教师在组织实施课堂教学过程中,要注意哪些问题
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许多孩子表达的愿望很强,当这部分孩子表达的欲望没有得到满足,他们常常在下面窃窃私语。这时,教师可停下来满足学生说的愿望。如:“还想说的同学,请与同桌互相说”;“把最精彩的内容说给自己听一听”;“最聪明的同学不但收集了很多信息,老师相信他还能把这些信息融入课文中,结合文中的句子来理解”。这样处理,学生一吐为快,即使没说完的同学也会带着思考进入下一环节的学习。
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