在部队班长如何配合好干部的工作?
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一、班长队伍在部队管理中的地位和作用
班长所肩负的是一项综合知识和能力较强,包涵内容广泛的工作,要求较全面的知识和素养,身兼两重身份的能力。俗话说“兵头将尾”,班长,是消防基层中队灭火战斗、抢险救援、业务训练、部队管理、思想政治等各项工作最直接、最具体的组织者和实施者,班长是干部的得力助手,是一个中队的“中坚”和“骨干”。同时,班长还是士兵联系干部的“桥梁”和“纽带”,在官与兵之间起着承上启下的作用。在队伍管理中,班长既要履行上传下达的管理职能,又要不遗余力地做好政策宣传、组织落实、监督检查。
二、班长在管理中存在的现实问题
班长也是从普通一兵成长起来,应该说在带兵方面会具有一定的针对性和操作性,但从现实情况看,部分班长在战士管理问题上仍然会出现不和谐的杂音。主要表现在:
(一)在带兵上,有的班长热衷于搞“土政策”、“土办法”,管理的方式方法不及时创新与改进,一味使用行政命令打压,管教方法生硬粗暴,同战士的关系闹的很僵,造成战士带着抵触情绪工作,使得动机和效果不能达到统一,继而导致战士不听劝、不服管、不行令的局面。同时,个别班长在带兵中,今天一个点子,明天一个招数,以个人的好恶取舍,唯我所用,随意变通,打乱了部队正常工作、生活秩序。
(二)在管理上,部分班长依然存在我讲你做、我说你干、高高在上、盛气凌人的现象,出现“我怎么说你怎么办”的简单命令式管理方法,把战士单纯地看作管理对象,不把战士的意见、建议放在心上,低估了战士的思想认知,打消了战士主动参与工作的积极性,造成战士们的工作情绪不高,极易产生被动的消极现象。
(三)在爱兵上,有的班长对战士的冷暖疾苦熟视无睹、漠不关心,忽视了战士的所思、所想、所谈,从而伤害了战士的感情,造成发生战友之间关系紧张的现象。同时,有些班长在班组管理中一味强调感情,怕伤了战友和气,影响“和谐”,出现不愿管、不敢管的现象,淡漠了条令意识,把握不住条令底线,在管理过程中无原则地“迎合”战士的诉求,或者对发生的问题,不愿动真格,不愿作“恶人”,能捂则捂,能盖就盖,让一些犯错误的战士得不到应有的惩戒和警示教育,以致同类违规行为重复发生,屡禁不止,从而破坏部队纪律条令和正常的工作秩序,致使部队管理松懈、纪律松弛。
(四)在带训上,少数班长还是存在“按部就班、依葫芦画瓢”的思想,将自己以前班长教的不加以领会和借鉴又原封不动地教给新同志,导致脱离了实际,容易造成恶性循环,出现兵的素质一批不如一批的现象。在带兵训练的程中,班长不仅要继承老同志留下来的好经验、好方法和好的传统,而且要善于总结经验,立足实际不断创新。要凭自身过硬的素质、优良的作风和良好的形象为战士作榜样,给战士们讲清楚每个训练科目的内容及相关动作的原理,这样才能满足新时期战士知其所以然的求知欲。
(五)在待己上,有的班长不能够以身作则,要求战士不做的,自己带头去做,要求战士遵守的,自己公然违反,实行“双重”标准,管理中对自己放松要求,降低标准,对战士要求过高,从严管理,时间长久必然招致战士们的反感,引发班组管理过程中深层次的矛盾。
三、新形势下班长如何管理好战士的几点思考
随着社会的发展,消防部队兵员成分呈现出多样化,“80后”一代已成为部队建设的主体,“90后”一代开始成为部队的新生力量,与过去的战士相比,现在的战士都有着鲜明的时代特点和张扬的个性特征,新形势新时期下,带兵的新情况新问题也日益增多。作为一名班长,只有意识到带兵贵在带心,做到身教重于言传,才能凝心聚力,带好班组。
(一)班长要有强烈的责任感,集体意识。曾有伟人说过:只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的机会。班长应该把班集体看作一块肥沃的土地,精心浇灌,耐心培养,让每一个战士都能依靠这块土壤吸收养分。班长要为班集体投入全部精力,要真心的热爱这个集体,战士们才会感到温暖、有依靠,才会视班长为知心朋友,说贴心话诉内心情,班长才能知道战士在想什么、干什么、需要什么,而不被表面现象所迷惑。
(二)班长要学会知兵爱兵,诚心带兵。班长是战士的启蒙老师,管兵不知兵,兵不服气;管兵不爱兵,兵不同心。如果班长在管理中总是高高在上,总以盛气凌人的态度和方法去对待和教育战士,那样结果只会适得其反,战士对你只能是“敬”而远之,对于批评和教育也只能是口服心不服。现在的战士大多是独生子女,年龄小,娇生惯养,自尊心很强,思想独立,缺点和毛病也不少,工作中时不时耍点脾气,有些过错,这些都是可以理解的。但解决问题,就要求班长在管理中不能急于求成,要坚持爱兵为本,在思想上积极的与战士进行沟通和交流,,不断从思想上关心、鼓励他们树立迎难而上、克服困难的勇气,从战士的成长进步着眼,以兄长般的热情、春天般的温暖,设身处地、想方设法为战士解决生活、学习、训练和工作中遇到的难题,真正做好战士生活上的贴心人,思想上的引路人。引导他们健康成长,在和战士一起成长进步的道路上建立起心心相印、风雨同舟、互敬互爱的战友关系,以赢得战士的尊敬和尊重。
(三)班长要真正做到严于律己,以身作则。俗话说,“喊破嗓子,不如做出样子。”作为军中之母,班长要在各项工作中时时处处做模范、当表率。尤其在灭火救援、抢险救灾任务上,身先士卒,敢于喊响“看我的、跟我上”。同时还要特别注意小节,不以恶小而为之。班长的言行举止对战士们影响重大,战士对班长既观其言,更观其行。如果班长人前说一套、人后做一套,言行不一,战士就会嗤之以鼻,置之不理,背后议论;如果言出必行、行之必果,要求战士不做的班长先坚决不做,要求战士做到的班长首先要做到,只有这样才能赢得战士的尊重。当班长因工作原因与战士之间发生误解时,班长不能以权压人、以势压人,而要因势利导,讲清道理,主动化解矛盾,以此营造“心情舒畅、和谐创优”的警营环境。无论是面对繁重的工作还是在艰苦危难关头,班长均应身体力行、以身作则、率先垂范,坚持与战士并肩作战、同甘共苦、共同进退。在任何时刻,班长与战士之间要相互扶持,相互帮助,凝聚一心,团结拼搏,在同甘苦、共患难中不断促进、升华班长与战士之间的同志情和战友爱。
班长所肩负的是一项综合知识和能力较强,包涵内容广泛的工作,要求较全面的知识和素养,身兼两重身份的能力。俗话说“兵头将尾”,班长,是消防基层中队灭火战斗、抢险救援、业务训练、部队管理、思想政治等各项工作最直接、最具体的组织者和实施者,班长是干部的得力助手,是一个中队的“中坚”和“骨干”。同时,班长还是士兵联系干部的“桥梁”和“纽带”,在官与兵之间起着承上启下的作用。在队伍管理中,班长既要履行上传下达的管理职能,又要不遗余力地做好政策宣传、组织落实、监督检查。
二、班长在管理中存在的现实问题
班长也是从普通一兵成长起来,应该说在带兵方面会具有一定的针对性和操作性,但从现实情况看,部分班长在战士管理问题上仍然会出现不和谐的杂音。主要表现在:
(一)在带兵上,有的班长热衷于搞“土政策”、“土办法”,管理的方式方法不及时创新与改进,一味使用行政命令打压,管教方法生硬粗暴,同战士的关系闹的很僵,造成战士带着抵触情绪工作,使得动机和效果不能达到统一,继而导致战士不听劝、不服管、不行令的局面。同时,个别班长在带兵中,今天一个点子,明天一个招数,以个人的好恶取舍,唯我所用,随意变通,打乱了部队正常工作、生活秩序。
(二)在管理上,部分班长依然存在我讲你做、我说你干、高高在上、盛气凌人的现象,出现“我怎么说你怎么办”的简单命令式管理方法,把战士单纯地看作管理对象,不把战士的意见、建议放在心上,低估了战士的思想认知,打消了战士主动参与工作的积极性,造成战士们的工作情绪不高,极易产生被动的消极现象。
(三)在爱兵上,有的班长对战士的冷暖疾苦熟视无睹、漠不关心,忽视了战士的所思、所想、所谈,从而伤害了战士的感情,造成发生战友之间关系紧张的现象。同时,有些班长在班组管理中一味强调感情,怕伤了战友和气,影响“和谐”,出现不愿管、不敢管的现象,淡漠了条令意识,把握不住条令底线,在管理过程中无原则地“迎合”战士的诉求,或者对发生的问题,不愿动真格,不愿作“恶人”,能捂则捂,能盖就盖,让一些犯错误的战士得不到应有的惩戒和警示教育,以致同类违规行为重复发生,屡禁不止,从而破坏部队纪律条令和正常的工作秩序,致使部队管理松懈、纪律松弛。
(四)在带训上,少数班长还是存在“按部就班、依葫芦画瓢”的思想,将自己以前班长教的不加以领会和借鉴又原封不动地教给新同志,导致脱离了实际,容易造成恶性循环,出现兵的素质一批不如一批的现象。在带兵训练的程中,班长不仅要继承老同志留下来的好经验、好方法和好的传统,而且要善于总结经验,立足实际不断创新。要凭自身过硬的素质、优良的作风和良好的形象为战士作榜样,给战士们讲清楚每个训练科目的内容及相关动作的原理,这样才能满足新时期战士知其所以然的求知欲。
(五)在待己上,有的班长不能够以身作则,要求战士不做的,自己带头去做,要求战士遵守的,自己公然违反,实行“双重”标准,管理中对自己放松要求,降低标准,对战士要求过高,从严管理,时间长久必然招致战士们的反感,引发班组管理过程中深层次的矛盾。
三、新形势下班长如何管理好战士的几点思考
随着社会的发展,消防部队兵员成分呈现出多样化,“80后”一代已成为部队建设的主体,“90后”一代开始成为部队的新生力量,与过去的战士相比,现在的战士都有着鲜明的时代特点和张扬的个性特征,新形势新时期下,带兵的新情况新问题也日益增多。作为一名班长,只有意识到带兵贵在带心,做到身教重于言传,才能凝心聚力,带好班组。
(一)班长要有强烈的责任感,集体意识。曾有伟人说过:只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的机会。班长应该把班集体看作一块肥沃的土地,精心浇灌,耐心培养,让每一个战士都能依靠这块土壤吸收养分。班长要为班集体投入全部精力,要真心的热爱这个集体,战士们才会感到温暖、有依靠,才会视班长为知心朋友,说贴心话诉内心情,班长才能知道战士在想什么、干什么、需要什么,而不被表面现象所迷惑。
(二)班长要学会知兵爱兵,诚心带兵。班长是战士的启蒙老师,管兵不知兵,兵不服气;管兵不爱兵,兵不同心。如果班长在管理中总是高高在上,总以盛气凌人的态度和方法去对待和教育战士,那样结果只会适得其反,战士对你只能是“敬”而远之,对于批评和教育也只能是口服心不服。现在的战士大多是独生子女,年龄小,娇生惯养,自尊心很强,思想独立,缺点和毛病也不少,工作中时不时耍点脾气,有些过错,这些都是可以理解的。但解决问题,就要求班长在管理中不能急于求成,要坚持爱兵为本,在思想上积极的与战士进行沟通和交流,,不断从思想上关心、鼓励他们树立迎难而上、克服困难的勇气,从战士的成长进步着眼,以兄长般的热情、春天般的温暖,设身处地、想方设法为战士解决生活、学习、训练和工作中遇到的难题,真正做好战士生活上的贴心人,思想上的引路人。引导他们健康成长,在和战士一起成长进步的道路上建立起心心相印、风雨同舟、互敬互爱的战友关系,以赢得战士的尊敬和尊重。
(三)班长要真正做到严于律己,以身作则。俗话说,“喊破嗓子,不如做出样子。”作为军中之母,班长要在各项工作中时时处处做模范、当表率。尤其在灭火救援、抢险救灾任务上,身先士卒,敢于喊响“看我的、跟我上”。同时还要特别注意小节,不以恶小而为之。班长的言行举止对战士们影响重大,战士对班长既观其言,更观其行。如果班长人前说一套、人后做一套,言行不一,战士就会嗤之以鼻,置之不理,背后议论;如果言出必行、行之必果,要求战士不做的班长先坚决不做,要求战士做到的班长首先要做到,只有这样才能赢得战士的尊重。当班长因工作原因与战士之间发生误解时,班长不能以权压人、以势压人,而要因势利导,讲清道理,主动化解矛盾,以此营造“心情舒畅、和谐创优”的警营环境。无论是面对繁重的工作还是在艰苦危难关头,班长均应身体力行、以身作则、率先垂范,坚持与战士并肩作战、同甘共苦、共同进退。在任何时刻,班长与战士之间要相互扶持,相互帮助,凝聚一心,团结拼搏,在同甘苦、共患难中不断促进、升华班长与战士之间的同志情和战友爱。
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