6除以2(1+2)的正确答案是多少啊?
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正确答案是1或者9
。看你怎么想,按照四则运算法则的话是做大9,方法如下,把1+2,看成是A+B,那就是6除以2乘以(A+B)等于X,6就除以2乘以3等于9
。按未知数的话把1+2看成是Y,那就中数是6除以2Y,就等于1。我本人还是1有可能,因为如果是四则法则那卖胡首个乘号X就应该体现出来。
。看你怎么想,按照四则运算法则的话是做大9,方法如下,把1+2,看成是A+B,那就是6除以2乘以(A+B)等于X,6就除以2乘以3等于9
。按未知数的话把1+2看成是Y,那就中数是6除以2Y,就等于1。我本人还是1有可能,因为如果是四则法则那卖胡首个乘号X就应该体现出来。
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2020-11-17
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乘除也是可以用加减的反向符号代替原则(就是变号)的,不过不知道以前老师不让我这么做,说÷加括号或者去括号是不被允许纤弊的,里面变不变号连我辩一辩的机毁或族会都没有
6-2+(1+2)=6-[2-(1+2)]=6-[2-3]=6+1=7
=6-2+1+2
=7
if ( /*你认为*/ (6 ÷ 2(1+2)) == (6 ÷ 2 · (1+2)) == (6 ÷ 2 × (1+2)))
{
6 ÷ 2 × (1+2)
= 6 ÷ 2 × 3 = 6 ÷ (2 ÷ 3)=6 ÷ 2/3(这里的/是分号) = 6 × 3/2 =9
= 3 × 3
= 9
}
else
{
alert("回去重读小学。")
}
但是但是 中文 里面表达就很模糊了
就是你的题目都不严谨
你应该问 6除以2乘以(1+2)的正确答案是多少啊?
那很明显是多少了啊
不然就团唤是按文字游戏来的话。。
6除以6肯定等于1 和正确答案相悖但是因为表达又没错
正确答案就真出现1了,这不是 思维定式 ,这是 对待数学 的 严谨态度
别给我整那些 有的人认为1有理由因为1也有他们的道理这种人不人鬼不鬼的话
数学讲究的就是严谨,别把自己的无知当遮羞布还大谈什么民主自由的屁道理
在严谨的情况下 是可以出现 可对可错可争议的情况的
但是不严谨对待的话,因为过程出错了,所以可对可错可争议的结果是无意义的(排除歪打正着,因为就算歪打,也是有一套严谨思路的话,也只能算字面意义上的"歪打")
正确答案就是9啊,瞎逼逼啥呀,还能算出1真的是人才
6-2+(1+2)=6-[2-(1+2)]=6-[2-3]=6+1=7
=6-2+1+2
=7
if ( /*你认为*/ (6 ÷ 2(1+2)) == (6 ÷ 2 · (1+2)) == (6 ÷ 2 × (1+2)))
{
6 ÷ 2 × (1+2)
= 6 ÷ 2 × 3 = 6 ÷ (2 ÷ 3)=6 ÷ 2/3(这里的/是分号) = 6 × 3/2 =9
= 3 × 3
= 9
}
else
{
alert("回去重读小学。")
}
但是但是 中文 里面表达就很模糊了
就是你的题目都不严谨
你应该问 6除以2乘以(1+2)的正确答案是多少啊?
那很明显是多少了啊
不然就团唤是按文字游戏来的话。。
6除以6肯定等于1 和正确答案相悖但是因为表达又没错
正确答案就真出现1了,这不是 思维定式 ,这是 对待数学 的 严谨态度
别给我整那些 有的人认为1有理由因为1也有他们的道理这种人不人鬼不鬼的话
数学讲究的就是严谨,别把自己的无知当遮羞布还大谈什么民主自由的屁道理
在严谨的情况下 是可以出现 可对可错可争议的情况的
但是不严谨对待的话,因为过程出错了,所以可对可错可争议的结果是无意义的(排除歪打正着,因为就算歪打,也是有一套严谨思路的话,也只能算字面意义上的"歪打")
正确答案就是9啊,瞎逼逼啥呀,还能算出1真的是人才
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6除以2(1+2)
=3*(1+2)
=9
=3*(1+2)
=9
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