Question

描写人物的外貌、动作、神态的精彩片段。100字左右！必采！

Answer 1

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

走进办公室，只见右边最显眼的椅子上坐着一位女教师，她正目不转睛地批改着桌子上的作业。她还是同以往一样，喜欢穿着一身黑色的背带裙，里面一件纯白的背心，给人一种精明干练的感觉。乌木色的浓密长发从头上一直披到肩上，深邃的眼睛仔细的注视写作业里的一字一句，眼神里有一种凝重不可逼视的光。

她忽而笑颊粲然，细细的品味着作业里让她出乎意料的优美词句，露出自豪的神情；忽而张目嗔视，审视着同样让她“出乎意料”的潦草字迹；忽而又再次拿起笔，谱写着属于她的“乐章”。她仿佛沉浸在了那些词句里，忘记了时间，也忘记了自己……

我虽然不知道什么引起了她的微笑亦或是注视，但是我的情感，却能随着她的喜怒哀乐，起了共鸣。她的周围似乎形成了一个屏障，与世隔绝了，整个世界只剩下她自己和堆成一摞摞山的作业，她只顾使出浑身解数，用自己的思维与想法，来讲述着她的优美故事。

Answer 2

外貌描写，1，李泉是一个机灵的孩子，他胖乎乎的，脸上长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，两颗黑宝石似的，大眼珠一转，鬼点子就来了，在他那张，黝黑的脸上，无论是鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇或是那微微翘起的小鼻尖都会让你感滑稽逗人。

Answer 3

小丽抿着嘴，弓着腰，怯手怯脚的，一步一步的慢慢的靠近它，靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了蝴蝶的翅膀。

Answer 4

一步、两步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑意在三张脸上流淌。

Answer 5

鲁达再入一步踏入松路，提起那交翠提大的拳头。