启发式教学,是对注入式教学的变革,整个教学活动呈现出以学生的主体活动为主线,以教师主导为辅线的动态构成,但从本质上属于“教师讲,学生听”讲授法的
教学模式,教学过程分为“导入、讲授、小结”等教学环节。当然,它又不完全等同于注入式的讲授法。。
探究式教学,教师通过调动学生的学习积极性,诱使他们自己去获取知识、敞开探究的思路,提出不同的意见,得出不同的结论。学生可独自解决问题,也可与其他同学合作解决问题,可以在课堂上解决,也可以延伸到课外通过各种途径解决。
启发式教学与探究式教学不仅指的是两种教学思想、
教学方法,而且还指的是两种不同的课堂教学模式,它们既有联系、相同之处,又有区别。