Question

因为打游戏机被老师抓到了，叫我写篇1500字的检讨，谁能帮帮忙？

如题，老师太狠了，没办法，朋友们帮帮忙啊！！！

Answer 1

尊敬的老师您好！在此我怀着万分沉重的心情向你做出深刻的检讨。以前的检讨，班里的老师批评我不够深刻，没有触及灵魂深处。为此，我首先重新学习了《学生守则》，一条条地对照检查，我严重违反了很多条，真是晚节不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛过后我决定洗心革面，立志从新做人。 通过这几教训我明白了不管有任何理由，逃课是错的。 就算是在寝室忙者做题，逃课是错的。 就算是给学院作贡献，逃课是错的。 就算为了看火炬，逃课是错的。 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心. 学生主要任务是学习，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由？逃课是错的。所以我应该检讨！ 其实我真的不想旷课，我也知道自己不对了，不信我说给你看，因为我写好检讨书了。 守时守信是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质，是……。我旷课一天课，那可是一天的课，反映出来了不少问题! 这不能成为我旷课的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 古往今来，多少开明之士…… 比如春秋时期，有个叫李离的司法官，……。李离就这样死了，在他面前，我岂能不惭愧，恨不得替他受了这一剑！ 现代社会……只有…才能…… 现在，我正处在party对我的考验之中，……party教育我们…… 旷课，决不是一件可忽略的小事！只要我们有两条腿可以走到教室开会，就没有任何借口，任何理由可以开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么担子要挑，就没有理由不守时了。我相信，守时会成以我个人品格的一部分！ 早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得逃课.可是今天上午我还是逃了一堂老师给我们精心准备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.微机是体现个人综合能力的一门课,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道少几个人上课对您来说知识有好处而没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪女回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的微机课除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭我对您愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我并不恨您,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间上因为我没有带鞋套,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我没有去上微机课,但我还是向往这样能减轻我所犯的错误的深度. 自从上你的课以来，本人表现欠佳。诸多缺点仍像饭堂里的苍蝇一样未能完全清除，老师说过一个人不可能一下子全部改掉自己的缺点，仍会被吸引。但我觉得自己比以前努力了，未有变本加厉之势，偶有犯之，实属无奈。偷懒之心仍被我保留，迟到之类的事还是常犯，更难得的是还从未认真地旷课过，以前不幸事情的发生纯属我的职业病，不知道为什么？我老是把上课铃声当成下课铃声，而下课铃声又被我当成是饭堂要关门的信号，我病得的确很重，为此我多次到卫生科、学生处等等部门进行救治，但总是失望而归，他们都说我没得救了，但我并没有气馁，通过这次的检讨，我已经找到了问题的关键。老师能让我写检讨，说明老师还信任我，在此我对老师的高风亮节感到由衷地钦佩，真可谓是：马遇伯乐，士遇知己。参考资料： http://tieba.baidu.com/f?kz=395354955

Answer 2

老师 我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养. XX天我违反老师体育课纪律,老师要我们跑10圈,而我跑9圈却停了.虽然当时确实很累,但认真是应该可以跑完的.我以后上体育课要遵守纪律,注意听好老帅的安排,一定专心上好体育课.不违反纪律．在写这分检讨书的同时,我真正领悟到体育课的和学校纪律的重要性,再次，我这种不认真的态度确实让老师失望,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 你的学生 年月日