Question

请教学霸一道修改病句：骄傲自满是学习上的阻碍

Answer 1

改为：或骄傲自满阻碍了我们的学习。

句子成分不搭配（动宾不搭配），因为阻碍是动词，不能做宾语中心语。

搭配不当有以下几个类型：

关联词搭配不当；定语与中心词（主宾）搭配不当；动宾搭配不当；主谓搭配不当；主宾搭配不当；动补搭配不当；状语与中心词（谓语）搭配不当；一面与两面搭配不当。

搭配不当示例：

1，人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当，应将"改善"改为"提高")

2，他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”)

3，沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系)

4，这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语)

扩展资料：

修改病句的方法：

1，补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）

改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

2，删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”

改：“我断定明天会下雨。”

3，换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。”

改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

参考资料来源：百度百科-修改病句

Answer 2

修改为：骄傲自满是学习上的障碍。

病因分析：成分不搭配（动宾不搭配）。“阻碍”是动词，不能做宾语，应该换成名词“障碍”。

修改病句方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。 

例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语） 改：“在这次比赛中，我得了第一名。”

2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。 

例如：“我断定明天可能会下雨。” 改：“我断定明天会下雨。” 

3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。 

例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

扩展资料：

病因

1、定语与中心词语序不当

一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当） 改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

2、多层状语语序不当

为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当） 改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

3、主谓搭配不当

人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当，应将"改善"改为"提高")

4、主客颠倒

数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）

5、成分多余

我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)

参考资料来源：

百度百科-修改病句

Answer 3

阻碍是动词，不能做宾语中心语。句子成分不搭配（动宾不搭配）改为：
骄傲自满是学习上的障碍。或骄傲自满阻碍了我们的学习。

Answer 4

谁说阻碍只能当动词？阻碍也可以当名词，表示一些有阻挡的事物。阻碍既可以动词也可以做名词。
这句话犯了结构混乱的错误。“学习上”是状语，一般放在谓语动词前面，或者是整个句子前面。阻碍是宾语中心词，修饰名词的只能是定语而不是状语。怎么改，就改成“学习的阻碍”就可以了！

Answer 5

骄傲自满是对学习上的错误