Question

是否任何知识教学都能提高学生的思想意识?怎样教学才能有助于知识转化为学生

Answer 1

一、不是任何知识教学都能提高学生的思想意识，要提供正确的方法途径，及传授正确的思想。

二、首先，我们教师要“会教”，教学不是简单的知识传授，而是要循循善诱、环环妙引，层层引导，启发孩子们思考问题的路线、途径，充分发挥学生思维的主体作用。

其次，我们教师要注重培养孩子们的问题意识。思维由问题而起，问题是思维的“催化剂”，它能激发学生探究的兴趣，打开学生思维的闸门，从而使思维处于活跃状态。

最后，我们要加强孩子们思维品质的塑造，思维品质的塑造，是发展思维的一个重大突破点，所以，我们一方面要善于抓住思维品质的个别差异，有针对性的因材施教；另一方面，要善于创设问题情境，促使学生在分析问题、解决问题中，训练其思维的敏捷性、灵活性。

利用新旧知识衔接渗透转化思想，将未知转化为已知

转化思想就是利用已有的知识和经验，将复杂的转化为简单的，将未知的转化为已知的，将看来不能解答的转化成能解答的，简单地说就是将“新知”转化为“旧知”，利用“旧知”解决“新知”。例如，在教学人教版五年级下册 《异分母分数加减法》一课时，我是这样设计的。1.在情境中产生异分母分数加减法问题，引入新知学习。