孩子觉得老师不喜欢他怎么办?
前段时间,有位家长在群里求助,内容如下:“请教一下大家,孩子的班主任不太负责任,我不是很喜欢,孩子也感觉老师不喜欢他,然后孩子在学校感觉很受伤,怎么办?”
分享一位老师的回复:
1.家长先改变态度,可重新评估老师,比如你可以把心目中的标准列10条,看你是否能做到这1-10条,如果能做到,是否能对每一位学生都做到。
2.所谓的不喜欢很有可能是自己的想象,家长引导孩子,转念思考,也许老师这样做只是他的做事方式,并不是针对孩子本身。
3.家庭环境是否是有爱的支持性氛围,家长平时是否经常说你怎么这么差劲,你做不好没人会喜欢你,孩子是否会觉得如果成绩不好,甚至同学也不会喜欢他。
一个孩子,他在学校里怎么才会开心呢?成绩是可以起到一些帮助的作用。但事实上,性格会是一个更重要的因素,开朗豁达对自己的一点点的失败不要耿耿于怀,在教师职业思维定中,学生是可以犯错的,学生犯错是正常的。
所以老师不喜欢的不是孩子犯错,而是累教不改。
一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。鸽子问:“你要飞到哪?”乌鸦说:“其实我不想走,但大家都嫌我的叫声不好,所以我想离开。”鸽子告诉乌鸦:“别白费力气了!如果你不改变声音,飞到哪都不会受欢迎的。”
阿德勒说,了解个体某一行为所表达的意义的前提是,我们要有某种方法来认识他的整体人格。这个方法不是要描述他做了什么或者如何去做,而是要理解他在面临任务时所采取的态度。
儿童陷入新的困境时,他的行为常常会受制于自己已经形成的错误观念,认识到这一点同样也非常重要。家长要认识到这点更为重要。
文章的结尾,分享一句我个人特别赞同的观点: 决定我们行为方向的是我们对事实的看法,而不是事实本身。
下一篇给大家分享一位另一位家长的小故事,敬请期待!