Question

2台织布机一天工作8小时，共织布48米，一台织布机每小时可织布多少米？ （2）20减半，再减半

2台织布机一天工作8小时，共织布48米，一台织布机每小时可织布多少米？

（2）20减半，再减半，得多少？

Answer 1

一台织布机每小时可织布3米。20减半，再减半，得5。

从多个角度思考小学数学应用题：

小学数学应用题具有灵活性的特点，在小学数学应用题的教学过程中，一种应用题类型存在着多样的解题思路和解题方法，但是，由于小学生的年龄较小，思想发展还不成熟，对事物的思考还不是很全面。

所以小学生很难充分合理的掌握小学数学应用题内容，并且对应用题的思考能力和解题能力也相对有限。

因此，在培养小学生对应用题的解题技巧的过程中，要不断的发散小学生的大脑思维，引导小学生从多个不同的角度来思考应用题，促进小学生的思维意识，提高小学生对数学应用题的综合分析能力。

在多元化的应用题解题技巧中，要用多种不同的解题技巧和方法进行应用题解答。

引导小学生从多角度进行思考和总结，培养小学生解决应用题的综合能力。增加应用题的拓展训练，对应用题型进行多种转换。

在小学数学应用题解题技巧的培养过程中，要加强应用题的拓展训练，对应用题的题型进行多种转变，将应用题的已知条件和未知条件进行有效结合，将复杂化的应用题转化成简单的应用题型。

并且在分析应用题的内容时，充分挖掘应用题中隐藏的应用条件，将其演变成已知的应用题条件，增加小学生对应用题的理解和认识，进而找出解题方法，全面提升小学生的应用题解答能力。

Answer 2

每小时织布48/2/8＝3米

追答

20/2/2＝5

Answer 3

48÷8÷2=3

20÷2÷2=5

Answer 4

追答

Answer 5

一台织布机每小时可织布48/2/8=3

20减半，再减半=20-10-5=5