想自学日语，有没有什么比较好的课程网站
给你介绍几个超实用的日语学习网站，每一个都很强大，都是我的珍藏！
一、各种类型的词典
Weblio
一款强大的日中·中日词典，收录了约160万个词条，还提供翻译功能。
此外还可以切换成日英词典、日韩词典、日法词典等其他语言的词典。
网址：https://cjjc.weblio.jp/
OJAD-在线日语声调词典
可以自己选择显示的语言。
还可以细化搜索及显示条件：包括教材、词类、声调、难易度等诸多选项。
可以查找大约9000个名词的东京方言语调。收录了大约3500个用言（动词，い形容词，な形容词），可以查找12种基本活用变形。
网址：http://www.gavo.t.u-tokyo.ac.jp/ojad/search
みんなの名前辞典
日本明星的名字不知道怎么读？自己的名字不知道用日语怎么说？这个网站来帮忙。
“みんなの名前辞典”，按照五十音查询，是非常全面的日语姓名词典。
网址：https://mnamae.jp/
読み方は
很实用的单词读法查询网站。除了可以查询各种日语词的读法之外，可以对很多专有名词、难读汉字、人名等进行查询是其强大之处。
查询生僻汉字的日语读音非常方便。
网址：http://yomikatawa.com/
nlt
日语学生必备网站，对于词汇的学习很有帮助。
可以查询单词的使用频率、常用例句等。
网址：http://nlt.tsukuba.lagoinst.info/
日本语の例文
这个网站可以检索常用语法的相关例句，对于日语的学习很有帮助，老师再也不要担心我不会造句了。
网址：http://j-nihongo.com/about/
Ciii Articles
日本的三大论文收录网站之一，有需求可以收藏一下。
网址：https://support.nii.ac.jp/ja/cia/manual_outline
汉字ドリルのJAKKA
对应的汉字都有音读和训读，并且提供了非常容易记忆的例句，适合自学，初级学生使用。
网址：http://www.jakka.jp/index.html
NIHONGO eな(いいな)
在NIHONGOeな这个网站中，集合了适用于中国的日语学习者
使用的学习网站链接和工具，包括JLPT日本语能力测试、在线日语测验、青空文库、巧克力单词等网站。并根据学习的难度，将网站划分为初级、中级、高级。（这个我强烈推荐，很好用）
网址：https://nihongo-e-na.com/chi/zhcn/
cri中国国际放送局
这是一个新闻类的网站，里面有很多有趣的节目和资源，喜爱日语的同学可以深入挖掘，惊喜不断。
网址：http://japanese.cri.cn/
marumaru
marumaru 非常适合初学者。从认识假名开始，掌握50音的读音和笔顺。还有听写练习、听日语歌学日语等系统以及日语成分查询等实用工具。
网址：https://link.zhihu.com/?target=https%3A//www.jpmarumaru.com/tw/JPSongList.asp
青空朗读
此网站适合初中级，上面可以听文章的朗读，还配有文字部分，练习口语听力的不错选择。
网址：http://aozoraroudoku.jp/
以上就是所有我自己收藏的关于日语自学，从初级到高级的所有实用网站了，纯手工编辑的，都是干活！
学习日语,别在这些问题上走死胡同,你会进步很多
日语学习水平的高低跟我们平时的投入有很大关系，最近一段时间大家都在讨论学习目标与学习效率方面的事情。这个是让人比较头疼的事情，其实在一开始有意识的总结可能会达到不错的效果。下面我们一起来看一下学日语别在这些问题上走死胡同。
不够努力，没有持久力。
凭一时热情是学不好日语的，要想学好就要付出努力。有的同学总是停留在对汉语词汇看了，猜个大概的程度。不去背单词，对单词的精确意思，在语境中的常用法和常见搭配不求甚解。这样的话，永远只能停留在偶尔看得懂几个汉语词汇的程度。
方法有问题
第一类的很多很多，他们只是自称日语学习者，但是不够格。第二类的是没有注意方法，所以会走很多弯路。我学习日语很多年，自己也总结了一些经验，希望能帮助到这类同学。（第一类的，你们不改正的话我就帮不上了）。
日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个群的开始是：六二九中间是九五七末尾是五三七，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料600多G网盘，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。
方法问题是个很大很大的范畴，所以还要一个一个具体来看。
学习「乗る」时，记住这是乘车的意思。于是用的时候就出现了「バスを乗る」。好的方法是记「に乗る」表示“乘~”，这样就知道「乗る」是自动词，「に」表示对象。就算说不出道道也会用。记单词是看到「大変」读「たいへん」，不要读“大变”。
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不求甚解，类似的语法乱用
比如「やっと」「とうとう」「ついに」等都表示“终于”。只记中文解释的同学就会造“亲父はやっと死んだ”这样的句子。其实，词汇除了有意义外，还有感情色彩和惯用搭配。「やっと」表示终于发生了自己期待的事。其它两个都是中性，好事坏事都能用。有的几个同义词几乎没有差别，但是经常和他们搭配的词不一样。这就导致喜欢把单词和语法孤立起来记，不看前后语境和连接的同学总是没长进。
把语法绝对化，不会变通
这类同学看了上面的论述后就会得出结论：「亲父がやっと死んだ」这句话有语法错误。而实际上，期待老爸死的儿子也不少，这句话没有语法错误。关键看说话人是什么心情，就用什么表达。
自己不会总结，不会观察
只要是确保正确的句子，比如日本作家写的书里的。那么就可以通过观察它来看日语的用法。看到日本作家的「夜が明けようとしている」这样的句子，就是死扣自己学过的意志形前要是意志动词的语法。怎么也想不通。其实很容易看出这句话是表示“天要亮了”。但这里的“要”不是人能决定的，所以可以得出结论，非意志形动词也可以有意志形。自己也可以总结，“非意志动词意志形+としている”表示“即将”。
首先要找好的自学教材，最好是正规日语教学用的教材，因为这样的教材往往比较系统. 。推荐你用《标准日本语》。这套书编得相当的好，语法讲解很系统，对于一些词语的用法也作了讲解，每单元后都有相应的句型、助词等的小结。每课后的练习分两部分，相当丰富。而且每课的最后都有一篇介绍日本的人文、地理、风俗的短文。让读者在学习之余还能了解日本的文化。如果你想学习日语可以来这个群，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
第一，该记的就要记得劳。
我们经常会遇到这样一种情况，有些词背过，可就是想不起来。为什么？就是因为没记劳。有时候老是在求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背劳5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。
第二，平时多听。
平时多听为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时侯注意养成找到自己的盲点的习惯。要想听比较正式的日语最好是新闻之类的，这类都比较规范.用的大都是敬体。要想听日常的生活方面，就去看日剧，这类比较随意，语言简单轻松。
第三，多记例句。
做好“说”有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。有很多人爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句，如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。
日语学习大忌
一、过分将就方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。
二、过分将就速度和效率，不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运用是一种技能，技能只能靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不加思索的技能。
三、切记没有恒心，不能长期坚持学习。技能的额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈的反复学习，持之以恒。
四、不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其结果是不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
五、只学而不用。语言的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果 。
一、计划管理 有规律
1.长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2.挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、预习管理 争主动
1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。注意读写同步走。
3.练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
一个良好的学习氛围是非常的重要的，现在网络这么发达，如果自己的学习网络不好的，那基本就是怕大腿想问题，所以学日语一定要找一个好的氛围这个輑就很不错，先搜索629在加上九五七最后还有三个数字是537这样你就可以找到一个良好的学习氛围，里面有教程资料大家可以领取
三、听课管理 重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：词汇、语法、句型等。
更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、复习管理 讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2.查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3.看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容，建立一个复习本。
5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
五、作业管理 要自律
1.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。
2.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4.不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5.不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6. 独立作业忌抄袭。
