高一学生基本零基础雅思详细计划
我现在是高一的学生。平时英语不是太好吧……不过学的单词基本上都会但是现在如果单让我背单词很恶心啊……不知道怎么背。我希望现在英语有个飞跃，希望考雅思。基本上可以说是零基础...
我现在是高一的学生。平时英语不是太好吧……不过学的单词基本上都会
但是现在如果单让我背单词很恶心啊……不知道怎么背。
我希望现在英语有个飞跃，希望考雅思。
基本上可以说是零基础。我看了一下四级的词汇表……生词率大约在……70%？左右？
时间长短无所谓。当然短点更好啦。我希望的是详尽的计划，如果想按天做计划也可以……当然麻烦一点了
最好写上如何去背单词啊，备战听力之类的。不过我真的不太爱买书啦……如果必须买的话，请不要说什么“买一本词汇书吧”之类的话，请标明买什么书哦，还有价格。
当然如果有在线看这书，如果可以有网站的链接我会很高兴的。
写下我的时间：
六点十分分家里走。如果没事的话五点四十起床。（如果计划问题的话，我可以早起。）每早有40分钟左右的早自习，中午有20分钟左右的自习（是快速吃饭挤出来的……）之后是三十多分钟的午睡。虽然我很不想占用这段时间，不过如果真的是必须用的话，也是可以的……不过我希望每周有一天以上的休息……下午是有40多分钟的自习课。被老师占的可能很小，不过也有可能。
晚上大约是7点到家，吃完饭7点半左右。
希望有详细的时间安排啊。虽然我希望大约一年半准备好，不过如果不够的话，那也没办法。
我希望能考到6.5或是6分……
只能给100分吗……还是可以提高悬赏？……
.............
NL我就不说啥了。
我把我自己的时间都写出来了，可是你却找了别人的时间去粘……
你当我一天有十几个小时随便使用吗？ 展开
但是现在如果单让我背单词很恶心啊……不知道怎么背。
我希望现在英语有个飞跃，希望考雅思。
基本上可以说是零基础。我看了一下四级的词汇表……生词率大约在……70%？左右？
时间长短无所谓。当然短点更好啦。我希望的是详尽的计划，如果想按天做计划也可以……当然麻烦一点了
最好写上如何去背单词啊，备战听力之类的。不过我真的不太爱买书啦……如果必须买的话，请不要说什么“买一本词汇书吧”之类的话，请标明买什么书哦，还有价格。
当然如果有在线看这书，如果可以有网站的链接我会很高兴的。
写下我的时间：
六点十分分家里走。如果没事的话五点四十起床。（如果计划问题的话，我可以早起。）每早有40分钟左右的早自习，中午有20分钟左右的自习（是快速吃饭挤出来的……）之后是三十多分钟的午睡。虽然我很不想占用这段时间，不过如果真的是必须用的话，也是可以的……不过我希望每周有一天以上的休息……下午是有40多分钟的自习课。被老师占的可能很小，不过也有可能。
晚上大约是7点到家，吃完饭7点半左右。
希望有详细的时间安排啊。虽然我希望大约一年半准备好，不过如果不够的话，那也没办法。
我希望能考到6.5或是6分……
只能给100分吗……还是可以提高悬赏？……
.............
NL我就不说啥了。
我把我自己的时间都写出来了，可是你却找了别人的时间去粘……
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10个回答
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这是我在网上看到的一个人的雅思备考计划，很详细！！！我觉得你最主要还是平时的积累，不能断！
去年十月决定留学，开始重学英语（自从过了六级就根本放弃了，至此一年稍多）。十月至今年二月，不系统地复习，主要以听力为主，基本内容就是从Listen To This的初级一直听到高级的Lesson 20左右。但是听力的实际水平绝对没得达到Listen To This的高级那样，中级里的很多单元我仍然觉得很有难度。 三月初报名IELTS，时间定在8月18号，一来我有点迷信，二是我觉得这个时间对于申请明年的秋季硕士大概是允许考试的deadline了，再晚准备材料或许就不那么从容了吧，第三是我觉得非五个月时间不足以复习得好（当然我现在推荐最好不要超过四个月）。 三月到四月，我做了Cam 1和Cam 2的Test 1。做这五套题的时间不定，主要是拿来熟悉题型用，差不多是一个星期一套。效果当然很不好，尤其是Cam 1。我的感觉是，Cam 1的阅读的难度远在后面所有的真题之上。因此Cam 1没有做得很好的同学千万不要慌张，但是也不要因为这个题很老就不做它，因为我觉得事实上Cam 1的阅读题出得非常好，一是因为它绝没有超出以后所有IELTS阅读出题的规则，二是它的大部分阅读题的难度主要在于文章本身的难度（如那篇极为经典的讲tourism的），而难度极大的文章在真题中也不少见。
4.9.至4.20.，我报了成都环球雅思的强化班。报班的时候接待老师说，6分没有问题，6.5分够呛。当时我没管那么多，虽然对她这话略有点不满意。 客观地说，九天半的学习，对于树立信心还是非常有用的。没有见识过国际语言考试的人最初对IELTS的感觉都是很迷惑的，不知何处下手，也不知以何种方式下手。论坛上虽然有各种备考经验，但因为大多数人对整个考试的体制没有概念，读起这些经验来其实是很困难的。当然我并不推荐每个人都去读这种强化班，当然更不推荐去读基础班（有钱人除外），除了浪费钱之外，还很浪费时间，尤其容易产生一种错觉，就是IELTS主要靠的是技巧。错！IELTS是我见过的最能体现实力的考试了，所以千万不要以为报了班就万事大吉，应该说，报班只是开始，报班之后的实践和体会才更重要。 （唠叨一句，成都雅思学校的教阅读和写作的两位老师是非常之优秀的，一个是胖胖的高个子，一个是瘦瘦的矮个子（名字都记不起来了，惭愧一下），听他们俩的课绝对有如坐春风之感；教听力和口语的那位帅哥Gordon就不敢恭维了，浪费了我们很多宝贵的时间在毫无意义的东西上面……） 叙述完我的备考经历先。
四月下旬到6月25号，我的主要学习用书是网上下载的黑眼睛听力12套题，和新航道的阅读真经2，加上Cam 2的Test 2/ 3/ 4。都说阅读真经好，于是我买了2，1貌似太简单了一点。中间大概两个月的时间，这一共是32套题（黑眼睛和阅读真经我是分开做的，因为刚开始题量不宜过大，况且阅读真经的最后三套我还没做完），差不多隔一天做一套。 黑眼睛的题老实说出的不算好，因为难度设计不均匀，题型也比较老（过去有说黑眼睛的7分是IELTS 6.5的前提，我不认可，因为我的黑眼睛就没有对到28个以上过）。但是黑眼睛最大的好处在于，里面涉及了很多真题可能会涉及的场景。当你熟悉了这些场景后，碰到真题你的心里会很有底（可惜我考试时碰到的几个场景都很平常）。 阅读真经2的题应该算是现有的题中出得比较好的了，但我强烈建议把这套题放在Cam 3/ 4/ 5/ 6之前做，因为尽管它比较好，但绝没有真题好。我自己的感觉是，阅读真经2里面说不清楚为什么的题实在太多了，多得最后可能都把你搅糊涂了。很多时候你可能都不再确信很多类型的题目判断的标准了，这是阅读真经2里面某些不那么好的题带来的坏影响。不过它里面收集了很多偏难怪的经典题目，实在是值得一做！做了才能理解IELTS中的极品难题的思路（尽管我在考试的时候没有碰到）…… （阅读真经2第5套中的Passage 3（讲电击实验那个，可看书的背面目录）与Cam 5中的Test ？是几乎一样的，所以推荐这篇不要做，留到后面真题的时候做。另外，这篇超难，oh dear，难到我无法描述） 说下单词。IELTS单词量极大，而且里面有很多单词很偏，但如果目的是要做题的话你并不需要很大的单词量。相比而言，我觉得对普通单词的熟练掌握其实更为关键——因为听力只在section 4中涉及到比较专业的单词，但绝不会在这些单词上设计考点，阅读可能在部分专业词汇上设计考点，但因为数量很少（每一套题也就一两道是这样），并且防不胜防，因此我觉得花很多时间来背生僻单词是很不合算的。 我建议将四级单词作为核心，达到熟记熟用的地步（还要会拼写），最好到每种意思都能掌握，因为真正的阅读考试恰恰考的是你对这类词汇的熟练运用能力。然后浏览普通的IELTS词汇书，大概知道里面各单词的意思即可。另外，我强烈推荐使用类似新东方背单词等软件，因为里面的发音都很清晰，这对听力和口语都有无比的正面作用（时间再少也要！）。 接下来我复制一个我的日程表供大家研究。6.25./四/C-3.1. 6.27./三/Z-8 6.30./六/Z-9 7.3./二/C-3.27.6./五/Z-10 7.9./一/F-1 7.12./四/C-3.3 7.16./一/C-3.47.20./五/F-2 7.23./一/F-3 7.25./三/C-4.1 7.27./五/C-4.27.29./日/C-4.3 7.31./二/C-4.4 8.2./四/C-5.1 8.4./六/C-5.28.6./一/C-5.3 8.8./三/C-5.4 8.10./五/C-6.1 8.12./日/C-6.28.14./二/C-6.3 8.16./四/C-6.4 8.18./六/笔试 8.19./日/口试 （第一个是日期，第二个是星期几，第三个是做的什么题。C是Cambridge Ielts系列的的意思，Z是阅读真经2，F是Ielts Practice Tests Plus，是朗文出的很好的一套IELTS的参考题，一共五套，非常的好，难度比较大，适合想得高分的同学做，可在太傻上下载。）
我从7月25号，也就是Cam 4开始，就每隔一天做一套真题，一直到考试那天刚刚好。其实这是倒着推出来的，我觉得任何人都有必要这样倒着安排自己的计划，并且坚持每天做完要做的事情。我想连续两个星期以上的这种日程安排绝对必要，状态就是这么出来的，我认为。 我以每两天为一个单位。第一天早上7:30起床，8:00开始进行一些听力训练，一般是以前的听力题或者Listen To This的中级课文等等不一。9:00准时开始做听力题，一般到9:35结束。然后做阅读，掐表。我的方法是，每篇文章都计时，比如第一篇从9:35开始，做完的时候是9:53，写在书上，第二篇是10:10,也写上，第三篇是10:26，也写上。 这么做的用处在于：我在后来分析的时候我发现，我用时间最多的题目是段落填空和heading以及matching中的意义类（相信做过题的都能知道我在说什么），于是以后每当做到这类题的时候，我都自觉地提高了速度。请注意，不同人有不同的软肋，你需要总结你做得慢的那一部分。 我的作文一直不弱（也不强），从一开始就能保证在标准时间内完成。作文部分后面单独讲（虽然写得不多）。 下午，总结分析阅读中的错误，晚上我一般练口语。 第二天上午练习听力。先反复听第一天的听力题，力求全部听懂。大概在三四遍之后再对照答案。这样反复下来差不多也该吃午饭了。下午练练写作，或者听下听力材料。晚上随便，可以自由安排，针对觉得薄弱的地方专门修整一下。 正像许多前辈所说，做题是重要的，分析总结绝对比做题更重要。想要提高，最重要的就是后面的这一步。至于这一步怎么做，我将在技巧篇中细细道来。
技巧篇
Listening
总的来说，我不认为IELTS的听力是比较难的，绝大部分非常简单。但听力材料的难度跟题的难度无关，再简单的材料也可以出很难的题，所以对细节的把握和对潜在的考点的敏感是做好听力的最重要之处。相比之下，是否听懂已经在其次了。不过，千万不要去相信听不懂也可以做题这种话，it’s impossible。 我觉得做好听力最主要的在于两点，而这两点都在于录音播放之前——1.预判应该填入的答案的内容，2.寻找定位词。 如：During the 18 century the East Town built many___ which we consider a miracle that we can never image.一般来说我们对难题的感觉是，听到这句话，但是一晃就过去了。其实这种感觉的主要原因是因为我们无法区分录音当中哪些信息是重要的，哪些是不重要的，结果等到要筛选的时候，因为整句太长，所以就忘掉了。这里有如下的分析步骤： 这个题目提供了如下四个信息：the 18 century / the East Town / built / a miracle that we can never image。 a miracle that we can never image是从句，录音中也基本上会以从句的形式表现，这个从句在录音中必然整体出现，因为其比较长，因此不管是出现在要填的内容的前面还是后面，辨认还是比较容易的，可以不管它（但是至少要能听出来是对应的题目中的这一句）。 the 18 century一定会在录音中出现，它可能在要填的空的后面，这种比较难，因为一般我们会拿the 18 century做一个定位词。 the East Town不要管了，因为这篇文章肯定是讲这个的，不知会出现多少次，况且真正要到题目的时候它可能反而被换成了this town，it等等。 关键的是built，因为就上面例句来说，它是唯一有可能形成考点的地方，一般考试会改写这个单词为同义词，比如develop或construct等等，或者改成一个词组或从句也不一定。 例如录音是：many people think it’s really difficult to believe that in the town many very famous markets were completed in the next century. 这算是绝对难的一个题，因为题目中信息出现的顺序完全被改变了。 我的听力对策是：定位词寻找两个，即空格前后各一。如果遇到例题这种有出现the 18 century的，那么连同这个也一起用起来定位。这句的定位词应该起码是built / miracle。因为定位词一前一后才能保证其中一个定位词被调整了位置，另一个还能救命。试想如果只认built的话，等听到were completed，谁还能想得起前面那单词。好多时候听到这里，我还在等后面出现答案，结果只听到句终的空白。 可能大家会觉得时间太紧，那没办法，只有训练了。不过按照经验，一般section 1/2乃至3都不大可能出现这种题目。Section 4如果发觉题目单词量不厉害的话，那就要小心了，这种邪门歪道的题目出现的几率就很高了。 我贴一下我十六套真题的自测状态，大家也好心里有数（28/6.5，前面是做对的答案数，后面是分数）。C-3.1 28/6.5 C-3.2 30/6.5 C-3.3 24/5.5 C-3.4 30/6.5 C-4.1 29/6.5 C-4.2 29/6.5 C-4.3 26/6.0 C-4.4 30/6.5 C-5.1 26/6.0 C-5.2 32/7.0 C-5.3 26/6.0 C-5.4 28/6.5 C-6.1 26/6.0 C-6.2 26/6.0 C-6.3 27/6.0 C-6.4 27/6.0
Reading
最开始的时候我们会发现，我们犯错多是因为在原文中找不到定位句（有各种各样的叫法，都ok啦），而定位句找不到的根本原因在于——时间不够。克服这个问题的最基本的办法是经验——题做得够多以后，你会发现题目中必然有些词语是寻找原文中的定位句的线索，例如：The HSBC building was built 30 years ago. 叫你判断T/F/NG。有经验的一眼就能看出这句话的考点在30 years ago这里，而定位词是HSBC building。所以如果满篇寻找30 years ago，那就吃亏大了。而HSBC一定是最好找的单词，因为四个大写字母实在是醒目得不得了。 这个最基本的问题解决之后，我们来看看几种主要题型。 1. T/F/NG。这种题型是最有可能出得很难的了，难题对内在逻辑的考察很细致，需要仔细推敲。事实上我们要相信，难题是很少的，绝大多数题都是上面举到的那种事实性判断，再简单不过。 难题我举几个例子： A. As a result of increasing affluence, an ever larger number of families now have two cars. Most families nowadays have two cars. NOT GIVEN. 因为an ever larger number表示“史无前例之多”（一般我们可能理解为更多的，其实都差不多），但“史无前例之多”讲的是number，而most讲的是比例，两者没有关系。比如去年有2000万开车，今年跃升到4000万，比过去都多得多，但比例其实只有15%，因此也不是most。 B. Although the hazards of boxing have been well publicized, the government has yet to introduce a ban on the sport. i. The government does not want to ban boxing. ii. The hazards of boxing are not very well-known. iii. A ban on boxing has not been introduced yet. i. NOT GIVEN. ii. FALSE. iii. TRUE. i的问题在want to，ii.的问题在not。 2. Heading。Cam 3以前，这种题型是我错得最多的一种。但Cam 3之后，我觉得这种题型的难度在降低，基本上就是段落中讲了什么就是什么。对付这种题型的最好办法就是耐心读原文，一般读了该段落之后就能选中正确答案。 但我觉得有两个很重要的技巧不得不说，第一个是：在我们过去的理解中，heading的意思是段落的中心思想。但IELTS中的heading其实更多的不是说，这段主要讲什么，而是这段讲了什么。比如，一个段落这样写到：因为城市扩大，自行车变得效率很低。汽车逐渐取代了自行车的地位。汽车能够触及城市的各个角落。汽车也很安全。按照我们的定义，这段的中心思想肯定是：“汽车取代了自行车”。但是，heading list里面可能只有如下两条接近的选项：1.自行车不适应大城市。2.汽车与城郊相联系。相信很多人会选2.，但事实上2.是典型的NOT GIVEN选项。这是前述的heading考察的是“这段讲了什么”的一个典型。 第二个技巧是：heading list中的选项一般比段落多三个左右，这就意味着其实只有三个左右的段落是有迷惑选项的（当然，有个别heading比较难是段落之间意思比较接近的，这个需要注意）。就我自己的经验来说，如果一篇文章有五段，heading list中一般的选项是八个左右，一般浏览一遍，可以将其中二到三个段落选出答案。剩下三个段落和六个选项，通常情况下，每两个选项为一组对应一个段落（这个很简单，大多数同学都能意识到）。重要的是，当你确定了每两个选项对应一个段落时，你就不应该再从段落入手来寻找哪个选项更合适，而应该从选项入手。因为，这两个选项中，一个是TRUE，另一个不是FALSE就是NOT GIVEN。FALSE和NOT GIVEN的共性在于，更改了原文中的某些意义项。比如前述那两个选项，1.自行车不适应大城市。2.汽车与城郊相联系。1.的意义项三个——自行车、不适应、大城市；2.的意义项三个——汽车、城郊、联系。显然，城郊是多出来的，原文中没有提到。要知道，我们只需要比较两个迷惑项哪个更贴近段落，而不是非要理解原文说了什么（希望能体会我的意思）。 3. Diagram. 这是我觉得最简单的题，因为图表类一般都是以流程来设计的（相信大家能懂我的意思），而IELTS文章各个井井有条，因此对于这种题目都是按部就班的进行（除了Cam 1那篇讲蜂箱的很难之外）。 4. 段落填空。这种题型出得很活，有时候出在一段（简直就是送分），有时候连续几段，有时候不连续几段，有时候还前后颠倒（Cam 6有一篇）。前面几种就不说了，只说说最后一种比较难的。时刻牢记一点，IELTS出题的顺序性。可能有一个空违背了顺序原则，但我就没发现两个空都违背的，三个以上更不可能。所以，千万站稳脚跟，一段一段一句一句挨着往下找，怎么都不要自乱阵脚。 5. 选词填空。这种题跟段落填空基本一样，其实还简单一点，就是先筛选出词性符合的，比如the___ when the HSBC building was built，里面填有关时间的名词那是肯定的。这个貌似简单，其实很管用，因为出题者很可能出个迷惑项，比如跟原文一样，但词性不协，这种一定坚决排除。 6. 其他。其他题型没有什么诀窍，就是定位词定位句，注意空的词性选答案。答案虽然多数是名词（眼睛瞟的时候会有感觉），但偶尔动词也会被拉来做答案，所以名词注意单复数，动词注意时态跟单复数。 除此之外，我再补充几点难题的出题规则： 1. T/F/NG及选择题中最容易出现的干扰项的构成方式为：原文：A does B. C does D.选项：A does D. OR D is done by A.因为我们很多时候能看见A does B但是看不到C does D（可能已经在下一段了），所以最容易造成误判为NG，其实这是FALSE。 2. 选项中adj.与n.，n.与v.之间的搭配关系经常是设计迷惑项的主要方式。如C-4.3.1的第12题。因此凡是选项中出现各种搭配的都留个心眼，反正考点也无非就是在这几个搭配关系上。 3. 一种特殊的T/F/NG。原文：当某种情况出现时，某结果发生。题目：某些结果可能会发生。答案：YES，而非NG。如C-6.3.2的22题所示。 4. 题目只要出现数字，极有可能与计算相关。可以说，没有计算直接给出数字来寻找答案的题目极为少见。这些数字以加减法为多，题目虽然极为简单，但如果不留个心眼，还是非常容易一扫而过（看见数字就小心吧）。 5. 如果文中出现比较关系，反复阅读原文/题目，并联系上下文。如C-5.3.2所示。这种题目很多时间可能相当的难。 6. 如果发现了定位词和定位句，但题目中的信息又不能被完全包含在这一句中，应将该句前后数句（最好一段）全部涉及。这种题型似乎越来越多了。 7. 文章如果基本围绕一个或一组实验，则实验的目的即文章的主题（经常有问文章的main idea这种）。如果出现了数个不同实验而主题有相交的部分，则相交的部分极有可能是文章的主题。 8. 对于单选题，如果通过题目的题干在文中难以定位的话，可以通过题目的四个选项定位。一般情况下单选题的四个选项中有二到三个是围绕原文中的同一组句子来的（一般就是围绕定位句来的），而这二到三个选项中必有答案。如C-6.3.1的12题。 9. 有时候题目本身会有考点，对题目要花足够的时间。例如一道单选题——原文：The effects of A is that it... 题目：As a result A increase... 因此原文中导致下降的项都不能选择，只能选上升的项。 10. 最近出现频率最高的一种题型是多选，问你文章中mention了以下的哪些选项。这个就直接从最表面的意思来理解，mention就是mention，文章中有些mention到的观点后来被证伪了，但也是被mention到的，就应该选。这类答案往往集中在一处，但我在考试时碰到的那道题的两个答案就分居两段，中间还夹了一段，所以还是要仔细阅读文章才行。 11. 做题的时候凡是不确定的题目都做上记号，等后来有时间了检查，否则最后几分钟慌慌张张不知道检查什么题，那么宝贵的时间就浪费了。如果没有什么特别没把握的（或者都没把握的话），Heading最需要检查，因为大部分heading题目都是在没有充分阅读时间的情况下完成，况且heading的定位又那么明确，检查起来效率最高。 每次分析完了之后，我会总结我错误的原因，分成几个类别。1.定位失误，也就是定位词找错了或者定位句混淆了（两者不一样哦，前者说的是题目题干中的定位词找错了，比如找到前面的30 years ago，后者说的是在原文中定位句找错了，比如有两个HSBC building，找到不对的那一处）；2.定位困难，比如没有按照顺序性这种；3.单词，这个好理解，其实IELTS考试中这种硬考你单词的不多；4.答案设计较复杂，比如定位词定位句都找到了，但是答案却在句子外面好远的地方；5.难句，这个没办法，考水平了；6.读题目/原文草率，这个没什么多说的，比如30 years ago看成30 years later这种（别笑我，时间紧啊，经常出现）；7.主观臆断，最典型的就是成都环球雅思的阅读老师讲的那个例子——如果文章没有讲地球是圆的，题目说地球是圆的，选NOT GIVEN。 通过分析，我的错误多分布在4.和6.这两类，所以我专门制定了自己的阅读方法，就是每当找到定位词定位句之后，还要将这句的前后几句读完才作答。另外，题目每次都读两遍，坚决一个单词都不漏过。 希望大家有自己的错误分类和相应的对策，我的只是一个模型而已。 接着我贴一下我十六套真题的自测状态，大家也好心里有数（26/6.5，前面是做对的答案数，后面是分数）。C-3.1 26/6.5 C-3.2 29/7.0 C-3.3 34/8.0 C-3.4 29/7.0C-4.1 34/8.0 C-4.2 24/6.0 C-4.3 31/7.5 C-4.4 36/8.5C-5.1 28/7.0 C-5.2 30/7.0 C-5.3 32/7.5 C-5.4 34/8.0C-6.1 31/7.5 C-6.2 39/9.0 C-6.3 33/8.0 C-6.4 29/7.0
Writing
写作我没什么好说的，本来以为自己写得很好，结果才得了6分，所以虽然有那么一些技巧也不便献拙。我从各种比较好的文章中摘抄了一个模版下来，不过很可能examiner能够发现其中的蛛丝马迹（比如风格不统一啊什么的）。自从实行半分制以来，很多原先的6分变成了5.5,因此大家要小心，6分不再那么好得了。建议三步，买参考书，狂写，请人修改。我脸皮薄，请几个朋友修改了几次之后就不好意思了，这里要衷心地感谢Scan，Martin和Vima。
Speaking
网上很多资料都写得很好了，我要补充一点点的是，怎样使你section 2的各种topics能够记下来。 有一个误区必须澄清，那就是section 2的内容是记下来的，不是背下来的。记下来的意思是，比如说叫描述你最喜欢的一件衣服，你应该立刻闪现出有关这个主题的一个框架——when / where / why / how I got it? what it looks like? what does it mean for me? my feeling. 当有了这个框架之后，每个条款你只需要记住一些关键词，口试的时候现说是最好的。很多人害怕考试的时候现说说不好，这很正常。但要知道，如果被认为是背过的，那得到的分就非常低了。这个在应考篇中再讲。 一般来说，我们准备section 2中的topics要依据以下这些步骤（要知道，无论是叫你描述一件物品，一个人，一段经历，这个步骤不能改变，否则你平时记不住也会记混，关键时候也想不起来）： 1.What it is? Who the person is? What the thing is? 2.How I got it? How I knew the person? How the thing happened? 3.What it looks like?... 4.What its characteristics are?... 5.Why? (Why I consider he is interesting? Why I think this toy is very memorable? Why I believe this thing is very important for me?...) 6.Feeling. 举个例子，描述一条河或者一个湖泊。 1.我描述长江。 2.我很小就知道长江，从电视里看到的。 3.长江很宽很长，水很黄。 4.长江有这样几个特点：它水量大，能发电；航道宽，能航船…… 5.因为我亲眼看过长江（它只叫描述一条河，你就说为什么说这条河的原因），觉得它很漂亮，亲眼见的长江是这样的：…… 6.我很喜欢长江，我……（时间到） 这么说时间肯定能撑够。 但是我觉得第三部分更重要，但是第三部分的题目变化多端，因此你只需要把所有机经上的题目过一遍做到心中有数就可以了。 感谢Drewjet陪我练习口语。
去年十月决定留学，开始重学英语（自从过了六级就根本放弃了，至此一年稍多）。十月至今年二月，不系统地复习，主要以听力为主，基本内容就是从Listen To This的初级一直听到高级的Lesson 20左右。但是听力的实际水平绝对没得达到Listen To This的高级那样，中级里的很多单元我仍然觉得很有难度。 三月初报名IELTS，时间定在8月18号，一来我有点迷信，二是我觉得这个时间对于申请明年的秋季硕士大概是允许考试的deadline了，再晚准备材料或许就不那么从容了吧，第三是我觉得非五个月时间不足以复习得好（当然我现在推荐最好不要超过四个月）。 三月到四月，我做了Cam 1和Cam 2的Test 1。做这五套题的时间不定，主要是拿来熟悉题型用，差不多是一个星期一套。效果当然很不好，尤其是Cam 1。我的感觉是，Cam 1的阅读的难度远在后面所有的真题之上。因此Cam 1没有做得很好的同学千万不要慌张，但是也不要因为这个题很老就不做它，因为我觉得事实上Cam 1的阅读题出得非常好，一是因为它绝没有超出以后所有IELTS阅读出题的规则，二是它的大部分阅读题的难度主要在于文章本身的难度（如那篇极为经典的讲tourism的），而难度极大的文章在真题中也不少见。
4.9.至4.20.，我报了成都环球雅思的强化班。报班的时候接待老师说，6分没有问题，6.5分够呛。当时我没管那么多，虽然对她这话略有点不满意。 客观地说，九天半的学习，对于树立信心还是非常有用的。没有见识过国际语言考试的人最初对IELTS的感觉都是很迷惑的，不知何处下手，也不知以何种方式下手。论坛上虽然有各种备考经验，但因为大多数人对整个考试的体制没有概念，读起这些经验来其实是很困难的。当然我并不推荐每个人都去读这种强化班，当然更不推荐去读基础班（有钱人除外），除了浪费钱之外，还很浪费时间，尤其容易产生一种错觉，就是IELTS主要靠的是技巧。错！IELTS是我见过的最能体现实力的考试了，所以千万不要以为报了班就万事大吉，应该说，报班只是开始，报班之后的实践和体会才更重要。 （唠叨一句，成都雅思学校的教阅读和写作的两位老师是非常之优秀的，一个是胖胖的高个子，一个是瘦瘦的矮个子（名字都记不起来了，惭愧一下），听他们俩的课绝对有如坐春风之感；教听力和口语的那位帅哥Gordon就不敢恭维了，浪费了我们很多宝贵的时间在毫无意义的东西上面……） 叙述完我的备考经历先。
四月下旬到6月25号，我的主要学习用书是网上下载的黑眼睛听力12套题，和新航道的阅读真经2，加上Cam 2的Test 2/ 3/ 4。都说阅读真经好，于是我买了2，1貌似太简单了一点。中间大概两个月的时间，这一共是32套题（黑眼睛和阅读真经我是分开做的，因为刚开始题量不宜过大，况且阅读真经的最后三套我还没做完），差不多隔一天做一套。 黑眼睛的题老实说出的不算好，因为难度设计不均匀，题型也比较老（过去有说黑眼睛的7分是IELTS 6.5的前提，我不认可，因为我的黑眼睛就没有对到28个以上过）。但是黑眼睛最大的好处在于，里面涉及了很多真题可能会涉及的场景。当你熟悉了这些场景后，碰到真题你的心里会很有底（可惜我考试时碰到的几个场景都很平常）。 阅读真经2的题应该算是现有的题中出得比较好的了，但我强烈建议把这套题放在Cam 3/ 4/ 5/ 6之前做，因为尽管它比较好，但绝没有真题好。我自己的感觉是，阅读真经2里面说不清楚为什么的题实在太多了，多得最后可能都把你搅糊涂了。很多时候你可能都不再确信很多类型的题目判断的标准了，这是阅读真经2里面某些不那么好的题带来的坏影响。不过它里面收集了很多偏难怪的经典题目，实在是值得一做！做了才能理解IELTS中的极品难题的思路（尽管我在考试的时候没有碰到）…… （阅读真经2第5套中的Passage 3（讲电击实验那个，可看书的背面目录）与Cam 5中的Test ？是几乎一样的，所以推荐这篇不要做，留到后面真题的时候做。另外，这篇超难，oh dear，难到我无法描述） 说下单词。IELTS单词量极大，而且里面有很多单词很偏，但如果目的是要做题的话你并不需要很大的单词量。相比而言，我觉得对普通单词的熟练掌握其实更为关键——因为听力只在section 4中涉及到比较专业的单词，但绝不会在这些单词上设计考点，阅读可能在部分专业词汇上设计考点，但因为数量很少（每一套题也就一两道是这样），并且防不胜防，因此我觉得花很多时间来背生僻单词是很不合算的。 我建议将四级单词作为核心，达到熟记熟用的地步（还要会拼写），最好到每种意思都能掌握，因为真正的阅读考试恰恰考的是你对这类词汇的熟练运用能力。然后浏览普通的IELTS词汇书，大概知道里面各单词的意思即可。另外，我强烈推荐使用类似新东方背单词等软件，因为里面的发音都很清晰，这对听力和口语都有无比的正面作用（时间再少也要！）。 接下来我复制一个我的日程表供大家研究。6.25./四/C-3.1. 6.27./三/Z-8 6.30./六/Z-9 7.3./二/C-3.27.6./五/Z-10 7.9./一/F-1 7.12./四/C-3.3 7.16./一/C-3.47.20./五/F-2 7.23./一/F-3 7.25./三/C-4.1 7.27./五/C-4.27.29./日/C-4.3 7.31./二/C-4.4 8.2./四/C-5.1 8.4./六/C-5.28.6./一/C-5.3 8.8./三/C-5.4 8.10./五/C-6.1 8.12./日/C-6.28.14./二/C-6.3 8.16./四/C-6.4 8.18./六/笔试 8.19./日/口试 （第一个是日期，第二个是星期几，第三个是做的什么题。C是Cambridge Ielts系列的的意思，Z是阅读真经2，F是Ielts Practice Tests Plus，是朗文出的很好的一套IELTS的参考题，一共五套，非常的好，难度比较大，适合想得高分的同学做，可在太傻上下载。）
我从7月25号，也就是Cam 4开始，就每隔一天做一套真题，一直到考试那天刚刚好。其实这是倒着推出来的，我觉得任何人都有必要这样倒着安排自己的计划，并且坚持每天做完要做的事情。我想连续两个星期以上的这种日程安排绝对必要，状态就是这么出来的，我认为。 我以每两天为一个单位。第一天早上7:30起床，8:00开始进行一些听力训练，一般是以前的听力题或者Listen To This的中级课文等等不一。9:00准时开始做听力题，一般到9:35结束。然后做阅读，掐表。我的方法是，每篇文章都计时，比如第一篇从9:35开始，做完的时候是9:53，写在书上，第二篇是10:10,也写上，第三篇是10:26，也写上。 这么做的用处在于：我在后来分析的时候我发现，我用时间最多的题目是段落填空和heading以及matching中的意义类（相信做过题的都能知道我在说什么），于是以后每当做到这类题的时候，我都自觉地提高了速度。请注意，不同人有不同的软肋，你需要总结你做得慢的那一部分。 我的作文一直不弱（也不强），从一开始就能保证在标准时间内完成。作文部分后面单独讲（虽然写得不多）。 下午，总结分析阅读中的错误，晚上我一般练口语。 第二天上午练习听力。先反复听第一天的听力题，力求全部听懂。大概在三四遍之后再对照答案。这样反复下来差不多也该吃午饭了。下午练练写作，或者听下听力材料。晚上随便，可以自由安排，针对觉得薄弱的地方专门修整一下。 正像许多前辈所说，做题是重要的，分析总结绝对比做题更重要。想要提高，最重要的就是后面的这一步。至于这一步怎么做，我将在技巧篇中细细道来。
技巧篇
Listening
总的来说，我不认为IELTS的听力是比较难的，绝大部分非常简单。但听力材料的难度跟题的难度无关，再简单的材料也可以出很难的题，所以对细节的把握和对潜在的考点的敏感是做好听力的最重要之处。相比之下，是否听懂已经在其次了。不过，千万不要去相信听不懂也可以做题这种话，it’s impossible。 我觉得做好听力最主要的在于两点，而这两点都在于录音播放之前——1.预判应该填入的答案的内容，2.寻找定位词。 如：During the 18 century the East Town built many___ which we consider a miracle that we can never image.一般来说我们对难题的感觉是，听到这句话，但是一晃就过去了。其实这种感觉的主要原因是因为我们无法区分录音当中哪些信息是重要的，哪些是不重要的，结果等到要筛选的时候，因为整句太长，所以就忘掉了。这里有如下的分析步骤： 这个题目提供了如下四个信息：the 18 century / the East Town / built / a miracle that we can never image。 a miracle that we can never image是从句，录音中也基本上会以从句的形式表现，这个从句在录音中必然整体出现，因为其比较长，因此不管是出现在要填的内容的前面还是后面，辨认还是比较容易的，可以不管它（但是至少要能听出来是对应的题目中的这一句）。 the 18 century一定会在录音中出现，它可能在要填的空的后面，这种比较难，因为一般我们会拿the 18 century做一个定位词。 the East Town不要管了，因为这篇文章肯定是讲这个的，不知会出现多少次，况且真正要到题目的时候它可能反而被换成了this town，it等等。 关键的是built，因为就上面例句来说，它是唯一有可能形成考点的地方，一般考试会改写这个单词为同义词，比如develop或construct等等，或者改成一个词组或从句也不一定。 例如录音是：many people think it’s really difficult to believe that in the town many very famous markets were completed in the next century. 这算是绝对难的一个题，因为题目中信息出现的顺序完全被改变了。 我的听力对策是：定位词寻找两个，即空格前后各一。如果遇到例题这种有出现the 18 century的，那么连同这个也一起用起来定位。这句的定位词应该起码是built / miracle。因为定位词一前一后才能保证其中一个定位词被调整了位置，另一个还能救命。试想如果只认built的话，等听到were completed，谁还能想得起前面那单词。好多时候听到这里，我还在等后面出现答案，结果只听到句终的空白。 可能大家会觉得时间太紧，那没办法，只有训练了。不过按照经验，一般section 1/2乃至3都不大可能出现这种题目。Section 4如果发觉题目单词量不厉害的话，那就要小心了，这种邪门歪道的题目出现的几率就很高了。 我贴一下我十六套真题的自测状态，大家也好心里有数（28/6.5，前面是做对的答案数，后面是分数）。C-3.1 28/6.5 C-3.2 30/6.5 C-3.3 24/5.5 C-3.4 30/6.5 C-4.1 29/6.5 C-4.2 29/6.5 C-4.3 26/6.0 C-4.4 30/6.5 C-5.1 26/6.0 C-5.2 32/7.0 C-5.3 26/6.0 C-5.4 28/6.5 C-6.1 26/6.0 C-6.2 26/6.0 C-6.3 27/6.0 C-6.4 27/6.0
Reading
最开始的时候我们会发现，我们犯错多是因为在原文中找不到定位句（有各种各样的叫法，都ok啦），而定位句找不到的根本原因在于——时间不够。克服这个问题的最基本的办法是经验——题做得够多以后，你会发现题目中必然有些词语是寻找原文中的定位句的线索，例如：The HSBC building was built 30 years ago. 叫你判断T/F/NG。有经验的一眼就能看出这句话的考点在30 years ago这里，而定位词是HSBC building。所以如果满篇寻找30 years ago，那就吃亏大了。而HSBC一定是最好找的单词，因为四个大写字母实在是醒目得不得了。 这个最基本的问题解决之后，我们来看看几种主要题型。 1. T/F/NG。这种题型是最有可能出得很难的了，难题对内在逻辑的考察很细致，需要仔细推敲。事实上我们要相信，难题是很少的，绝大多数题都是上面举到的那种事实性判断，再简单不过。 难题我举几个例子： A. As a result of increasing affluence, an ever larger number of families now have two cars. Most families nowadays have two cars. NOT GIVEN. 因为an ever larger number表示“史无前例之多”（一般我们可能理解为更多的，其实都差不多），但“史无前例之多”讲的是number，而most讲的是比例，两者没有关系。比如去年有2000万开车，今年跃升到4000万，比过去都多得多，但比例其实只有15%，因此也不是most。 B. Although the hazards of boxing have been well publicized, the government has yet to introduce a ban on the sport. i. The government does not want to ban boxing. ii. The hazards of boxing are not very well-known. iii. A ban on boxing has not been introduced yet. i. NOT GIVEN. ii. FALSE. iii. TRUE. i的问题在want to，ii.的问题在not。 2. Heading。Cam 3以前，这种题型是我错得最多的一种。但Cam 3之后，我觉得这种题型的难度在降低，基本上就是段落中讲了什么就是什么。对付这种题型的最好办法就是耐心读原文，一般读了该段落之后就能选中正确答案。 但我觉得有两个很重要的技巧不得不说，第一个是：在我们过去的理解中，heading的意思是段落的中心思想。但IELTS中的heading其实更多的不是说，这段主要讲什么，而是这段讲了什么。比如，一个段落这样写到：因为城市扩大，自行车变得效率很低。汽车逐渐取代了自行车的地位。汽车能够触及城市的各个角落。汽车也很安全。按照我们的定义，这段的中心思想肯定是：“汽车取代了自行车”。但是，heading list里面可能只有如下两条接近的选项：1.自行车不适应大城市。2.汽车与城郊相联系。相信很多人会选2.，但事实上2.是典型的NOT GIVEN选项。这是前述的heading考察的是“这段讲了什么”的一个典型。 第二个技巧是：heading list中的选项一般比段落多三个左右，这就意味着其实只有三个左右的段落是有迷惑选项的（当然，有个别heading比较难是段落之间意思比较接近的，这个需要注意）。就我自己的经验来说，如果一篇文章有五段，heading list中一般的选项是八个左右，一般浏览一遍，可以将其中二到三个段落选出答案。剩下三个段落和六个选项，通常情况下，每两个选项为一组对应一个段落（这个很简单，大多数同学都能意识到）。重要的是，当你确定了每两个选项对应一个段落时，你就不应该再从段落入手来寻找哪个选项更合适，而应该从选项入手。因为，这两个选项中，一个是TRUE，另一个不是FALSE就是NOT GIVEN。FALSE和NOT GIVEN的共性在于，更改了原文中的某些意义项。比如前述那两个选项，1.自行车不适应大城市。2.汽车与城郊相联系。1.的意义项三个——自行车、不适应、大城市；2.的意义项三个——汽车、城郊、联系。显然，城郊是多出来的，原文中没有提到。要知道，我们只需要比较两个迷惑项哪个更贴近段落，而不是非要理解原文说了什么（希望能体会我的意思）。 3. Diagram. 这是我觉得最简单的题，因为图表类一般都是以流程来设计的（相信大家能懂我的意思），而IELTS文章各个井井有条，因此对于这种题目都是按部就班的进行（除了Cam 1那篇讲蜂箱的很难之外）。 4. 段落填空。这种题型出得很活，有时候出在一段（简直就是送分），有时候连续几段，有时候不连续几段，有时候还前后颠倒（Cam 6有一篇）。前面几种就不说了，只说说最后一种比较难的。时刻牢记一点，IELTS出题的顺序性。可能有一个空违背了顺序原则，但我就没发现两个空都违背的，三个以上更不可能。所以，千万站稳脚跟，一段一段一句一句挨着往下找，怎么都不要自乱阵脚。 5. 选词填空。这种题跟段落填空基本一样，其实还简单一点，就是先筛选出词性符合的，比如the___ when the HSBC building was built，里面填有关时间的名词那是肯定的。这个貌似简单，其实很管用，因为出题者很可能出个迷惑项，比如跟原文一样，但词性不协，这种一定坚决排除。 6. 其他。其他题型没有什么诀窍，就是定位词定位句，注意空的词性选答案。答案虽然多数是名词（眼睛瞟的时候会有感觉），但偶尔动词也会被拉来做答案，所以名词注意单复数，动词注意时态跟单复数。 除此之外，我再补充几点难题的出题规则： 1. T/F/NG及选择题中最容易出现的干扰项的构成方式为：原文：A does B. C does D.选项：A does D. OR D is done by A.因为我们很多时候能看见A does B但是看不到C does D（可能已经在下一段了），所以最容易造成误判为NG，其实这是FALSE。 2. 选项中adj.与n.，n.与v.之间的搭配关系经常是设计迷惑项的主要方式。如C-4.3.1的第12题。因此凡是选项中出现各种搭配的都留个心眼，反正考点也无非就是在这几个搭配关系上。 3. 一种特殊的T/F/NG。原文：当某种情况出现时，某结果发生。题目：某些结果可能会发生。答案：YES，而非NG。如C-6.3.2的22题所示。 4. 题目只要出现数字，极有可能与计算相关。可以说，没有计算直接给出数字来寻找答案的题目极为少见。这些数字以加减法为多，题目虽然极为简单，但如果不留个心眼，还是非常容易一扫而过（看见数字就小心吧）。 5. 如果文中出现比较关系，反复阅读原文/题目，并联系上下文。如C-5.3.2所示。这种题目很多时间可能相当的难。 6. 如果发现了定位词和定位句，但题目中的信息又不能被完全包含在这一句中，应将该句前后数句（最好一段）全部涉及。这种题型似乎越来越多了。 7. 文章如果基本围绕一个或一组实验，则实验的目的即文章的主题（经常有问文章的main idea这种）。如果出现了数个不同实验而主题有相交的部分，则相交的部分极有可能是文章的主题。 8. 对于单选题，如果通过题目的题干在文中难以定位的话，可以通过题目的四个选项定位。一般情况下单选题的四个选项中有二到三个是围绕原文中的同一组句子来的（一般就是围绕定位句来的），而这二到三个选项中必有答案。如C-6.3.1的12题。 9. 有时候题目本身会有考点，对题目要花足够的时间。例如一道单选题——原文：The effects of A is that it... 题目：As a result A increase... 因此原文中导致下降的项都不能选择，只能选上升的项。 10. 最近出现频率最高的一种题型是多选，问你文章中mention了以下的哪些选项。这个就直接从最表面的意思来理解，mention就是mention，文章中有些mention到的观点后来被证伪了，但也是被mention到的，就应该选。这类答案往往集中在一处，但我在考试时碰到的那道题的两个答案就分居两段，中间还夹了一段，所以还是要仔细阅读文章才行。 11. 做题的时候凡是不确定的题目都做上记号，等后来有时间了检查，否则最后几分钟慌慌张张不知道检查什么题，那么宝贵的时间就浪费了。如果没有什么特别没把握的（或者都没把握的话），Heading最需要检查，因为大部分heading题目都是在没有充分阅读时间的情况下完成，况且heading的定位又那么明确，检查起来效率最高。 每次分析完了之后，我会总结我错误的原因，分成几个类别。1.定位失误，也就是定位词找错了或者定位句混淆了（两者不一样哦，前者说的是题目题干中的定位词找错了，比如找到前面的30 years ago，后者说的是在原文中定位句找错了，比如有两个HSBC building，找到不对的那一处）；2.定位困难，比如没有按照顺序性这种；3.单词，这个好理解，其实IELTS考试中这种硬考你单词的不多；4.答案设计较复杂，比如定位词定位句都找到了，但是答案却在句子外面好远的地方；5.难句，这个没办法，考水平了；6.读题目/原文草率，这个没什么多说的，比如30 years ago看成30 years later这种（别笑我，时间紧啊，经常出现）；7.主观臆断，最典型的就是成都环球雅思的阅读老师讲的那个例子——如果文章没有讲地球是圆的，题目说地球是圆的，选NOT GIVEN。 通过分析，我的错误多分布在4.和6.这两类，所以我专门制定了自己的阅读方法，就是每当找到定位词定位句之后，还要将这句的前后几句读完才作答。另外，题目每次都读两遍，坚决一个单词都不漏过。 希望大家有自己的错误分类和相应的对策，我的只是一个模型而已。 接着我贴一下我十六套真题的自测状态，大家也好心里有数（26/6.5，前面是做对的答案数，后面是分数）。C-3.1 26/6.5 C-3.2 29/7.0 C-3.3 34/8.0 C-3.4 29/7.0C-4.1 34/8.0 C-4.2 24/6.0 C-4.3 31/7.5 C-4.4 36/8.5C-5.1 28/7.0 C-5.2 30/7.0 C-5.3 32/7.5 C-5.4 34/8.0C-6.1 31/7.5 C-6.2 39/9.0 C-6.3 33/8.0 C-6.4 29/7.0
Writing
写作我没什么好说的，本来以为自己写得很好，结果才得了6分，所以虽然有那么一些技巧也不便献拙。我从各种比较好的文章中摘抄了一个模版下来，不过很可能examiner能够发现其中的蛛丝马迹（比如风格不统一啊什么的）。自从实行半分制以来，很多原先的6分变成了5.5,因此大家要小心，6分不再那么好得了。建议三步，买参考书，狂写，请人修改。我脸皮薄，请几个朋友修改了几次之后就不好意思了，这里要衷心地感谢Scan，Martin和Vima。
Speaking
网上很多资料都写得很好了，我要补充一点点的是，怎样使你section 2的各种topics能够记下来。 有一个误区必须澄清，那就是section 2的内容是记下来的，不是背下来的。记下来的意思是，比如说叫描述你最喜欢的一件衣服，你应该立刻闪现出有关这个主题的一个框架——when / where / why / how I got it? what it looks like? what does it mean for me? my feeling. 当有了这个框架之后，每个条款你只需要记住一些关键词，口试的时候现说是最好的。很多人害怕考试的时候现说说不好，这很正常。但要知道，如果被认为是背过的，那得到的分就非常低了。这个在应考篇中再讲。 一般来说，我们准备section 2中的topics要依据以下这些步骤（要知道，无论是叫你描述一件物品，一个人，一段经历，这个步骤不能改变，否则你平时记不住也会记混，关键时候也想不起来）： 1.What it is? Who the person is? What the thing is? 2.How I got it? How I knew the person? How the thing happened? 3.What it looks like?... 4.What its characteristics are?... 5.Why? (Why I consider he is interesting? Why I think this toy is very memorable? Why I believe this thing is very important for me?...) 6.Feeling. 举个例子，描述一条河或者一个湖泊。 1.我描述长江。 2.我很小就知道长江，从电视里看到的。 3.长江很宽很长，水很黄。 4.长江有这样几个特点：它水量大，能发电；航道宽，能航船…… 5.因为我亲眼看过长江（它只叫描述一条河，你就说为什么说这条河的原因），觉得它很漂亮，亲眼见的长江是这样的：…… 6.我很喜欢长江，我……（时间到） 这么说时间肯定能撑够。 但是我觉得第三部分更重要，但是第三部分的题目变化多端，因此你只需要把所有机经上的题目过一遍做到心中有数就可以了。 感谢Drewjet陪我练习口语。
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，首先，提高英语最根本的就是单词，单词是雅思考试听说读写的基础，没有单词的支撑，任何一个部分都有困难，所以在选择培训班或者选择复习书籍之前就可以开始背单词了，而且一定要坚持，坚持到考试那天，天天都要背
至于具体的办法，可以参考我之前的回答
背单词 http://zhidao.baidu.com/question/87024226.html
2，之后，从每个单项入手，先说听力，因为这是提高最慢的一项，需要一定时间的积累，推荐从简单的入手，listen to this 1，比较简单，而且是老外出的题，可以从里面参考老外的思维习惯，同时提高听力，之后就可以是listen to this 2，然后早上起床，晚上睡觉前，或者在路上，公车上。任何时候都尅有适当的听一些英文材料，不管是什么，熟悉语感，积累词汇，VOA,BBC都可以，平时看看美剧，电影，又是放松，又是学习。这前面说的都是提高听力的方法，针对雅思，就把剑桥雅思1-6好好的做几遍，尤其是4-6，因为都是真题，很有参考价值，北语的黑眼睛可以作为辅助。
听力还有个听写的问题，之前回答的有关托福记笔记的回答，可以参考
托福听力做笔记 http://zhidao.baidu.com/question/86720293.html
3，阅读，没什么好说的，就是大量的阅读，大量做题，结合题目记单词，熟悉题型，材料还是以剑桥雅思1-6为主，另外推荐两个网站，美国的国家地理
和美国科学，上面全是科普文章，雅思或者托福很多时候都会从上面选题
http://www.sciam.com/，美国科学上的一些音频文件也是练习听力的好材料
4，写作，又是个大工程，首先基础打好，就是之前的单词要背，语法要再复习一下，然后掌握大量的同义词，句式结构，之后才是练习写做，这个不用每天都写，不然负担太重，一个星期3-4篇就可以，关键是写完找人给你改，从错误中才能不断进步
这时候就要提到补习班了，推荐还是去上一个，首先了解考试到底是怎么回事，怎么复习，怎么备考，然后老师会给你大量的材料，很有利于你备考，比如作文的各种各样的句式转换，还有老师自己写的一些文章，比网上泛滥的好的多
5，口语，首先，最好自己根据补习班老师给出的比较重要的一些topic，一般20-30个，自己写出内容，然后修改，然后根据网上的资料或者老师的材料再往里添加东西，最后背下来，因为这些是自己写的东西，背起来也比较容易，说的时候也不会有陌生感，之后就是平时的练习，看到任何事物联想起topic就可以自己复述，然后自己给自己问问题，模拟考试时候的场景，或者找同学一起练比较好。当然如果你能找到老外那就更好了。但是自己写这个东西还是比较麻烦的，如果不想自己写，用老师给的也可以，但是尤其在考试的时候，背的痕迹一定不要太重，这样不会有高分，所以这就涉及到了自己复述的重要性，经常性的复述，然后加入自己的东西，说的多了，就真成了你的东西了
至于参考书，首先剑桥雅思1-6，7现在市面上也有了，一本新东方的单词书，听力就是listen to this ，黑眼睛。口语和写作现在有很多，你可以去大家论坛下载资料
另外培训班的老师也会告诉你用什么书比较好的
就这些了，有什么疑问可以继续问我
至于具体的办法，可以参考我之前的回答
背单词 http://zhidao.baidu.com/question/87024226.html
2，之后，从每个单项入手，先说听力，因为这是提高最慢的一项，需要一定时间的积累，推荐从简单的入手，listen to this 1，比较简单，而且是老外出的题，可以从里面参考老外的思维习惯，同时提高听力，之后就可以是listen to this 2，然后早上起床，晚上睡觉前，或者在路上，公车上。任何时候都尅有适当的听一些英文材料，不管是什么，熟悉语感，积累词汇，VOA,BBC都可以，平时看看美剧，电影，又是放松，又是学习。这前面说的都是提高听力的方法，针对雅思，就把剑桥雅思1-6好好的做几遍，尤其是4-6，因为都是真题，很有参考价值，北语的黑眼睛可以作为辅助。
听力还有个听写的问题，之前回答的有关托福记笔记的回答，可以参考
托福听力做笔记 http://zhidao.baidu.com/question/86720293.html
3，阅读，没什么好说的，就是大量的阅读，大量做题，结合题目记单词，熟悉题型，材料还是以剑桥雅思1-6为主，另外推荐两个网站，美国的国家地理
和美国科学，上面全是科普文章，雅思或者托福很多时候都会从上面选题
http://www.sciam.com/，美国科学上的一些音频文件也是练习听力的好材料
4，写作，又是个大工程，首先基础打好，就是之前的单词要背，语法要再复习一下，然后掌握大量的同义词，句式结构，之后才是练习写做，这个不用每天都写，不然负担太重，一个星期3-4篇就可以，关键是写完找人给你改，从错误中才能不断进步
这时候就要提到补习班了，推荐还是去上一个，首先了解考试到底是怎么回事，怎么复习，怎么备考，然后老师会给你大量的材料，很有利于你备考，比如作文的各种各样的句式转换，还有老师自己写的一些文章，比网上泛滥的好的多
5，口语，首先，最好自己根据补习班老师给出的比较重要的一些topic，一般20-30个，自己写出内容，然后修改，然后根据网上的资料或者老师的材料再往里添加东西，最后背下来，因为这些是自己写的东西，背起来也比较容易，说的时候也不会有陌生感，之后就是平时的练习，看到任何事物联想起topic就可以自己复述，然后自己给自己问问题，模拟考试时候的场景，或者找同学一起练比较好。当然如果你能找到老外那就更好了。但是自己写这个东西还是比较麻烦的，如果不想自己写，用老师给的也可以，但是尤其在考试的时候，背的痕迹一定不要太重，这样不会有高分，所以这就涉及到了自己复述的重要性，经常性的复述，然后加入自己的东西，说的多了，就真成了你的东西了
至于参考书，首先剑桥雅思1-6，7现在市面上也有了，一本新东方的单词书，听力就是listen to this ，黑眼睛。口语和写作现在有很多，你可以去大家论坛下载资料
另外培训班的老师也会告诉你用什么书比较好的
就这些了，有什么疑问可以继续问我
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首先是总的计划，然后是我的时间表，给分！！！
一 寻找资料 熟悉题型
这个过程用时大概半个月。考试的应试资料是必不可少的，我现在就例出我所准备的所有资料的清单：
听力：〈Listen to this〉（中级）和（高级）建议功底比较扎实的同学在听完中级之后听一下高级；
阅读：〈黑眼睛阅读〉；〈国际雅思阅读真题题源〉（一共3册），然后在加上每天浏览各大网站的及时消息；
写作：〈雅思8分万能作文〉，网上DOWN下来的一些题目；
听力：网上DOWN下来的一些题目；
综合：剑桥1-4
搜集完资料后我着重翻阅了剑桥4中的一套题（选择剑4是因为它和现在的考试题目最为接近），仔细研究了雅思的出题的大致方向和题型，为以后的复习做好准备。
不得不提的是我在这半个月中还突击记忆了一下单词，着重记忆了一下4，6级词汇，在加上自己已有的一些词汇，词汇量大概有9000左右。
二 夯实基础
接下来的半个月，主要用于对基础的复习。
首先要了解对已有资料的运用：
听力资料由于有限，我选择了精听，由于中级一共有36个LESSON，所以我每天花4个小时练习听力，每天3个LESSON，11天就可以完成对中级第一轮的复习，然后再花去4天时间对中级进行泛听，这样可以不断的刺激你的耳朵，使其适应英语的发音。在联系的初期阶段可能大家会觉得语速稍快，这时千万不要急或者放弃，3天过后你就可以适应这种语速。还有在练习的途中一定要一口气将整个LESSON全部听完，这样你才会有一种完整感，对真正考试时的心态是有很大帮助的。第一遍没有听懂就再听，直到自己把所有的空和选项都完成为止。完成题目后就需要认真的对答案，对答案并不是大家所认为的简单的机械对比，而是一边听听力，看着听力原稿，一边对答案，因为这样你可以再次印证刚才自己听到的东西，并且可以提高自己的快速阅读能力。
关于阅读其实并无他法，“读“就一个字。黑眼睛的阅读已经将雅思考试的所有题目类型都很全面的总结出来了，我是用了15天的时间才完成了这本书，但是一路做下来，感觉自己答题速度和准确率还是有很大提高的。当然其中也穿插了对《国际雅思阅读真题题源》的阅读，这本书说实话很有用，几乎囊括了雅思阅读出题的所有方向。至于浏览各大网站的消息，这也是很有用的，因为你可以了解及时咨询，并且读到很地道的英文文章。
写作：这半个月我没有动笔写一篇文章，大部分的时间都花在研读优秀范文的写作构思，审题方法，然后就是搜集大量有用的词汇和短语（这个搜集很有用，它能是你的文章提高一高档次，但是切记：自己在运用这些短语的时候一定要分清文章不同的语言环境，因为有些文风比较正式，有些文风则比较随性，因此选择适当的词汇在此就显得尤为重要了）；
听力：说实话，我口语还不错的（大家不要打我），但是应对考试还是稍显单薄。因此我仔细结合了自己的情况，发现了一个很有效的联系口语的方法，就是找来一些很有用的题目，每天都对着DV狂讲，讲完过后回放，看自己的表情和语气，特别是纠正自己有些不地道的发音，还有特别注意讲话过程中千万不能出现“恩”这种情况，你可以用其他短语来代替自己片刻的思考；
另外我觉得大量的看外国影片也是很好的提高听力和口语的方法，比如大家熟知的《老友记》，非常不错，你可以从中学到很多很地道的口语表达，一旦自己听到就快速的读10遍，到自己用时就可以显的很熟练了。
在此我例出这半个月的学习安排：
8：00 开始读3篇〈国际雅思阅读真题题源〉上文章；
9：00 练习（中级）听力 （选择这个时间的原因是正规考试的时候，听力也差不多是这个时候开始，这样练习可以使自己耳朵在这个时段最为敏感）；
14：00 练习阅读，这个大概安排了2个小时，具体的安排还要大家自己根据各自情况来定；
17：00 练习口语，每天一定要坚持说30分钟；
20：00 看〈雅思8分万能作文〉，开始的3天可以很快速的浏览前面的基础讲解，重点还是放在后面的范文；
剩下的时间就自己安排了，可以看碟也可以看〈国际雅思阅读真题题源〉的文章。
注意：在这15天时间里我还练习了剑1中的4套题目，每隔3天做一套，每做一套之后一定要认真分析，自己为什么错，是思维的问题，还是自己的大意？
三 全力冲刺
在此我直接列出自己的学习安排：
7：00 开始读6篇〈国际雅思阅读真题题源〉上的文章；
9：00 做剑桥系列的一套题，作文不写，一定要一口气做完（注意：因为之前的半个月已经练习了1本，所以剩下来的3本的使用就显得尤为重要了。首先连续4天完成一本，每天做完一套后就需要认真的分析错误，找出自己的漏洞，然后用一天时间来分析整本书中出现的错误。这样下来15天刚好完成3本书的练习。安排练习的顺序依次是2，4，3）
14：00还是阅读〈国际雅思阅读真题题源〉，并且再次分析在做〈黑眼睛阅读〉时候出现的错误；
16：00 练习口语；
17：00 练习〈Listen to this>（高级）；
20：00 练习一篇TASK1或者TASK2（注意：每篇自己写完的文章一定要做认真修改，如果有朋友或者老师英文水平比较高的话，可以寻求帮助。3G会在考试前一周出考试预测，大家一定要认真分析一下3G给出的题目，然后有选择的练习几篇）
也许很多朋友考试之前都在狂背机警，但是我觉得其实这样的效果可能并不是很好，关键还是自己一定要打好基础，机警可以背，但是不是背全部而是背它上面自己不会写的单词，然后适当的了解一下考试场景就可以。
最后祝愿所有的烤鸭们都能达到自己的目标，取得好成绩！！
一 寻找资料 熟悉题型
这个过程用时大概半个月。考试的应试资料是必不可少的，我现在就例出我所准备的所有资料的清单：
听力：〈Listen to this〉（中级）和（高级）建议功底比较扎实的同学在听完中级之后听一下高级；
阅读：〈黑眼睛阅读〉；〈国际雅思阅读真题题源〉（一共3册），然后在加上每天浏览各大网站的及时消息；
写作：〈雅思8分万能作文〉，网上DOWN下来的一些题目；
听力：网上DOWN下来的一些题目；
综合：剑桥1-4
搜集完资料后我着重翻阅了剑桥4中的一套题（选择剑4是因为它和现在的考试题目最为接近），仔细研究了雅思的出题的大致方向和题型，为以后的复习做好准备。
不得不提的是我在这半个月中还突击记忆了一下单词，着重记忆了一下4，6级词汇，在加上自己已有的一些词汇，词汇量大概有9000左右。
二 夯实基础
接下来的半个月，主要用于对基础的复习。
首先要了解对已有资料的运用：
听力资料由于有限，我选择了精听，由于中级一共有36个LESSON，所以我每天花4个小时练习听力，每天3个LESSON，11天就可以完成对中级第一轮的复习，然后再花去4天时间对中级进行泛听，这样可以不断的刺激你的耳朵，使其适应英语的发音。在联系的初期阶段可能大家会觉得语速稍快，这时千万不要急或者放弃，3天过后你就可以适应这种语速。还有在练习的途中一定要一口气将整个LESSON全部听完，这样你才会有一种完整感，对真正考试时的心态是有很大帮助的。第一遍没有听懂就再听，直到自己把所有的空和选项都完成为止。完成题目后就需要认真的对答案，对答案并不是大家所认为的简单的机械对比，而是一边听听力，看着听力原稿，一边对答案，因为这样你可以再次印证刚才自己听到的东西，并且可以提高自己的快速阅读能力。
关于阅读其实并无他法，“读“就一个字。黑眼睛的阅读已经将雅思考试的所有题目类型都很全面的总结出来了，我是用了15天的时间才完成了这本书，但是一路做下来，感觉自己答题速度和准确率还是有很大提高的。当然其中也穿插了对《国际雅思阅读真题题源》的阅读，这本书说实话很有用，几乎囊括了雅思阅读出题的所有方向。至于浏览各大网站的消息，这也是很有用的，因为你可以了解及时咨询，并且读到很地道的英文文章。
写作：这半个月我没有动笔写一篇文章，大部分的时间都花在研读优秀范文的写作构思，审题方法，然后就是搜集大量有用的词汇和短语（这个搜集很有用，它能是你的文章提高一高档次，但是切记：自己在运用这些短语的时候一定要分清文章不同的语言环境，因为有些文风比较正式，有些文风则比较随性，因此选择适当的词汇在此就显得尤为重要了）；
听力：说实话，我口语还不错的（大家不要打我），但是应对考试还是稍显单薄。因此我仔细结合了自己的情况，发现了一个很有效的联系口语的方法，就是找来一些很有用的题目，每天都对着DV狂讲，讲完过后回放，看自己的表情和语气，特别是纠正自己有些不地道的发音，还有特别注意讲话过程中千万不能出现“恩”这种情况，你可以用其他短语来代替自己片刻的思考；
另外我觉得大量的看外国影片也是很好的提高听力和口语的方法，比如大家熟知的《老友记》，非常不错，你可以从中学到很多很地道的口语表达，一旦自己听到就快速的读10遍，到自己用时就可以显的很熟练了。
在此我例出这半个月的学习安排：
8：00 开始读3篇〈国际雅思阅读真题题源〉上文章；
9：00 练习（中级）听力 （选择这个时间的原因是正规考试的时候，听力也差不多是这个时候开始，这样练习可以使自己耳朵在这个时段最为敏感）；
14：00 练习阅读，这个大概安排了2个小时，具体的安排还要大家自己根据各自情况来定；
17：00 练习口语，每天一定要坚持说30分钟；
20：00 看〈雅思8分万能作文〉，开始的3天可以很快速的浏览前面的基础讲解，重点还是放在后面的范文；
剩下的时间就自己安排了，可以看碟也可以看〈国际雅思阅读真题题源〉的文章。
注意：在这15天时间里我还练习了剑1中的4套题目，每隔3天做一套，每做一套之后一定要认真分析，自己为什么错，是思维的问题，还是自己的大意？
三 全力冲刺
在此我直接列出自己的学习安排：
7：00 开始读6篇〈国际雅思阅读真题题源〉上的文章；
9：00 做剑桥系列的一套题，作文不写，一定要一口气做完（注意：因为之前的半个月已经练习了1本，所以剩下来的3本的使用就显得尤为重要了。首先连续4天完成一本，每天做完一套后就需要认真的分析错误，找出自己的漏洞，然后用一天时间来分析整本书中出现的错误。这样下来15天刚好完成3本书的练习。安排练习的顺序依次是2，4，3）
14：00还是阅读〈国际雅思阅读真题题源〉，并且再次分析在做〈黑眼睛阅读〉时候出现的错误；
16：00 练习口语；
17：00 练习〈Listen to this>（高级）；
20：00 练习一篇TASK1或者TASK2（注意：每篇自己写完的文章一定要做认真修改，如果有朋友或者老师英文水平比较高的话，可以寻求帮助。3G会在考试前一周出考试预测，大家一定要认真分析一下3G给出的题目，然后有选择的练习几篇）
也许很多朋友考试之前都在狂背机警，但是我觉得其实这样的效果可能并不是很好，关键还是自己一定要打好基础，机警可以背，但是不是背全部而是背它上面自己不会写的单词，然后适当的了解一下考试场景就可以。
最后祝愿所有的烤鸭们都能达到自己的目标，取得好成绩！！
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不知道你考试的目的是什么？是为了出国吗？你目前是高一。准备出国读大学？
你想要详细的学习计划？计划不一定适合所有人，不过你可以多参考别人计划，你可以到无忧和3G雅思网站看看，那里的学习计划很多，选择适合自己的！
雅思考试词汇与语法要求
http://ielts.abang.com/od/ielts_lsrw/a/ielts_word.htm
参加什么样的雅思培训班才适合自己
http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_study.htm
高中生学习雅思的时间以及报班的课程安排
http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_senior.htm
考试年龄与雅思要求的关系
http://ielts.abang.com/od/ielts_news/a/ielts_year.htm
英语基础薄弱人员如何学习雅思
http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_basic.htm
雅思词汇语法如何学习
http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_syntax.htm
具体雅思问题可以到 http://ielts.abang.com/ 留言！我可以给你详细解答！
你想要详细的学习计划？计划不一定适合所有人，不过你可以多参考别人计划，你可以到无忧和3G雅思网站看看，那里的学习计划很多，选择适合自己的！
雅思考试词汇与语法要求
http://ielts.abang.com/od/ielts_lsrw/a/ielts_word.htm
参加什么样的雅思培训班才适合自己
http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_study.htm
高中生学习雅思的时间以及报班的课程安排
http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_senior.htm
考试年龄与雅思要求的关系
http://ielts.abang.com/od/ielts_news/a/ielts_year.htm
英语基础薄弱人员如何学习雅思
http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_basic.htm
雅思词汇语法如何学习
http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_syntax.htm
具体雅思问题可以到 http://ielts.abang.com/ 留言！我可以给你详细解答！
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晕 我高2读完准备考雅思 高考题能做个120分左右 我去上了下雅私班 吓死我了
规定时间内阅读 听力根本无法完成
不过说实话1年半就准备雅斯一定能成功我建议你目标就定6分吧
主要是听力哦 这个开不得玩笑
其次就是阅读啦
每天最好少说中文 当然考前一定要参加1个雅思冲刺班
很有用主要讲的就是方法
祝你成功
规定时间内阅读 听力根本无法完成
不过说实话1年半就准备雅斯一定能成功我建议你目标就定6分吧
主要是听力哦 这个开不得玩笑
其次就是阅读啦
每天最好少说中文 当然考前一定要参加1个雅思冲刺班
很有用主要讲的就是方法
祝你成功
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