Question

实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。修改病句

Answer 1

实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，阅读质量提高了。

这里的病句的病因是一面与两面的搭配不当，导致的句子表达意思混乱。

原病句中“阅读的数量和质量”所要表达的是两个方面，后面的“提高”的意思是品质、水平、程度的提高，“品质、水平、程度”都是抽象的事物，这里的“质量”是品质的表现，可以用提高来搭配，但是“数量”是具体的事物，不能用提高来搭配。

这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配，这样句子就可以修改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，阅读质量提高了。

扩展资料：

病句的修改方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）

大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

他的写作水平有了明显的（改进）提高。

他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

参考资料来源：百度百科-修改病句

Answer 2

原句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。病因：词语搭配不当。应该修改为：实施素质教育后，我们课外阅读的任务减少了，但是学习成绩提高了。

Answer 3

这样改
实施素质教育后，我们课文阅读的质量明显提高了。
数量不能提高。

Answer 4

此句的语病是主谓搭配不当，“数量”与“提高”不相搭配，“数量”搭配的是“增加”，所以应修改为：
实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增加了，课外阅读的质量也明显提高了。