高中数学教师资格证面试应该怎么准备

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育德园师
2018-04-20 · TA获得超过493个赞
知道小有建树答主
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首先需要了解面试流程,如下:
第一步:抽题。按考点安排,登陆面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其中类别只抽取1道试题),经考生确认后,计算机打印试题清单。
第二步:备课。考生持试题清单、备课纸,进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
第三步:回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
第四步:试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
第五步:答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右。
第六步:评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试软件系统提交评分。
接着看高中数学教材,以人教版的为主,熟悉学科知识。
然后学习写教案和试讲。
韶关公考老司机
推荐于2018-04-20 · TA获得超过603个赞
知道小有建树答主
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(1)直接导入:是最简单和最常用的一种导入方法。上课伊始,教师直接阐明学习目标和要求以及各个重要部分的内容及安排,通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注,使学生迅速地进入学习情境。

例如:在讲《鲸》这篇课文时,是这样设计的:“今天,我们来学习第二十六课《鲸》,请同学们翻到课本第37页。”但这种方法不能频繁使用,会大大的减低学生的兴趣,达不到我们导入的目的,也不能激起考官的兴趣。

(2)直观导入:是指教师通过实物、标本、挂图、模型、图表等直观教具,以及幻灯、投影、电视、录像、电脑等媒体设备对与教学内容相关信息的演示的一种导入方法。

例如:《观潮》一课导入:教师播放钱塘江大潮的视频,引导同学们观看,并引导学生观看钱塘江潮来前,潮来时,潮来后的景象,进行导入。

(3)故事导入:是指教师利用小学生普遍爱听故事、趣闻轶事的心理,通过讲述与教学内容有关的具有很强的科学性、哲理性的故事、寓言、传说等,激发学生兴趣,启迪学生思维,创造一种情境引入新课,使学生自觉进行新知识学习的一种导入方法。

《竞选州长》的导入:同学们,我先给大家讲一件作者的轶事。马克.吐温在发表了《竞选州长》后,有一次在街上遇到了纽约洲州长霍夫曼,霍夫曼见到这位大名鼎鼎的小说家,极端仇视,对他说:“马克.吐温,你知道世界上什么东西最坚固吗?什么东西最锐利吗?我告诉你,我的防弹车的钢板是最坚固的,我手枪里的子弹是最锐利的!”马克.吐温听了微微一笑说:“先生,我了解的跟你不一样,我认为世界上最坚固、最厚实的是你的脸皮,而最锐利的是你的胡须,你的脸皮那么厚,可你的胡须居然能刺破它长出来,还不锐利吗?”

(4)实验导入:是指教师通过演示生动有趣的实验,引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象,使学生进入学习情境的一种导入方法。

例如:教师事先准备了盛满水的大烧杯、玻璃棒、塑料勺、食盐、鸡蛋等。一上课,教师就把鸡蛋放入水中,沉入杯底。这时教师提问:谁有办法让鸡蛋浮起来?学生争着想办法做实验。在多种实验后,终于有同学把食盐全部放入杯中,使鸡蛋浮了起来。然后教师要求学生解释产生这一现象的原因。很自然导入对课文的学习。

(5)情境导入:是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境,使学生展开丰富的想像,产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受,从而唤起学生情感上的共鸣,使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。

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中公教育
2018-04-20 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点,覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块,提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。
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教师资格面试应该怎么准备建议你提前抓紧时间,把握时间,可以先看一看历年考试内容,了解一下考试大纲,同时制定一个高效的学习计划并且持之以恒的执行下去!面试需要试讲等环节,建议你看一下课程能帮助你更高效的去复习学习!网页链接

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西府星辰商务
2018-04-20
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面试过程中思维要有逻辑性、语言具有感染力、能够随机应变的处理各种突发事件、教学结构合理等一系列外在表现都对考生的面试成绩息息相关。所以内容掌握要到位关乎全局。

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中公教育
2018-12-18 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点,覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块,提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。
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(一)面试方法
1.面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计,或科目考试+教学设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行;
2.考生面试试讲过程须按照“模拟讲课”形式进行,“说课”形式不予给分。
(二)面试程序
1.候考。考生持纸质面试准考证(手机拍照无效)、身份证原件,按时到达考点,进入候考室候考。
2.抽题。考生进入抽题室,根据安排由面试题库系统随机生成试题(其中幼儿园学段考生自行在随机生成的两道试题中选择一道试题;其他学段考生随机生成一道试题)。然后由工作人员打印出试题清单并传递至备课室再发给考生。
3.备课。考生进入备课室,根据试题清单撰写教案(或活动演示方案),备课时间20分钟。
中职专业课和中职实习指导教师资格以及初中、高中和中职文化课教师资格中的心理健康教育、日语、俄语三门学科,在备课室时间为50分钟,先进行30分钟科目考试(考试形式为机考),然后再进行下一环节20分钟教学设计。科目考试题由通识题(20道题)和专业题(30道题)共50道题构成,题型全为单一选择题。科目考试得分按30%计入面试总成绩。
4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间不超过5分钟。
5.试讲(或演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间不超过10分钟。
6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间不超过5分钟。
7.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,同时通过面试测评软件系统提交评分。
中职专业课和中职实习指导课教师资格以及初中、高中、中职文化课教师资格中的心理健康教育、日语、俄语三门学科面试得分按70%计入面试总成绩。
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