Question

数学成绩考差了的反思怎么写啊？

Answer 1

第一类问题——遗憾之错。
就是分明会做，反而做错了的题，比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的，“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。这类问题是最不应该出现的错误。要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，答题要快。“计算之错”是否由于草稿纸用得太乱，公式用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块演算一道题，有序排列便于回头查找。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按照题目要求规范回答问题。针对这类错误我们就要经常锻炼自己的细心程度，多做一些考验自己耐心、细心的试题，这样长期总结、训练，我们在高考考场上就不会在这方面丢分。
第二类问题——似是而非之错。
记忆不准确；理解的不够透彻；应用不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而错了；一道题做到一半做不去了等等。其实“似是而非”是对自己知识记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不灵活造成的。这个时候一定要突出重点，夯实基础。针对这方面的错误，我们可以把各部分内容建立知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；多角度、多方面地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法；当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。
第三类问题——无谓之错。
由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。在平时考试中遇到这种问题，考后我们要尽量去弄懂，实在是不能掌握的干脆就放弃，因为能做出超难考题的毕竟是少数，并不会对自己有多大影响。我认为在高三第一轮复习中，不要做太难的题和综合性很强的题，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间比较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。
制订策略：将问题各个击破。
每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，不妨给自己列一张错误类型图表，在上面列出自己在答题时选择填空、前四道题解答题、后两道解答题的得分率、错题类型和错误的原因。这样我们可以明确我们考了低分的原因是什么。随着自己的不断进步，问题会越来越少，成绩会越来越好，这时离你的理想也越来越近。

Answer 2

尊敬的数学老师：
此次我数学考试考差了，我觉得很对不起您，您向我发脾气，我经过反省之后，表示理解。
这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点，要我们好好融会贯通。我数学考试成绩差，就是辜负了您的教育，辜负了您的辛劳付出，这的的确确是我的大错误。
很显然，造成这次数学考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。现如今，我已经深刻反省了，我决心改正一定要把数学成绩提上去。我决心：
第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于数学的学习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。
第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。
第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。
此致：
非常抱歉！

Answer 3

1.态度诚恳
2.原因
3.改正方法
4.表决心

Answer 4

上课听讲不认真
数学题似懂非懂
不擅长问不会的题
做题太少

Answer 5

瞎写写就的啦意思一下就行啦