初二牛津英语的一些题目

1.Themusicsounds___.How___theyareplaying!A.well,wellB.nice,wellC.nice,niceD.well,nice... 1.The music sounds___.How___they are playing!
A.well,well B.nice,well C.nice,nice D.well,nice

2.Could you tell me ___video games.
A.what wrong is B.what wrong was C.what is wrong D.what was wrong

3.When the fireman arrived,the fire____put out(be)

4.___imoportant information is to everybody in our modern socirty!
A.What B.What an C.How D.How an

5.The teacher noticed the girl ___the cost of repair at that time.
A.calculate B.calculated C.calculating D.calculates

6.My wish for the new term is _____at my study than before.
A.be even better B.be more good C.to be good D.to be even better

7.These university students all want to be _____in the future.(invent)

8.I _____a kite at home yesterday when suddenly it began to rain.(make)

9.The Oriental Pearl TV Tower is highest tower in Asia.
The Oriental Pearl TV Tower is_______ _____ ________ _____tower in Asia.
展开
 我来答
黄琪舟
2009-03-03 · 超过16用户采纳过TA的回答
知道答主
回答量:32
采纳率:0%
帮助的人:37.2万
展开全部
1.B (well是副词,修饰动词,因为play是动词,所以用well修饰;而nice是形容词,修饰名词,在这里用来修饰music这个名词)
2.你的题目是不是少了一个单词with啊,是不是应该是Could you tell me ___with video games.我觉得这道题应该选A(从句是个宾语从句,在这里应该用陈述句)
3.had been(当消防队员赶到的时候,火已经被扑灭了。消防队员赶到,已经是个过去的事件了,在他们赶到之前,更是过去的过去,所以用过去完成时)
4.C(感叹句的句式:What +冠词+形容词+名词+it is!it is可省略;或者How +形容词+冠词+名词+is!这两种句子中若名词为不可数名词,则不加冠词。)
5.C(notice sb. doing sth.注意到某人正在做某事)
6.D(to 表目的,be good at是擅长,而本题中后面有个than,所以用比较级,good的比较级是better)
7.inventors(发明家,因为是复数,加s)
8.was making(突然下雨的时候,我正在做风筝,强调正在)
9.higher than any other(这个句型后面用的是名词单数)
hgfjoio
2009-03-01 · TA获得超过359个赞
知道小有建树答主
回答量:162
采纳率:0%
帮助的人:107万
展开全部
D,A,had been,C,C,D,
inventors,
was making,
one of the highest
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
杰伦·最棒
2009-03-01
知道答主
回答量:45
采纳率:0%
帮助的人:20.9万
展开全部
1.B 2.B 3.had been 4.C 5.C 6.D 7.inventors 8.was making 9.higher than all the
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 更多回答(1)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式