省考申论abc类的区别

abc类考试内容的区别或者说他们的侧重点一样吗。虽然题目不一样是必然的了,还是想知道考试范围之类的... abc类考试内容的区别或者说他们的侧重点一样吗。虽然题目不一样是必然的了,还是想知道考试范围之类的 展开
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花楹说生活
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申论ABC类区别:

1、申论A类。各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责,以及为社会公共管理提供法律服务的职位,申论考试使用A类试卷;

2、申论B类。各级机关中从事财务管理、审计、经济管理等工作的职位,申论考试使用B类试卷;

3、申论C类。各级机关中除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位,乡镇机关的招考职位,申论考试使用C类试卷。

ABC试卷采取四题形式,延续了联考的特征,C类虽有四大大题,但是第一题有两小问,这和我们过去的预测完全一致,体现了向国考五题靠近的趋势。在题目设计上,AB难度相当,C类略难。

拓展资料:

申论(概念)

申论,国家机关、公务员录用考试中,考生根据指定的材料进行分析,提出见解,并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。

申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

参考资料:百度百科-申论

顾邦公考
2020-11-21 · 百度认证:西安顾邦新知科技有限公司官方账号
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A类 《申论》A卷主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。 阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。 综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
B类 《申论》B卷主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力等。 阅读理解能力——要求能够准确理解给定资料的主要内容,对给定资料中所涉及的理论、政策、观点及事实本质等有明确的认识,并进行准确分析和解读。 贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。 解决问题能力——要求对给定资料所反映的问题进行分析,并提出解决问题的措施或办法。 文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
C类 《申论》C卷主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力、应用写作能力等。 阅读理解能力——要求能够准确理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。 贯彻执行能力——要求能够站稳政治立场,准确理解上级要求和工作目标,依据法律、法规、政策等,结合基层实际情况,提出具体落实措施,有效完成任务。 群众工作能力——要求能够站在群众角度思考问题,善于了解群众真实诉求,以有效手段组织动员群众,灵活运用各种措施和办法化解复杂矛盾,解决实际问题。 应用写作能力——要求能够结合给定资料,根据工作任务,恰当组织语言,准确、得体、有条理地进行书面表达。
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华图网校
2015-06-05 · 以教育推动社会进步
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您好,华图教育为您服务。
 给定资料1、2中介绍了智慧城市的应用情况,请对此予以归纳概括
  要求:简明扼要,全面准确,分条归纳,不超过200字。
  一、归纳概括的概念
  归纳概括指的是对给定资料或试题中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼,掌握其要点,建立对资料内容、本义和引申意义的概括性认识,并用简明的语言加以概述。
  归纳概括是从总体上总结给定资料内容、意义的方法,是作答一切申论试题的基础。只有通过归纳概括,透彻地理解资料,认识到给定资料说明什么,主要反映什么问题,表达什么观点,才能为作答申论中的其它问题提供依据。
  归纳概括的含义及意义我们从上文已经了然,那么,在招警考试中,该如果解答此题型,有什么具体妙招吗?
  二、解答归纳概括题妙招
  妙招1——删减要素:
  提炼概括就是在初步概括材料的基础上,用精简的话语将主要内容抽象概括出来,去掉材料中的细枝末节,概括内容中的精髓。使用删减要素方法的前提是要先对材料进行初步概括,通过初次概括材料得出的要素有:人物、事件、时间、地点、原因、结果等。在此基础上,进行最终的概括加工时,人物和事件这两个核心要素不可删除,时间、地点、原因、结果等要素,可根据需要保留或者删减。
  妙招2——抓住关键句:
  这种方法比较简单。材料总会有一个主旨,为了突出主旨,有时在材料中会出现提领全文的关键句,抓住了关键句就把握住了材料的精髓。例如下面这段话:
  能源问题节能是关键,要搞好节能工作,第一要有节能规划和总体目标;第二要有具体的技术指标、节约指标;第三是制定一些法规,《节能法》、《电力法》、《石油法》、《煤炭法》、《可再生能源法》等这些相关的法律要加快制定或进一步修改完善;第四要制定标准、标识,建立新的体系,标准要先进、科学,不能在运行当中来节能;第五要依靠技术进步,通过产业升级换代来节能;第六要制定一些积极的政策进行引导;第七要加强管理与监督检查;第八是推行循环经济,转变经济增长方式;第九要大力宣传,倡导节能型社会。
  这段文章从始至终谈的都是一个问题,即要搞好节能工作。在这段文章的一开头就点明了:能源问题节能是关键,要搞好节能工作。抓住了这句话,就理解了这段文章的精髓。
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