Question

怎么提高语言和文字理解能力？

Answer 1

家长如何科学有效地引导培养孩子的语言表达与思维能力？如何帮助孩子建立口语与思维、思维与认知、口语与社会化交往的正向关系？这些将直接决定了孩子的语言理解能力、语言表达能力和逻辑思维能力，对提升孩子的综合素质也起着重要的作用。

关于语言能力针对性训练，可以借鉴下面几个训练小方法：

1、复述

年龄较小的孩子，可以通过讲故事来进行复述训练，用一些有趣的儿童故事来吸引孩子，让他们先通读一遍，再用自己的语言来总结性的复述。

复述考验孩子的专注度，孩子需要充分了解原语言材料的意思才能进行复述。如果想锻炼孩子的视听能力，可以采用复述的方法，既锻炼了孩子专注力，又能够锻炼孩子的表述力。

2、读图

从一张图片色彩、线条、方位、轮廓等角度出发，通过观察，将人、事、物、景等表达对象的特征及形态，用形象的语言描绘出来。

读图读的不仅是图片，更是通过读图，去提高词汇量，拓展对世界的认知，并将所学更好地应用到传播中去。

3、解说

解说重在对事物的记忆和理解，并把自身的理解外化成有逻辑的外部语言。这对于训练孩子的语言表达与思维能力无疑极其有利的，面对一些宏观的事物，通过思维处理、语言加工，进而表达出来；解说的过程不仅可以提升孩子的自我认知感，更能增强他们语言表达的自信。

4、评述

评述分为评论和叙述，叙述是还原事实，评论需要表达自己的观点，评述训练能够增加孩子语言组织的敏捷度和思维深度。

5、演讲

演讲要求有声语言和体态语言相结合，进一步发表自己的主张和见解。演讲一般是在公共场合，这对孩子有更高的要求，不仅要做好心理调节，更要注意用词用调，把握细节的同时要宏观调控；演讲是对孩子综合能力的考查，对于孩子语言表达与思维能力的提高具有明显的促进作用。

Answer 2

广泛阅读，以兴趣为导向，能结合语文教材当中的名著书目更好。广泛的阅读，只求了解大意，得到一些认识，引起我们的思考即可。思考是万不可少的。只有经过思考这些书中的内容才能内化我们自己的东西。如果没有这个习惯可以慢慢培养，例如写写读后感，读书笔记，心得体会等等，在泛读的基础上，可以有针对的开展精读，精读的内容要精选，最好是那些公认的经典名著，或者是读者非常喜欢的文章也可。

Answer 3

语言和文字是需要积淀的，认真做“三多”：多读，多看，多说。

Answer 4

要想提高语言文字的理解力。首先就要多阅读。只有多阅读才能理解文意。更好的理解文字的意思
要结合语言环境来理解才更好一些。