Question

口吃矫正，口吃难发音是怎么回事

Answer 1

难发音， 大部分的口吃患者都有几个感到特别难发的音, 每个口吃者的难发音也不完全一样. 如你感到难发的字, 他或许不觉得难发, 他的难发音你可能觉得好发. 虽说某个字是难发音, 但和它下面接一个什么字也有关系, 例如说"南京"两字口吃的人,说"南通"时却可以畅通无阻. 难发音在一个词的第一个字上难发, 如果出现在第二个字上就不难发, 如说"倍数"时口吃, 说"几倍"时就不口吃.难发音是对这个字过份注意所引起的.并非发音器官对这个难发音有什么缺陷.偶然一次说某字发生了口吃,就对这个字注意起来, 当下一次口吃时, 对这个字就更加注意起来. 在反复口吃的过程中强化了难发的体验,对这种情况注意就会更执著, 难发也就固定下来了. 朗读课文时看到下一行有一个难发音, 就害怕起来,自我暗示地认为又要口吃了, 不敢换气, 加快速度往下读, 想把这个难发音带过去, 哪知读到这个字时非卡住不可. 那么把自己所有的难发音一个一个写出来多练练好不好呢? 不好. 多练就等于多告诉自己这个字难发, 越练对它的注意就越执著. 有个患者把发言稿上的难发音画上记号, 多次练习, 到发言时所有打上记号的字都口吃了. 有一个患者本来没有多少难发音, 听别的患者说这个字难发, 那个字难发, 没过两天, 这些字都变成他的难发音了. 还有一个患者想弄清自己有多少难发音, 就拿出一本字典, 从第一页开始一页一页地翻过去, 逐字试验琢磨, 翻到"大"字时, 说几遍"大", 越说越觉得吃力, 看到"小"字时说几遍"小", 也如此吃力, 从此"大" "小" 两个字都真的变成难发音了. 本来只有一个"倍"字难发, 在字典里找到与"倍"字音相同或相近的字, 如"贝", "背", "臂""杯" "备" 等都难发起来了. 一本字典翻完, 难发音翻了好几倍, 口吃也加重了几倍. 读者以为作者是在开玩笑? 不! 口吃患者会相信确有其事的. 所以, 已经知道自己有几个难发音也就算了,
不知道的就不必再多琢磨了.
有一个患者别人问他哪个字难发? 他回答说不知道, 也不需要知道. 需要我说话的时候, 不管难发不难发,
掌握发音法张嘴就说. 这才是患者应该采取的正确态度.

Answer 2

难发性口吃一般都会伴随着胸闷气堵的现象，这是最严重的一种，每句话开始第一个字就无法说出，一句话虽然想了好多遍，做了很多准备，但一开口反而急得两眼直瞪，尽管费了九牛二虎之力,也只能在喉头发出沉闷低微的"嗯""嗯""嗯"声,或者斯斯无语的声响，

难发性口吃的人一般在讲话之前心理意识比较强，但是一旦开头说出来了，后面就会说的比较流利，在这个时候，自己就会想一口气把所有的话都说完。因为自己不敢停，害怕停下来之后，再次难发……

就会这样子恶性循环，影响自己的生活，工作发展。

难发性口吃不是病，简单的是，只是一种不好的语言习惯，通过矫正学习是完全可以纠正过来的，半年以上的口吃，参加矫正学习是最直接有效的方法！

Answer 3

其实口吃的情况不同，解决的方法也不同，不可一概而论的。在问题不详尽的情况下，我们只好把每种口吃都简要分析一下，希望对题主有所帮助。导致口吃的原因有很多。归纳起来，主要有三类：器质性问题，功能性问题，语言习惯问题。
一，器质性问题，也就是生理的缺陷或病变引起的口吃。如果你的口吃是生理原因引起的，那还是先解决生理问题吧。生理原因不消除，口吃是矫正不好的。生理原因得用医疗手段解决。
二，语言习惯问题。如果你的口吃是语言习惯问题，自己平时并不是很在意，只是因为口吃影响到工作或生活，想改善一下，那你自己练习发音就可以了，坚持慢速朗读，平时说话时语速慢一点就可以了。当然，年龄越大，语言习惯越不好，需要练习的时间和强度就越大。
第三，功能性问题。这类患者的语言习惯本身问题不大，生理上完好无损，这类口吃通常是受心理因素的影响发生的。心理因素引起的口吃并非都是病态口吃。比如见了领导紧张然后口吃了，相亲时面对自己心仪的异性心跳加速面红耳赤说话结结巴巴语无伦次，都是正常的，无须矫正。其实，任何人在恐惧、紧张、着急、激动、生气时，都可能出现口吃、难发的现象。但是如果你对口吃很在意，感到很痛苦，说话前经常有口吃预感，和恐惧感，总是关注口吃，纠结口吃，并且自己尝试过改正，比如练发音等，但不见效果，甚至越改越严重。那你就是口吃病了。口吃病，就需要系统的治疗了。口吃病难治，主要难在不容易找对治疗的方向。口吃本是人皆有之的正常现象，但由于你对口吃有着错误的认知，继而导致了你对口吃的错误态度，然后在这种错误态度的驱使下，你想方设法与口吃对抗，企图消灭口吃，结果反而被口吃所困扰。你身边肯定有这样一类人，他口吃比较频繁，但自己不太在意，所以他的口吃并不会给他造成痛苦感，顶多只是有些烦恼而已。这样的人属于常态口吃者。而一旦你有了“不要口吃”这个执念，就会整日关注、对抗口吃，一旦发生口吃就会纠结不已，这样就会不断的制造心理阴影。有了心理阴影后，一旦遇到合适的刺激，阴影就会发作，你就会出现口吃预感、恐惧感，就会紧张不安，此时说话必然容易难发，口吃。没说出来，或即使说出来但口吃了，你又会难过、郁闷，纠缠不休，又会加重心理阴影。心理阴影越重，一旦发作，口吃就会越厉害。你就陷入了一个恶性循环，不可自拔了。治口吃病，放下对抗是根本，正所谓“放下才能解脱”。如何“放下”，是最难的，也是最重要的。当然治疗的过程中还需要用到一些方法、技巧等。希望可以帮助到你！

Answer 4

口吃矫正其实比没有很多口吃朋友想象的那种难，关键是选对方法。口吃矫正需要系统科学的去制定，这里介绍下口吃矫正最简单方法中的言语训练发音法：

1、从容缓慢地说话 生活当中，亲朋好友也曾劝口吃患者“慢”点儿说话，口吃患者本身也体会到说话“慢”点儿好，可就是慢不下来。这是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矫治期间，我们说话必须先慢，慢到能掌握方法讲话的程度，慢到不超过自己讲话能力的程度。小孩子学说话，刚学外语等，都是从“慢”开始的。慢――是学习的方法，是矫治口吃的基础。当然这种慢并不是永远的慢，当发音法熟练掌握后，自然而然也就快起来，但决不是有意识的无原则的加快。

2、要轻柔地说话
有些患者只重视慢，而忽视了轻柔。口吃患者讲起话来象和别人吵架，音调粗重。广播员讲话柔和、动听，因为他们说话从容、平静、温和、有节奏的缘故，讲话轻柔，心情就能放松。但轻柔并不是拿腔做调，要求均匀的呼吸和自然的发音配合协调一致。

3、说话要均衡
口吃患者说话，常由于发音意欲过急，急于表达，出现几个音一起向外冲的现象，这样就会发声语阻。记住：你再饿，吃饭时也要一口一口地吃，你话再多也要一句一句，一个节奏一个节奏地发出来，最终是要一个音节一个音节地发出来。

4、停顿的运用
停顿，在发音法中占有非常重要的作用和地位。多数口吃患者说话时由于第一个音难发，所以第一个字音好不容易发出来后，怕中间再口吃，就想一口气把所有的话都说出来，不肯停下来。这样导致内在言语不稳，说话的速度会更快，呼吸紊乱失调，心慌意乱，口吃就更容易产生。 口吃患者说话时必须注意停顿，控制自己说话时停顿，停顿多长时间，在哪些地方停顿，要根据情况，有理有节，恰到好处。

5、说话要有节奏
矫正口吃，掌握节奏非常重要。我们知道，唱歌、唱戏、背诗词、顺口溜不口吃，是因为它们有节奏（节拍）。正常人讲话也有节奏，口吃患者的节奏被口吃破坏了，要恢复它，就要训练培养语言的节奏。但并不是要求我们象唱歌那样说话。而是出于自然的，合情和理的富有情感的抑扬顿挫。节奏，也叫节奏感，是感觉节奏自由，是培养出来的节奏语感，但节奏的划分决不能破坏句子本身原有的意义。

6、平稳法
平稳，是发音法的基础。指同一个节奏中的字音距离、高低强弱是基本相同的，没有波动。练习时，要平平稳稳地，像小溪流水一样平静，字距拉开而又连贯地发出来。

7、诱导法
诱导，是发音法的关键。什么是诱导呢？也就是节奏的首音要轻轻地、拖长地、不要过急过重地，以悄悄话的形式发出来。在意念上有一种从轻到重之感，没有抵抗力。由于口吃患者发音过急、过猛，常造成第一音口吃，所以要练好诱导也确非易事，不要看得太简单。必须要反复练习，反复琢磨，在实践中学习，在实践中应用。掌握了诱导以后，说话就轻松，心情就平稳，胆量就增大。诱导将节奏连起来，就形成了“波浪式”的抑扬顿挫。这样长期坚持训练，说话自然就利索了。