教师资格证考试面试试讲多长时间?
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面试时,抽题备课(或活动设计)准备20分钟,回答规定问题、试讲(展示)、答辩共20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
面试详细流程
1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。
2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。
3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。
4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。
5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。
6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。
7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。
8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
面试详细流程
1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。
2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。
3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。
4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。
5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。
6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。
7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。
8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
广州优视职业技能培训有限公司
2023-08-27 广告
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1.报考幼儿教师只用笔试,报考中小学教师需要笔试加面试。考生报考的考试项目名称不是教师资格证考试,而是中小学教师资格考试。教师资格考试分理论科目考试(2~3科)和教育教学能力测试。理论科目考试是笔试,能力测试是面试;先参加理论科目的笔试,所...
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教师资格证面试试讲时间是10分钟
考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),(时间10分钟);试讲要注意时间上的控制,不要超时,同时注意课程结构的完整性,要包括导入新课、新课教学、巩固提高及小结作业四个环节。
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一、建构课程框架,估算用时
一些考生在备考写教案构建课程框架的时候就已经开始形成了自己比较清晰的思路了。如果有时间一定要根据自己的教案将自己要试讲的内容捋一遍,并估算用时。还有需要对课程进行深刻剖析,将自己所讲的知识进行一定程度的深入并且展现考生的专业性和语文功底与素养,还能避免试讲过早结束,自己无话可说的情况。
二、合理设置课堂结构
要知道大家有些考生在设计试讲内容的时候没有把控好每一个环节的时间,造成结构不合理,讲了10分钟,才开始进入主题。有的考生在课堂开始之前想要活跃课堂,结果花10分钟来进行热身,课前活动,等十分钟时间到了,才恍然发现自己的时间已经到了。有的考生在设计导入的时候就花了7、8分钟导致于后面的内容没办法呈现出来。还有的的考生导入和新课巩固只花了5分钟不到,但是在布置作业环节和小结环节却占了整堂课很大的篇幅。这些都是犹豫课堂结构设置不合理的问题导致的。
三、剖析重点,善于提问
有些同学在试讲的时候有个很大的问题就是找不到重点!或者说对本节课的重点难点直接一话带过,这不仅会是你的失分点,而且会直接导致你的课堂没有一个很好的节奏,如果一个文章的重点有几个方面,时间关系详细解读一方面的就好。对此山东中公网校专家建议大家在选择知识点的时候选择课文最关键的以及本堂课最重点的和自己能够胜任的。另外,提问可是一个既能是你把握课堂节奏,又能调动课堂氛围的一个很好的方法,在试讲中显得尤为重要。
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考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),(时间10分钟);试讲要注意时间上的控制,不要超时,同时注意课程结构的完整性,要包括导入新课、新课教学、巩固提高及小结作业四个环节。
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一、建构课程框架,估算用时
一些考生在备考写教案构建课程框架的时候就已经开始形成了自己比较清晰的思路了。如果有时间一定要根据自己的教案将自己要试讲的内容捋一遍,并估算用时。还有需要对课程进行深刻剖析,将自己所讲的知识进行一定程度的深入并且展现考生的专业性和语文功底与素养,还能避免试讲过早结束,自己无话可说的情况。
二、合理设置课堂结构
要知道大家有些考生在设计试讲内容的时候没有把控好每一个环节的时间,造成结构不合理,讲了10分钟,才开始进入主题。有的考生在课堂开始之前想要活跃课堂,结果花10分钟来进行热身,课前活动,等十分钟时间到了,才恍然发现自己的时间已经到了。有的考生在设计导入的时候就花了7、8分钟导致于后面的内容没办法呈现出来。还有的的考生导入和新课巩固只花了5分钟不到,但是在布置作业环节和小结环节却占了整堂课很大的篇幅。这些都是犹豫课堂结构设置不合理的问题导致的。
三、剖析重点,善于提问
有些同学在试讲的时候有个很大的问题就是找不到重点!或者说对本节课的重点难点直接一话带过,这不仅会是你的失分点,而且会直接导致你的课堂没有一个很好的节奏,如果一个文章的重点有几个方面,时间关系详细解读一方面的就好。对此山东中公网校专家建议大家在选择知识点的时候选择课文最关键的以及本堂课最重点的和自己能够胜任的。另外,提问可是一个既能是你把握课堂节奏,又能调动课堂氛围的一个很好的方法,在试讲中显得尤为重要。
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2020-04-02
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面试试讲大概十到十五分钟
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