你家孩子写的字怎么样?如何让孩子练就一手“好”字?
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孩子生性好动,而练字又是一项特别需要耐心的工作,为了让孩子把字练好,并且在练字的同时全面提高孩子们各方面的素质,老师和家长要共同做到以下几点:
1.激发孩子对汉字的热爱。家长和老师要引导孩子体会汉字的美,激发孩子对汉字的热爱,为练字提供动力。在给孩子上写字课的时候,我常常通过象形文字来为孩子讲解汉字的来源和结构变迁。一个汉字就是一幅很简练的画,通过这样的教育,孩子很容易发现汉字的微妙的美感。”
2.老师做好示范带头作用。在写字课上,我经常采用师生平等交流的方法,老师在黑板上写一个字,让学生们根据印刷体给老师挑毛病,在这个过程中,孩子对汉字的组字结构印象比较深,也了解了写字中容易犯的错误,在以后的实践中就会避免这些错误。
3.培养正确的写字姿势。传统的三个一,即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸仍然要坚持,此外,还要让孩子记住:头正、身直、肩展等口号,培养孩子正确的写字姿势。
4.营造一个安静的练字环境。安静的环境是让孩子静下心来的首要条件。孩子练字前,我把安静作为最重要的要求,“要连一根针掉在地下的声音都能听得见。”不少孩子一开始坐不住,但是现在基本都能适应了。
5.把练字作为一项任务每天坚持。每天都有一个特定的时间让孩子们练字,具体时间可以根据实际情况调整。如果当天的书写作业多一些,练字时间可以适当短一些,反之亦然。总之每天都有一个质和量的保证。
1.激发孩子对汉字的热爱。家长和老师要引导孩子体会汉字的美,激发孩子对汉字的热爱,为练字提供动力。在给孩子上写字课的时候,我常常通过象形文字来为孩子讲解汉字的来源和结构变迁。一个汉字就是一幅很简练的画,通过这样的教育,孩子很容易发现汉字的微妙的美感。”
2.老师做好示范带头作用。在写字课上,我经常采用师生平等交流的方法,老师在黑板上写一个字,让学生们根据印刷体给老师挑毛病,在这个过程中,孩子对汉字的组字结构印象比较深,也了解了写字中容易犯的错误,在以后的实践中就会避免这些错误。
3.培养正确的写字姿势。传统的三个一,即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸仍然要坚持,此外,还要让孩子记住:头正、身直、肩展等口号,培养孩子正确的写字姿势。
4.营造一个安静的练字环境。安静的环境是让孩子静下心来的首要条件。孩子练字前,我把安静作为最重要的要求,“要连一根针掉在地下的声音都能听得见。”不少孩子一开始坐不住,但是现在基本都能适应了。
5.把练字作为一项任务每天坚持。每天都有一个特定的时间让孩子们练字,具体时间可以根据实际情况调整。如果当天的书写作业多一些,练字时间可以适当短一些,反之亦然。总之每天都有一个质和量的保证。
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