Question

判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。 （1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与

判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。
（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量。
（2）正方体的表面积与它的棱长。
（3）一个人的身高与他的年龄。
（4）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数。
（5）书的总页数一定，未读的页数与已读的页数。

Answer 1

（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量成正比。
订阅的费用=单价×订阅的数量；订阅的费用/订阅的数量=单价（定值）。
（2）正方体的表面积与它的棱长，不成正比；表面积与它的棱长平方成正比。
表面积=6×棱长²（3）一个人的身高与他的年龄，不成比例关系。
（4）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数成正比。
小麦的总产量=每公顷产量×公顷数；小麦的总产量/公顷数=每公顷产量（定值）。（5）书的总页数一定，未读的页数与已读的页数，不成比例关系。
，未读的页数=书的总页数（定值）－已读的页数。
追问

要用这种格式
追答
追答：
（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量成正比。
（订阅的费用=单价×订阅的数量；）订阅的费用/订阅的数量=单价（定值）。
（4）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数成正比。
（小麦的总产量=每公顷产量×公顷数；）小麦的总产量/公顷数=每公顷产量（定值）。

都是属于你图中给出的格式的，只是将因为句与所以句的顺序倒置，更强调了结论，并且将“因为”与“所以”做了省略。
再一点是：
“订阅的费用=单价（定值）×订阅的数量”与“订阅的费用/订阅的数量=单价（定值）”为等价关系，都说明订阅的费用与订阅的数量成正比。而且前者——订阅的费用=单价（定值）×订阅的数量在表明成正比关系上在以后的学习上更常出现。
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丿Smile灬柒
LV.22020-03-16

（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量成正比。
订阅的费用=单价×订阅的数量；订阅的费用/订阅的数量=单价（定值）。
（2）正方体的表面积与它的棱长，不成正比；表面积与它的棱长平方成正比。
表面积=6×棱长²（3）一个人的身高与他的年龄，不成比例关系。
（4）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数成正比。
小麦的总产量=每公顷产量×公顷数；小麦的总产量/公顷数=每公顷产量（定值）。（5）书的总页数一定，未读的页数与已读的页数，不成比例关系。
，未读的页数=书的总页数（定

Answer 2

郭敦顒回答：
（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量成正比。
订阅的费用=单价×订阅的数量；订阅的费用/订阅的数量=单价（定值）。
（2）正方体的表面积与它的棱长，不成正比；表面积与它的棱长平方成正比。
表面积=6×棱长²（3）一个人的身高与他的年龄，不成比例关系。
（4）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数成正比。
小麦的总产量=每公顷产量×公顷数；小麦的总产量/公顷数=每公顷产量（定值）。（5）书的总页数一定，未读的页数与已读的页数，不成比例关系。

，未读的页数=书的总页数（定值）－已读的页数。

追问

要用这种格式

追答

追答：
（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量成正比。
（订阅的费用=单价×订阅的数量；）订阅的费用/订阅的数量=单价（定值）。
（4）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数成正比。
（小麦的总产量=每公顷产量×公顷数；）小麦的总产量/公顷数=每公顷产量（定值）。

都是属于你图中给出的格式的，只是将因为句与所以句的顺序倒置，更强调了结论，并且将“因为”与“所以”做了省略。
再一点是：
“订阅的费用=单价（定值）×订阅的数量”与“订阅的费用/订阅的数量=单价（定值）”为等价关系，都说明订阅的费用与订阅的数量成正比。而且前者——订阅的费用=单价（定值）×订阅的数量在表明成正比关系上在以后的学习上更常出现。

Answer 3

（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量成正比。
订阅的费用=单价×订阅的数量；订阅的费用/订阅的数量=单价（定值）。
（2）正方体的表面积与它的棱长，不成正比；表面积与它的棱长平方成正比。
表面积=6×棱长²（3）一个人的身高与他的年龄，不成比例关系。
（4）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数成正比。
小麦的总产量=每公顷产量×公顷数；小麦的总产量/公顷数=每公顷产量（定值）。（5）书的总页数一定，未读的页数与已读的页数，不成比例关系。
，未读的页数=书的总页数（定值）－已读的页数。