写作思路：可以写在初中的学习中，老师给予自己的帮助，也可以写同学给予自己的帮助，比如自己因为生病了，课程没有跟上，同学主动给自己讲课等等。
正文：
时常陶醉于生活的迷人景致；时常温暖于路人的热心帮助；时常惊喜于朋友的关切问候；时常感动于亲人的细心呵护……
对我来说，那个最痛的意外，却带来了最美的礼物。
七年级下半学期，我被误诊得了严重的慢性病。当天开始，医生便不让我上学了，要在家静养。刚开始，我十分高兴，终于不用写作业了。妈妈每过七天就要带我去中医院复查，抽血、化验，而喝一大碗一大碗的苦中药便充满了我每天的生活。
我慢慢的不再那么开心了妈妈爸爸每天还要工作一下班就要给我熬中药，带我看病……一遍遍地做着，仿佛不知疲倦。在苦涩的药味里，我再也开心不起来了。
看着白发一天比一天多的父母，想着自己因生病而落下的一门门功课，脑海里面全是学校的情景，耳朵里灌满了同学们的欢乐笑声……心中呐喊：我想上学！然而，无济于事，一切依然如故。
但我不甘心啊，不再浮想联翩，不再悄悄流泪，心不要再脆弱。我对自己说着加油，好吧，我自学。
我看书，自己给自己讲，一遍遍地看例题，懂了，就拼命做题，只为不落人后。我把这段日子当成了高考前的冲刺，我不知什么是重点，书上的就全是吧。一学就是一天，忘了时间，写啊算啊，握笔的手指起了肿包。
父母见了，都说我长大了。
日子，就这样寂寞又充实的过着。直到有一天，父母带我去了北京的一个医院。在那里，我被确诊，没有那慢性病，我是正常的。全家都很高兴，阴云一扫而空，我又能上学了！妈妈问我还参不参加期末考试，我毫不犹豫选择了参加。那次考试我拿出了全部精力和浑身解数，超越了自己，考出了十分理想的好成绩。我终于证明了自己！
我很开心，感谢那次意外误诊，感谢生活，我相信，你所为生活付出的一切，生活定会加倍奉还于你，而且定是你所意想不到、出乎意料之外的惊喜，我想，这大概就是生活馈赠给我们的礼物吧！
中学生活，生命馈赠给我们许多的成长礼物。这些礼物有：
1、发展自我的多种机会。
2、新的目标和要求。
3、重新塑造一个“我” 。
4、新的挑战。
进入初中对我们来说意味着一个新的起点;
这个新起点主要指自身成长的新起点． 学习科目增多；学习难度加大；对自主管理的要求高了；社团生活更丰富多彩．所以进入中学，意味着我们遇到新的机会、新的目标和新的挑战。
其实，压力也是生活的馈赠，他会使你明白，要想活的充实、潇洒、乐观、自由，就一定要学会承受压力。
所谓承受压力，就是“忍耐”。忍耐不是屈服，忍耐是积聚力量，准备着下一次的冲刺;忍耐不是退缩，忍耐是中途小憩，准备着创造更多的辉煌。也许一场突如其来的暴风雨，洗刷了你美好的心情，但你可以用你那灿烂如阳光的笑容去净化这场雨，不要理会它，因为如果没有暴风雨的到来，便没有雨过天晴、出现彩虹的喜悦;也许突然降临的寒冬会使原本衣衫单薄的你寒冷彻骨，但你可以用你那温暖似阳光的心去温暖整个冬天，不要在意它，因为冬天已经来到，春天还会远吗?
生活中有许多我们始料不及的事，正是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，不然，又何来“行路难，行路难，多歧路，今安在”?你一定会发出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的感慨吧，不过没关系，只要你时时牢记“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，就一定会出现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望，相信只要我们有坚强的意志、恢弘的气度、宽广的胸襟，就一定能够承受压力、战胜压力，进而享受压力。
朋友们，让我们一起享受压力，在压力中生活，在压力中成长。
