Question

计算机在信息社会中的地位和作用

小学教案
为了上一堂小学生的信息课，规定了要讲这个内容，不知从何讲起，希望大家帮帮忙，万分感谢

Answer 1

21世纪一个重要特征是：数字化、网络化与信息化；
它的基础是支持全社会的、强大的计算机网络；
计算机网络是当今计算机学科中发展最为迅速的技术之一，也是计算机应用中一个空前活跃的领域；
计算机网络正在改变着人们的工作方式、生活方式与思维方式；
网络技术发展与应用已成为影响一个国家与地区政治、经济、军事、科学与文化发展的重要因素之一。

计算机辅助教学是一种用计算机帮助学科教师传递教学信息，实现教学目标，完成教学任务，以达到向学生传授知识，培养技能之目的的一种教学形式。运用计算机辅助教学，是深化教学改革，提高教学质量的需要
一、运用多媒体进行教学，能激发学生的学习兴趣。
学生的学习兴趣来源于教师教学的吸引力。计算机集图、文、声、像、光、电等高新技术于一体，以其生动形象、富于变化的特点，给课堂教学带来了活跃的气氛，它可以帮助学生形成鲜明的表象，激发兴趣，激活思维，开启学生的智力，增加课堂容量，有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，使复杂抽象的认识活动变得简单而直观，从而弥补传统教学得不足，最大程度地激发学生的学习兴趣。
二、运用多媒体教学，能有效地突破教学重点、难点。
在中学数学中，应用题既是教学难点，这些知识具有一定的抽象性，给学生的理解带来困难，运用计算机的多媒体动画技术，能克服传统教学手段的弱点，使抽象化变为具体化，深奥的算理方法通俗化，静止的问题动态化。从而突出了教学重点，化解了教学难点。
三、运用多媒体进行教学，能有效地教给学生学习方法，使其更好地理解掌握知识。
“最有价值的知识是方法的知识”。正确的学习方法是打开知识宝库的钥匙。一些比较复杂的操作过程，教师可以利用计算机上的画面进行“提示“，教给学生一定的方法，帮助学生顺利地完成全部操作过程，使其在操作中发现规律，理解掌握知识。
实践证明，多媒体在中学数学教学中的作用远远不止这些，它在培养学生良好的学习习惯、兴趣、情感、性格等非智力因素，减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，提高学生的整体素质等方面都有着十分重要的意义，让我们继续对运用多媒体教学进一步的探索和研究。