如何安心学习?
高中时,家人对我期望很大,可是高考我却一塌糊涂,上了一个大专,现在毕业了,父母也不期望我什么了,但我一觉得对不起他们,每天的操劳,只希望儿子将来有出息,到最后他们却看到的...
高中时,家人对我期望很大,可是高考我却一塌糊涂,上了一个大专,现在毕业了,父母也不期望我什么了,但我一觉得对不起他们,每天的操劳,只希望儿子将来有出息,到最后他们却看到的是失望,我也不是一个不服输的人,一直想通过自考获得本科文凭,然后考研,但我却一直摆脱不了高考失败的影子,我一点自信似乎也没有了,一看书就心慌,无法安心学习,在理想和现实之间,我很痛苦,我该怎么办?
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很久没有详细的写过咨询答案了。
看来你真的很痛苦,帮帮你吧。
下面我开始逐句分析:
“高中时,家人对我期望很大”——什么期望,为什么要有这种期望,期望为什么会大?
“可是高考我却一塌糊涂”——为什么会一塌糊涂?是主观没有努力还是已经尽全力,但智力水平有限。是基础不好,还是临场发挥的问题?
“只希望儿子将来有出息”——有出息的定义是什么?你怎么理解?考上清华算有出息?出国算有出息?成为亿万富翁算有出息?成为知名学者算有出息?还是其他什么?
“到最后他们却看到的是失望”——你怎么知道他们失望?他们告诉你的?他们从表情和言语中表露出来了,还是你自己的感觉那?
“我也不是一个不服输的人”——你哪里输了?输给谁了?因为什么输的?
“一直想通过自考获得本科文凭,然后考研”——考上本科又如何?考上研又如何?考上博士、博士后、双博士又如何?
“但我却一直摆脱不了高考失败的影子”——高考是为了什么?上大学又是为了什么?
“我一点自信似乎也没有了”——你之前的自信来源于什么?或者说你曾经自信过吗?
“我很痛苦”——你因何而痛苦?因高考失败?因父母失望?因无法安心看书?因无法考研?
这本来应该是一个互动的咨询,不过既然没有这样的条件,我只好换一种方式。
请认真思考我提出的问题,并全部给出答案,然后再看下面的话:
你的问题总的来说是价值观错位造成的。
父母从小错误的价值观影响了你的价值观,让你在心中形成了这样一种观念:人活着就是为了要学习。而且要学习好,考上好大学。如果考不上好大学,我的价值就没有办法体现。这是父母从小给你灌输的观念影响了你的价值取向。我想的父母一定是从小到大都对你的学习成绩特别的关心,并且希望你可以取得好的学习成绩。
问题出在,你(或者你的父母也)没有搞清楚为什么要拥有好的学习成绩和考入名牌大学?
如果说是为了获取知识,是不是名牌大学都可以获取知识,你考的大专,所学的知识和清华、北大相关专业所学知识是一样的。
如果说是为了拥有理想的工作。不见得只有考入名牌大学才能找到理想工作。
如果是是为了向别人炫耀。你大可以在以后的工作中做出成绩,让父母可以为之自豪。
所以说这些答案都站不住脚,真正的答案只有一个,那就是为了考高分而考高分。什么意思那?就是人往往会犯的一个错误:在追求目标的过程中,往往把达成目标的工具当作了目标本身。
我们想拥有更多的钱,让自己生活的更幸福,于是我们去追求财富,可是追逐的过程中我们忘记了为什么要追求财富,而仅仅记得要赚钱。于是不惜损伤自己的身体、不惜出卖良心和道德、不惜抛弃所有的能使生活幸福的条件来换取财富。但是当我们得到财富的时候才发现,我们为了获得财富已经失去了太多。所以,有人惊呼:我已经穷的只剩下钱了。这正是人们在追求财富的过程中,眼睛只看到了钱,却看不到真正的幸福已经离自己越来越远。
而你(或者你的父母也)在学习成绩这个问题上,犯的是同样的错误。好的学习成绩、名牌大学,这些仅仅是为我们能够实现幸福生活的工具。如果因为学习而让自己的生活不幸福,那就是本末倒置。
这就好比一个人想要到河的对岸去,但是没有船。于是他砍伐来了木头,用了所有的精力,造了一条船。可是当这个人到达对岸的时候却怎么都不肯下船。为什么那?因为他太喜欢这条船了,他舍不得离开,去不去对岸对他来说已经不重要了。
本来学习是为了让自己生活能够幸福的,结果因为学习而让自己痛苦,你说这是不是本末倒置?如果学习的结果不是让自己更幸福,而是让自己更痛苦,那还学习做什么?
学习的目的是让自己的生活更幸福,但是并不是只有学习好才能让自己的生活幸福。当红的小沈阳,高中毕业就去唱二人转,学历还没你高,但是照样红遍中国。
“世间本无事,庸人自扰之”,既然已经高考结束,已经大学毕业,那就应该考虑找工作的事情。生活在此时此刻,却还在想几年前的事情,你这就是无聊的拿了一根绳子把自己绑在高考这件事上了。没有人束缚你,绑你的是自己,所以“解铃还须系铃人”。
人生短短几十年,开心快乐还来不及,非得把自己绑在不开心的事情上。抛开这些鸡毛蒜皮的小事吧,去追求生命中的崇高理想。让爱充满心间,让快乐荡漾在生命中的每一天。
人来自于泥土,最终还要回归到泥土中去。对于人生来说没有成功和失败可言,最终的结果都是死亡。所以,人生的结果不重要,过程才重要。
只要你努力过,没有浪费自己的青春,就可以无怨无悔。
看来你真的很痛苦,帮帮你吧。
下面我开始逐句分析:
“高中时,家人对我期望很大”——什么期望,为什么要有这种期望,期望为什么会大?
“可是高考我却一塌糊涂”——为什么会一塌糊涂?是主观没有努力还是已经尽全力,但智力水平有限。是基础不好,还是临场发挥的问题?
“只希望儿子将来有出息”——有出息的定义是什么?你怎么理解?考上清华算有出息?出国算有出息?成为亿万富翁算有出息?成为知名学者算有出息?还是其他什么?
“到最后他们却看到的是失望”——你怎么知道他们失望?他们告诉你的?他们从表情和言语中表露出来了,还是你自己的感觉那?
“我也不是一个不服输的人”——你哪里输了?输给谁了?因为什么输的?
“一直想通过自考获得本科文凭,然后考研”——考上本科又如何?考上研又如何?考上博士、博士后、双博士又如何?
“但我却一直摆脱不了高考失败的影子”——高考是为了什么?上大学又是为了什么?
“我一点自信似乎也没有了”——你之前的自信来源于什么?或者说你曾经自信过吗?
“我很痛苦”——你因何而痛苦?因高考失败?因父母失望?因无法安心看书?因无法考研?
这本来应该是一个互动的咨询,不过既然没有这样的条件,我只好换一种方式。
请认真思考我提出的问题,并全部给出答案,然后再看下面的话:
你的问题总的来说是价值观错位造成的。
父母从小错误的价值观影响了你的价值观,让你在心中形成了这样一种观念:人活着就是为了要学习。而且要学习好,考上好大学。如果考不上好大学,我的价值就没有办法体现。这是父母从小给你灌输的观念影响了你的价值取向。我想的父母一定是从小到大都对你的学习成绩特别的关心,并且希望你可以取得好的学习成绩。
问题出在,你(或者你的父母也)没有搞清楚为什么要拥有好的学习成绩和考入名牌大学?
如果说是为了获取知识,是不是名牌大学都可以获取知识,你考的大专,所学的知识和清华、北大相关专业所学知识是一样的。
如果说是为了拥有理想的工作。不见得只有考入名牌大学才能找到理想工作。
如果是是为了向别人炫耀。你大可以在以后的工作中做出成绩,让父母可以为之自豪。
所以说这些答案都站不住脚,真正的答案只有一个,那就是为了考高分而考高分。什么意思那?就是人往往会犯的一个错误:在追求目标的过程中,往往把达成目标的工具当作了目标本身。
我们想拥有更多的钱,让自己生活的更幸福,于是我们去追求财富,可是追逐的过程中我们忘记了为什么要追求财富,而仅仅记得要赚钱。于是不惜损伤自己的身体、不惜出卖良心和道德、不惜抛弃所有的能使生活幸福的条件来换取财富。但是当我们得到财富的时候才发现,我们为了获得财富已经失去了太多。所以,有人惊呼:我已经穷的只剩下钱了。这正是人们在追求财富的过程中,眼睛只看到了钱,却看不到真正的幸福已经离自己越来越远。
而你(或者你的父母也)在学习成绩这个问题上,犯的是同样的错误。好的学习成绩、名牌大学,这些仅仅是为我们能够实现幸福生活的工具。如果因为学习而让自己的生活不幸福,那就是本末倒置。
这就好比一个人想要到河的对岸去,但是没有船。于是他砍伐来了木头,用了所有的精力,造了一条船。可是当这个人到达对岸的时候却怎么都不肯下船。为什么那?因为他太喜欢这条船了,他舍不得离开,去不去对岸对他来说已经不重要了。
本来学习是为了让自己生活能够幸福的,结果因为学习而让自己痛苦,你说这是不是本末倒置?如果学习的结果不是让自己更幸福,而是让自己更痛苦,那还学习做什么?
学习的目的是让自己的生活更幸福,但是并不是只有学习好才能让自己的生活幸福。当红的小沈阳,高中毕业就去唱二人转,学历还没你高,但是照样红遍中国。
“世间本无事,庸人自扰之”,既然已经高考结束,已经大学毕业,那就应该考虑找工作的事情。生活在此时此刻,却还在想几年前的事情,你这就是无聊的拿了一根绳子把自己绑在高考这件事上了。没有人束缚你,绑你的是自己,所以“解铃还须系铃人”。
人生短短几十年,开心快乐还来不及,非得把自己绑在不开心的事情上。抛开这些鸡毛蒜皮的小事吧,去追求生命中的崇高理想。让爱充满心间,让快乐荡漾在生命中的每一天。
人来自于泥土,最终还要回归到泥土中去。对于人生来说没有成功和失败可言,最终的结果都是死亡。所以,人生的结果不重要,过程才重要。
只要你努力过,没有浪费自己的青春,就可以无怨无悔。
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是你自己给自己的障碍
一次的失败就要一生的失败嘛?
父母 只是希望你可以有好的生活
主要你努力 你付出 你就会有好的生活
你比别人差什么?为什么别人可以的 你就不行 ?
我相信你一定可以的 只要你肯努力 还会不成功嘛?
祝好
一次的失败就要一生的失败嘛?
父母 只是希望你可以有好的生活
主要你努力 你付出 你就会有好的生活
你比别人差什么?为什么别人可以的 你就不行 ?
我相信你一定可以的 只要你肯努力 还会不成功嘛?
祝好
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我感觉朋友你应该振作起来,没什么大不了的,条条大路通罗马,成功不止一条出路,一种模式,看开点但是学习一定是成功必不可少的,介绍几种学习方法希望对你有所帮助!
怎样提高学习效率呢?
要提高学习效率,首先要搞清自己的生理规律和有关外因,合理地安排学习的时间、地点和内容。拿我来说,早晨适合记忆,背诵,下午适合理解疑难问题,晚上适合巩固知识和进行联想式复习。一天之中,有三个睡眠高峰:一、上午九点,正是课间操时间,我有来闭目养神;二、下午一点,正好睡;三、晚上十点多,上床休息。我平时不在家复习功课,家中太吵,家里人有他们说话做事的自由,不能为你一个人的学习限制别人的自由。教室里学习气氛好,我可以迅速进入角色。有时,我去学校附近幽静的山林,大声朗读英语或者诗词,或者拉一个同伴互相问有关内容。既不被人干扰也不干扰别人。
要提高学习效率,要切记"张弛结合","不会休息的人就不会学习",一定要保证睡眠充足,也别忘了体育运动。高三时也许抽不出整天的时间来锻炼,那就抓紧零碎的时间。比如,跑步上学或回家;课间跳绳、踢毽子;体育课上打乒乓……这样锻炼了体魄,不至于因为感冒、发烧等小病耽误学习,同时放松了神经,起到一定的调节作用。
要提高学习效率,可以在独自钻研之余请教师友,共同探讨。"只学不问,不是学问。"在阐述自己见解的过程中,你可进一步理清思路,修补漏洞;在倾听别人的过程中,不仅可学到"死"的方法,还可启发"活"的思路,想出更高明的招儿。回忆高三,和同学、老师之间的探讨,曾给孤军奋进的学习生活带来多少情趣!
要提高学习效率,有时也需要一点"好读书,不求甚解"的观念,不去钻牛角尖,死胡同。特别是英语、语文,有些"只能意会,不可言传"的东西;更忌生搬硬套,死纠不放,浪费时间和精力。
要提高学习效率、在平时做作业时也要自己规定一定的时间限制,尤其是考试时感觉时间紧张、不够用的同学,平常就要训练自己,加快做题速度。
评:卢树同学的"不求甚解"观点,是有关学习效率的一个重要方面。在学习中,我们千万不要死钻"牛角尖"。有的同学为了弄懂一个定理的来龙去脉,广泛查阅各种资料,有的同学则非要对某一原理提出质疑,甚至想方设法力求推翻它。切记:这种探求精神是对的,但对于面临高考的中学生来说,无疑是"不知轻重缓急"的做法,白白耽误了宝贵的学习时间。做人必须"务实"一些。
如何提高学习效率呢?我有以下几点建议:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
关于提高学习效率,方法很多,也因人而异。前面提过,正确处理好学习与各方面的关系,保证充分的休息,进行适当的娱乐、体育锻炼,保持良好的学习状态,是提高学习效率的根本性条件。另外,利用人在一天中各个时间段的精神状态、大脑思维状况的不同,对各门科目、各种层次的学习任务进行调配,可在学习上收到意想不到的效果。以下仅是我的切身体会,提出共享。
在清晨,一般头脑清醒,记忆力极佳,可进行记忆性的学习,比方读读课文,背背单词等。下午大脑皮层一般不够活跃,人容易疲倦困乏,此时千万不要硬逼自己去看不够感兴趣的东西,而应该把精力放在较感兴趣的科目或部分内容上,也可先做一两道灵活有趣的题目,活跃活跃思维,振奋振奋精神状态,再进行投入性的学习。晚间大脑状态没有太明显的特征,可根据需要自由支配。但由于这个阶段的时间较长,故可用来做较费时的事情,比方系统复习、综合训练、模拟测试等。还有,在每学完一部分内容时,应及时找一些同步的题目进行训练,以巩固刚学的内容。到一定阶段,再对前面的内容进行综合复习,综合训练,这样,所学的知识会掌握得更牢固,运用起来也更灵活。
学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。
作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多。
评:夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的"事半功倍"。
这些都是学生总结的自己提高学习效率的方法仅供参考
怎样提高学习效率呢?
要提高学习效率,首先要搞清自己的生理规律和有关外因,合理地安排学习的时间、地点和内容。拿我来说,早晨适合记忆,背诵,下午适合理解疑难问题,晚上适合巩固知识和进行联想式复习。一天之中,有三个睡眠高峰:一、上午九点,正是课间操时间,我有来闭目养神;二、下午一点,正好睡;三、晚上十点多,上床休息。我平时不在家复习功课,家中太吵,家里人有他们说话做事的自由,不能为你一个人的学习限制别人的自由。教室里学习气氛好,我可以迅速进入角色。有时,我去学校附近幽静的山林,大声朗读英语或者诗词,或者拉一个同伴互相问有关内容。既不被人干扰也不干扰别人。
要提高学习效率,要切记"张弛结合","不会休息的人就不会学习",一定要保证睡眠充足,也别忘了体育运动。高三时也许抽不出整天的时间来锻炼,那就抓紧零碎的时间。比如,跑步上学或回家;课间跳绳、踢毽子;体育课上打乒乓……这样锻炼了体魄,不至于因为感冒、发烧等小病耽误学习,同时放松了神经,起到一定的调节作用。
要提高学习效率,可以在独自钻研之余请教师友,共同探讨。"只学不问,不是学问。"在阐述自己见解的过程中,你可进一步理清思路,修补漏洞;在倾听别人的过程中,不仅可学到"死"的方法,还可启发"活"的思路,想出更高明的招儿。回忆高三,和同学、老师之间的探讨,曾给孤军奋进的学习生活带来多少情趣!
要提高学习效率,有时也需要一点"好读书,不求甚解"的观念,不去钻牛角尖,死胡同。特别是英语、语文,有些"只能意会,不可言传"的东西;更忌生搬硬套,死纠不放,浪费时间和精力。
要提高学习效率、在平时做作业时也要自己规定一定的时间限制,尤其是考试时感觉时间紧张、不够用的同学,平常就要训练自己,加快做题速度。
评:卢树同学的"不求甚解"观点,是有关学习效率的一个重要方面。在学习中,我们千万不要死钻"牛角尖"。有的同学为了弄懂一个定理的来龙去脉,广泛查阅各种资料,有的同学则非要对某一原理提出质疑,甚至想方设法力求推翻它。切记:这种探求精神是对的,但对于面临高考的中学生来说,无疑是"不知轻重缓急"的做法,白白耽误了宝贵的学习时间。做人必须"务实"一些。
如何提高学习效率呢?我有以下几点建议:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
关于提高学习效率,方法很多,也因人而异。前面提过,正确处理好学习与各方面的关系,保证充分的休息,进行适当的娱乐、体育锻炼,保持良好的学习状态,是提高学习效率的根本性条件。另外,利用人在一天中各个时间段的精神状态、大脑思维状况的不同,对各门科目、各种层次的学习任务进行调配,可在学习上收到意想不到的效果。以下仅是我的切身体会,提出共享。
在清晨,一般头脑清醒,记忆力极佳,可进行记忆性的学习,比方读读课文,背背单词等。下午大脑皮层一般不够活跃,人容易疲倦困乏,此时千万不要硬逼自己去看不够感兴趣的东西,而应该把精力放在较感兴趣的科目或部分内容上,也可先做一两道灵活有趣的题目,活跃活跃思维,振奋振奋精神状态,再进行投入性的学习。晚间大脑状态没有太明显的特征,可根据需要自由支配。但由于这个阶段的时间较长,故可用来做较费时的事情,比方系统复习、综合训练、模拟测试等。还有,在每学完一部分内容时,应及时找一些同步的题目进行训练,以巩固刚学的内容。到一定阶段,再对前面的内容进行综合复习,综合训练,这样,所学的知识会掌握得更牢固,运用起来也更灵活。
学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。
作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多。
评:夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的"事半功倍"。
这些都是学生总结的自己提高学习效率的方法仅供参考
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望掉一切,
一切望掉
一望切掉
掉切一望
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一切望掉
一望切掉
掉切一望
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其实答案很简单,不需要那么多的浮华的辞藻。
你还是没有明确自己的人生目标,意志不够坚定
你还是没有明确自己的人生目标,意志不够坚定
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