家长陪孩子写作业急到心梗，为什么陪小孩做作业容易暴躁？
俗话说:关心则乱。家长总是孩子做得比自己更好，可是确忽略自己的标准是不是有点过高，家长在孩子身边陪写作业的目的，不是单纯地监督，而是陪伴和引导。
1.家长由于孩子的错误。进行催促，为小孩塌灶的事变得焦虑不安，而且越做越错，不但不利于孩子的正确对待错误的态度，还会导致孩子精神紧张，而家长没有换位思考，所以情绪容易变得暴躁，而忽略孩子本身的年龄阶段是不是可以意识到错误的严重性，家长由于精神压力过大，造成情绪投射，造成情绪暴躁，对孩子发脾气，会让孩子心生恐惧，对父母有了隔阂。
2.父母应该学会如何正确的让孩子认识错误，自己有意识做衫败去避免错误，不要对犯错误的孩子发纯颤脾气，而要耐心的分析他的错误，让他自己明白究竟错在哪里，下一次遇到这种情况要怎么做，让孩子的错变得有意义，对孩子进行鼓励，树立他的自信心，他才会勇敢做出尝试，对他以后的成长是非常有好处的。
3.父母要考虑自己发脾气对孩子会造成影响，不要为了发脾气而发脾气，不但对自己的身体不利，还会让孩子出现自卑，不自信的情绪，下意识地认为父母对他的一切做了否定，这是对孩子的成长非常不利的。
这样看这个问题：
（1）站在大人的角度
大人指导小孩做作业，大人会站在大人的磨型角度来看作业。这样大人的智商完全超过小孩，会觉得瞎族猜小孩作业太简单了。太简单的题目，这都不会做，对小孩就没有丝毫的耐心了。小孩做不出来，大人就生气了，郁闷了，发飙了。这么简单都不会做，你上课没认真吗？脑子长哪里去了？上课听了还不会，你怎么这么笨呢？
慢性子一点的小孩，思考速度慢一些，可能做作业追求完美。做作业就慢。被大人骂的时候，会觉得委屈郁闷，掉眼泪。急性子的小孩，脑子转的比较快，被大人说了，可能就会反击，拌嘴。大人如果耐心一点，给小孩讲题目。反复讲了好几次，小孩还是不懂，那估计就崩溃了。
（2）站在小孩的角度
做作业的难度和很多因素有关，平时听课的理解能力，做作业的意愿，耐心程度，性格特点。小孩都是好动的，没有几个真的可以坐下来做很长时间的作业。如果在做作业的时候再遇穗族到困难，可能做的速度更慢，也会遇到拖延不想做的情况。这个时候大人指导，有些比较固执想自己独立完成的孩子，可能会很反感大人的行为，表现出不耐烦。如果是比较慢性子的孩子，大人对他吼，他会觉得更委屈。
（3）如何处理呢？
没指导过小孩做作业，只能说说自己的感觉。不要直接告诉孩子答案，可以用引导的方式，循序渐进告诉小孩思路，让他自己去思考完成。引导独立完成，比直接告诉答案更有启发。
不管如何，陪孩子写作业可能确实是大人需要修炼的过程。
最近，一条新闻刷爆了家长们的朋友圈：5年级家长陪孩子写作业，急到心梗住院做2个支架。虽说家长们经常互相吐槽陪孩子写作业的苦和心塞，但总有点苦中作乐的味道，真的急到心梗住院确实让人目瞪口呆。那么，为什么陪孩子作业容易暴躁呢？主要有以下两个方面。
第一，家长同理心的缺失。家长们往往不自觉地以自己成年人的理解力来推断孩子的理解程度，一个同样的问题重复讲上三遍已经是极限了，结果孩子前一分钟还说懂了，后一分钟就忘个精光，分分钟把你气得怀疑人生。
其实，孩子的理解力有限，家长的表达能力也不一定有自己想象中那么好，千万不要单方面怪在孩子头上。建议家长可以尝试换一种表达和沟通方式，而不是反复重复同一个问题，这样孩子也有新鲜感，家长也不会因为不停重复而失去耐心。
第二，孩子不够专注。现或凳在的家长们本来就比较年轻，自己还巴不得跑去玩游戏看电视呢，守着陪孩子做作业已经是在牺牲自己宝贵的自由时间，“谁还不是个宝宝呢”！
结果，家长牺牲这么珍贵时间，想象中换来的是父慈子孝，灯光下孩子专注写作业的温馨场景，实际上却看见孩子并不专注于作业，东摸一个笔筒，西玩一下台衫败旅灯，反正随便什么东西都比作业让他有兴趣。这时候，家长气到炸裂也是可以理解的。
面对这种情况，建议家长可以和孩子做好沟通，说清楚，比如“爸爸妈妈也有自己的事情要做，但是更希望能好好陪伴你把作业写好，你愿意和爸爸妈妈一起好好完成吗？咱们写完了再一起去玩你喜欢的东西”。
建议家长多一些理解，多一些沟通，毕竟有一句笑话，你再生气也只能默念“这是我生的！这是我生的！不能换！不能换！”。好好和孩子沟通，获得的收益并不只是一个认真做作业的孩子，更可能是一段亲密、互相信任和依恋的亲子关系，这是任何东西都枯数换不来的。
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其实就是沟通问题，家长和学生的沟通不畅造成的，很多家长觉得学生写个作业怎么那边难呢，明明很简单的题，学生就是想不明白，不了解，做不出来……家长容易恼怒。
1.家长耐心不够
家长是成年人，对待工作可能会非常认真，非常用心，耐心，不会随意发火；但是回到家里就是孩子的父母，看到孩子哪里做的不好，就非常容易烦躁不安，容易发脾气。其实就是没耐心啦，自己的孩子怎么都可以，放松自己，公司同事毕竟不是自家人，不能随意。
2.孩子认识和家长认识水平不同
家长毕竟是大人，认知水平歼族袜高些，小学初中学生毕竟年龄小，尤其是小学生。学生理解能力暂时氏激有限，很多知识点，理解的比较慢，理穗猜解透需要的时间长些，导致新学的内容当天作业写的慢，而且写的错题多。、
但是家长没有认识到这一点，在家长看来，知识点简单，不难理解，题目也简单，很好理解，学生怎么会写错怎么会不理解呢。
认知水平不同，理解力自然不同，如果家长意识到这一点，多点耐心，鼓励学生，帮助学生理解，学生的作业自然更好的完成。家长跟孩子的矛盾就会更好些。
3.家长给孩子讲题思维方式不同
有些家长可以给孩子辅导作业，孩子有时候听不懂，家长觉得明明讲的很清楚啦，孩子还是不懂。其实是家长给孩子讲题思维方式方法，跟学校老师不同，学生接受不了。家长就会很恼火。家长应该明白自己的思维方式跟孩子不同，所以理解方式也不同。
4.没有跟孩子进行深入良好的有效沟通
孩子作业出现问题，家长就烦躁不安，其实应该找找问题的所在，孩子没听懂，还是没理解，哪里理解的不好……找出问题的关键，帮助学生进行分析，解决。家长往往都是自己认为的，沟通不畅，也造成跟孩子之间有矛盾。
综上，家长陪孩子写作业，容易烦躁。家长们如果更耐心一些，多跟孩子进行良好的沟通，认识到认知水平和思维方式不同，陪作业就不容易烦躁啦~
家长陪孩子写作业，情景往往是这样的，家长急的不得了甚至跳脚，或者极端的如上所述急到心梗，但反观孩子，他们却不以为然，认为家长是有毛病，太过神经，州源庆小题大做。
为什么会出现这样的情况？我想这源于家长和孩子之间的付出和收获期望值不对等有关。
一、家长对孩子的爱充满了太多的功利性。
现在的家长其实都是非常功利性的，孩子学习成绩好，各方面都好，那么所有为孩子的付出和艰辛就是理所当然的，裂带再苦再累那么一切都是值得的。
但是如果孩子学习成绩不好，不听话，惹麻烦，那么就要开始哭诉了，我如何如何辛苦的把你养大，你却如此的不争气，我对你的爱太不值得了……
家长对孩子的爱，充满了功利性，他们的爱并不是无私的爱，是有前提的，这前提就是我付出了，就得按我的要求来予以汇报。
放到做作业上来说，家长认为我付出了时间陪伴，孩子就必须以同样的优异成绩来给我回报，孩子的作业必须完美漂亮才算对得起我的时间付出，否则这份爱就不值得了。所以一旦孩子作业做不好或完成不漂亮，那种强烈的功利心让他们热血涌上脑门，不暴躁都不可能。
说到底，还是家长的心态有关。
二、家长自己太差，却对孩子的期待值太高。
有些家长，一味的要求孩子，却不懂以身作则。
要求孩子做作业时全神贯注，但是在孩子做自己感兴趣的事情时，一会问喝水不，一会问吃水果不，却总是打扰他们的专注。
要求孩子每天看书写字，每天陪伴在孩子身边监督，可是自己却在玩手机。
要求孩子作业一个都不能错，可是自己做事却总是丢三落四，毛手毛脚。
要求孩子反应快做作业快，可自己却总是在家有事能拖就拖，能不做就不做。
……
所有的要求都对于孩子，所以的要求都不针对自己，自己做不到的事情企图在孩子身上都能实现，自己没有完成的梦想希望孩子帮忙完成，册握自己做不成功的事情希望将来孩子能做成。
一代比一代强，这是所有家长的心愿，但这样的心愿是建立在家长这一代良好的教养之上，如果家长不能以身作则，却要求孩子，那么这样的关系注定不长久，当要求越来越多，而自己却达不到要求所匹配的条件时，自然就会泄气，就会烦躁，就会迁怒在孩子身上。
三、不让孩子成为本来的样子，而让他们成为家长心中想象的样子。
很多家长根本不顾及孩子的兴趣爱好和个性，一味的让他们成为为自己心目中的样子，而不让他们成长为他们本来的样子，不能站在孩子的角度思考他们喜欢什么，爱做什么，适合做什么，而是按照自己的主观判断，要求他们做什么，学习什么。
这样孩子当然会逆反，当然会不适应，久之就会与家长对着干，当孩子一旦与家长对着干的时候，家长又拿出了那份功利性来，我对你这么好，为你付出这么多，你却这样对我，如此凄惨委屈心情之下，不暴躁都不可能。
所以，这事不赖孩子，要赖也是赖家长，只有家长转变心态，才能万事大吉。
