做智慧父母：如何高质量陪伴孩子过一个有价值的暑假（1）
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做智慧父母：如何高质量陪伴孩子过一个有价值的暑假（1）
文/张爱敏
写在前面：
整整一个上午，我们镇两所中学的10位老师终于完成小升初的600多份试卷，历时四个多小时。
12时40分，开始回返县城，坐在车上看朋友圈，发现“心智苑”的张静茹朋友圈里的一条信息：今天下午，银河国际六楼有一个公益讲座，主题是关于家长如何高质量陪伴孩子过一个有价值的暑假。
眼前一亮，这可是暑假放假后目前家长所面临的棘手问题，于是，就把这个信息发到家长群里，并附上信息：我在，谁一块儿来？于是，临时决定简单在附近吃了碗面，就赶往银河国际。哪知道到了之后还有近一个小时的时间，于是，就在旁边一个小店里试了两套衣服。又邀请到陈贵荣老师，一块儿来学习。
12时45分，我准时到达六楼，一进门就听到一声亲切的招呼——“张老师！”沟通中，原来是1997年的毕业生——常凤珍。20多年了，情依旧，但岁月不饶人，我竟没有认出来。
讲座在温馨而悦目的互动游戏中拉开了序幕，特别是一声声暖暖的问候，一下子消除了陌生感。我立刻被眼前这位优雅美丽的张静茹老师吸引住了，特别是目睹了在座家长自始至终的静听与倾诉，更感觉到今天的主题讲座可谓是及时雨。
放暑假了！期末考试卷发了！父母与孩子的爱恨情仇上演了！离别重逢，喜不自胜，嘘寒问暖，无微不至。然而，不到三日，剧情骤转，父子母女反目成仇，可谓是惨绝人寰。
如果考得好，皆大欢喜，一切绿灯；如果考不好，男女双打，苦不堪言。其实，考试的目的是提升学习效率，唯分是举，分数至上，必然会两败俱伤。
成绩代表什么？张静茹老师的话引起我的思考：成绩只是代表前一段的某种结果，学习更是一种过程，不仅是学会而是会学，学得越来越有自信感、尊严感、幸福感，越来越拥有选择权，有能力选择自己想要的一切。思维力比知识更重要。成绩只代表过去，不代表现在，更不代表未来。所以，正视分数，不唯分是举的理念至关重要。
张静茹老师出示了一组照片，并列举了一系列生动的例子。例如期末考试后的对卷子五步走：
一是关注“对”了多少？
二是因为为什么对了？
三是和以往相比，有哪些进步？
四是认为自己哪些方面还可以提升，需要什么支持？
五是家长给予肯定、补充、建议。
作为家长，我们一定要清楚成绩只代表短期内的学习成果，代表着短期目标的计划性与有效性。学习的本质在于知识链接和记忆结。唯有不断建立联系，知识越来越丰富，学习效率才会越来越高。那么，如何对待考后成绩，如何帮孩子分析考后试卷？张静茹老师说应建立良好的亲子关系，进行正面确认，关注自己的优点，而不是只盯着自己和他人的缺点。其实，老师何尝不是这样，如果评卷时一批到底，还有哪个学生学习激情不被浇灭？
（未完待续）
文/张爱敏
写在前面：
整整一个上午，我们镇两所中学的10位老师终于完成小升初的600多份试卷，历时四个多小时。
12时40分，开始回返县城，坐在车上看朋友圈，发现“心智苑”的张静茹朋友圈里的一条信息：今天下午，银河国际六楼有一个公益讲座，主题是关于家长如何高质量陪伴孩子过一个有价值的暑假。
眼前一亮，这可是暑假放假后目前家长所面临的棘手问题，于是，就把这个信息发到家长群里，并附上信息：我在，谁一块儿来？于是，临时决定简单在附近吃了碗面，就赶往银河国际。哪知道到了之后还有近一个小时的时间，于是，就在旁边一个小店里试了两套衣服。又邀请到陈贵荣老师，一块儿来学习。
12时45分，我准时到达六楼，一进门就听到一声亲切的招呼——“张老师！”沟通中，原来是1997年的毕业生——常凤珍。20多年了，情依旧，但岁月不饶人，我竟没有认出来。
讲座在温馨而悦目的互动游戏中拉开了序幕，特别是一声声暖暖的问候，一下子消除了陌生感。我立刻被眼前这位优雅美丽的张静茹老师吸引住了，特别是目睹了在座家长自始至终的静听与倾诉，更感觉到今天的主题讲座可谓是及时雨。
放暑假了！期末考试卷发了！父母与孩子的爱恨情仇上演了！离别重逢，喜不自胜，嘘寒问暖，无微不至。然而，不到三日，剧情骤转，父子母女反目成仇，可谓是惨绝人寰。
如果考得好，皆大欢喜，一切绿灯；如果考不好，男女双打，苦不堪言。其实，考试的目的是提升学习效率，唯分是举，分数至上，必然会两败俱伤。
成绩代表什么？张静茹老师的话引起我的思考：成绩只是代表前一段的某种结果，学习更是一种过程，不仅是学会而是会学，学得越来越有自信感、尊严感、幸福感，越来越拥有选择权，有能力选择自己想要的一切。思维力比知识更重要。成绩只代表过去，不代表现在，更不代表未来。所以，正视分数，不唯分是举的理念至关重要。
张静茹老师出示了一组照片，并列举了一系列生动的例子。例如期末考试后的对卷子五步走：
一是关注“对”了多少？
二是因为为什么对了？
三是和以往相比，有哪些进步？
四是认为自己哪些方面还可以提升，需要什么支持？
五是家长给予肯定、补充、建议。
作为家长，我们一定要清楚成绩只代表短期内的学习成果，代表着短期目标的计划性与有效性。学习的本质在于知识链接和记忆结。唯有不断建立联系，知识越来越丰富，学习效率才会越来越高。那么，如何对待考后成绩，如何帮孩子分析考后试卷？张静茹老师说应建立良好的亲子关系，进行正面确认，关注自己的优点，而不是只盯着自己和他人的缺点。其实，老师何尝不是这样，如果评卷时一批到底，还有哪个学生学习激情不被浇灭？
（未完待续）
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