怎样安排五年级学生的学习习惯
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一、学以致用:
理解的知识就要运用,运用才是学习的目的。
该记住的东西要马上记住,并及时巩固,反复运用,以达到滚瓜烂熟的地步。
二、重复是记忆之本:
学习、尝试记忆、重复、巩固、再重复,直到倒背如流、运用自如才放过。
三、反复思考:
思考是一座桥,把别人的知识转化为你自己的东西。
四、温故而知新:
注意知识内在之间的联系、比较,注重知识之间的整理归纳,将零星的知识串连起来,使之系统化、条理化、形成知识链,便于对比,也便于选择,更利于应用。
五、理解加上总结等于记忆。
六、突出重点:可以全面复习,但不要面面俱到,还是要抓住关键、突出重点,这样成效才好,学得又轻松。
理解的知识就要运用,运用才是学习的目的。
该记住的东西要马上记住,并及时巩固,反复运用,以达到滚瓜烂熟的地步。
二、重复是记忆之本:
学习、尝试记忆、重复、巩固、再重复,直到倒背如流、运用自如才放过。
三、反复思考:
思考是一座桥,把别人的知识转化为你自己的东西。
四、温故而知新:
注意知识内在之间的联系、比较,注重知识之间的整理归纳,将零星的知识串连起来,使之系统化、条理化、形成知识链,便于对比,也便于选择,更利于应用。
五、理解加上总结等于记忆。
六、突出重点:可以全面复习,但不要面面俱到,还是要抓住关键、突出重点,这样成效才好,学得又轻松。
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