学校篇--老师,请听我说 小宇刚转学到一所新学校,她觉得以前的班主任特别理解学生,课间经常和学生一起
学校篇--老师,请听我说小宇刚转学到一所新学校,她觉得以前的班主任特别理解学生,课间经常和学生一起跳绳、打球,课也教的顶呱呱。可是现在的,唉……不知为什么,她非常不喜欢新...
学校篇--老师,请听我说 小宇刚转学到一所新学校,她觉得以前的班主任特别理解学生,课间经常和学生一起跳绳、打球,课也教的顶呱呱。可是现在的,唉……不知为什么,她非常不喜欢新班主任秦老师,秦老师也总是批评她。小宇对老师的工作方式颇有微词:“她从来不让我们民主选举,班干部也全是老师一手包办的,学习成绩好是进入班委的唯一标准。” 其实小宇也很想转变与老师的关系,很想给老师提出班级管理的建议,她该怎样做呢?________________________________________________________________________________
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良好师生关系的建立需要师生双方相互理解、共同努力。采取恰当的途径和方法与老师进行沟通。①客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。②正确对待老师的表扬与批评。③了解老师的优点和长处。④理解和宽容老师的缺点、过失。⑤主动地、热情地与老师交往。⑥对老师有分歧或有意见时,选择合适的时机,以善意的态度向老师指出,并与老师探讨解决的方法。⑦不要以对立的态度冷淡、疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师,不可对老师求全责备,更不应怀恨在心。 |
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