一阶段.
研究内容:
通过调查,初步了解当下中学生中普遍存在的成长中的烦恼与困惑
这些烦恼,困惑给我们中学生的学习生活带来哪些影响.
整理收集到的资料,进行归类
请专门的心理老师开一场心理讲座,进行心理疏导(邀请家长参加)
分析整理,撰写论文(家长写写自己的体会与感受)
制作班级页
研究组成员:
组长:黄洋
组员:沈钰幸 贾娇娇 赵胜胜 魏永婷
指导老师:姚彩峰

Answer 3

不会啊