Question

阅读课外文言文《农夫耕田》，回答题目。（10分）农夫耕于田，数息而后一锄。行者 ① 见而曰：“甚矣，农

阅读课外文言文《农夫耕田》，回答题目。（10分）农夫耕于田，数息而后一锄。行者 ① 见而曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田终月不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时 ③ ，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也!”农夫曰：“非耕难，乃子之术 ④ 误矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。①行者：过路人；②所以：用什么方法；③未及移时：还没过多少时间；④术：方法。小题1:解释划线字词。(4分)(1)农夫耕 于 田 （ ） (2) 欲速则不 达 也（ ）(3)行者 服 而退 （ ） （4）人之处事亦 然 （ ）小题2:翻译下列文言句子。（4分）(1)甚矣，农之惰也! _____________________________________ __ ________(2)子可示我以耕之术乎? _______________________________________ ___ _ ____小题3:这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（2分）

Answer 1

小题1:在 完成/实现  佩服  这样 小题1:（1）农夫太懒惰了。或：太懒惰了，农夫。（“甚”、“惰”各1分）（2分）（2）你何不给我做个样子教我耕种的方法呢？”（“示”展示/给……看；“术”方法各1分）（2分） 小题1:示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。（摘录原句“人之处事亦然，欲速则不达也”只给1分）示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。示例三：实践胜于说教。示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。 小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时除了注意“甚、惰”等字，还要注意倒装这种特殊句式。翻译（2）句时注意“示、术”即可。 小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据“农夫、行者”的做事方式以及“农夫所说的话”来谈启示即可。