Question

孩子写作业总是磨蹭，这种情况该怎么办？

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Answer 1

孩子写作业总是磨蹭，大家可以观察一下孩子到底是因为什么才导致一直拖延。有很多孩子在写作业的时候，一边玩手机一边写作业，这样一心二用根本没有办法提高写作业的效率。因此家长可以让孩子远离电子产品，同时在辅导孩子写作业的时候，尽量不要在旁边玩手机。

有一些孩子因为白天没有掌握老师讲解的知识，所以在做题的时候遇到任何不懂的知识，他们就会放掘嫌知下手中的笔。等到夜晚的时候再解决，如果孩子在一道题上磨蹭太久的话，家长就可以帮助孩子。给孩子提供一些指导思路，如果家长不会的话，就可以多去问问老师，这样才能够让孩子尽快的判消完成作业。同时告诉孩子，在每次上课的时候一定要集中注意力，如果遇到任何不懂的知识点都不要拖着，要立刻的者余去寻求老师的帮助。

有一些孩子没有养成良好的学习习惯，他们在写作业的时候一边吃东西一边写，经常会把食物渣掉在作业本上。这样就会影响到整个作业的形象，有一些家长也比较溺爱孩子，他们看到孩子学习特别累。于是总是给孩子送吃的，但是孩子在写作业的时候尽量不要去打扰他。这样会打乱孩子的思考，可以让孩子写完作业再去吃东西。

家长可以通过孩子感兴趣的方式来激励孩子，帮助孩子制定一个完整的写作业计划。家长可以让孩子先写一个小时，然后让孩子去吃一个水果，这样孩子作业也写了，该有的营养也补充了。有一些孩子喜欢先看电视，但是这样孩子就会完全的沉浸于看电视的状态当中，甚至忘记了自己还有作业需要写。所以回来之后，一定先让孩子把作业打开。

Answer 2

孩子做作业很磨蹭怎么办？由孩子做作业引发的家庭“战争”可能是最多的，也是孩子在家中学习最大的矛盾焦点。有的孩子的显著标志是写作业慢，已经超过入睡时间了也不能完成，还有的是家长不在身边孩子就不写。
首先，家长要了解清楚孩子做作业为什么磨蹭？其中的原因是复杂的，先看看属于什么情况：偶然的作业量集中，规定时间内完成有困难；长期行为习惯造成，完成作业用时过长；已经出现学习困难，独立完成作业有难度...根据不同原因，家长需要对症下药，才能帮得合适、有效。
（1）偶然的作业量大
如果是偶然的作业量过大造成的，比如临时留了需要花费时间比较多的特殊作业（制作小报、做问枝激腊题调查等），孩子在规定时间内完成有难度，家长问清猛滑原因后，可以斟酌一下需要帮助的点。举个例子，比如有时候数学老师留了制作小报的作业，美术老师又布置了一项做手工的作业，两项作业都需要花费时间搜集、整理素材，这个时候家长可以充当孩子的助手，去帮孩子做一些零碎“杂活”，如提供一下基本材料和用具供孩子选择，可以节约一部分时间。但是作品的创意构思，内容确认，还是要由孩子自行完成。
（2）学习困难、无法独立完成
如果是学习困难造成的不能独立完成作业，就需要家长进行指导。指导既是为了完成当下的作业，也是为了解决出现的问题。所以要注意方式，要先让孩子提出问题，说出哪里不明白、不会做。从问题开始，到知识点讲解，讲解中对话，切忌直接上手帮孩子把问题解答了。如果家长当天下班很晚，而孩子耗到深更半夜了还是没有做完作业，那么家长要在第二天跟老师沟通一下，说明孩子没有做完这次作业的原因，请老师再给孩子讲一讲问题所在，然后把作业补上。
这里提示家长，第二天孩子补完作业，家长一定要和孩子交流一下问题是不是真的弄明白了。这样就把“补作业”变成正向 帮助，可以尽快排除孩子学习中的困难。
（3）需要家长盯着才能写
还有一种情况是家长比较头疼的。有的孩子只要家长不在身边催着、看着，就不做作业或者拖延时间。这样的问题可能不是短期形成的，看似症状一样，但是原因可能各异。
如果是前面“学习困难”，积累了太多问题，根本就不能独立完成作业了，那就得以系统补习为主。如果是依赖、不独立心理造成的故意铅迅磨蹭，是需要家校通力协作才能解决的。家长需要在一段时间内密切关注孩子，制定规矩并按规矩落实。最难坚持的是家长，一旦工作忙就中断了“规矩”，这对已然有惰性的孩子是个可乘之机，会越来越难改。
但有的时候家长工作实在忙，做不到一段时间的持续关注，可以暂时借助信息技术手段提示孩子、记录状况，遥控督促，一旦见面要立即兑现规则。孩子身上形成的“顽疾”要从家长的改变开始，改变孩子更是考验家长。
（4）做作业的顺序不合理
当然，必要的方法指导也是很重要的，如孩子做作业的顺序不合理，要建议孩子先做会的、占用时间少的，整体估算一下时间，看看每一项完成时间和预计时间有什么不同，分析一下是之前估少了时间，还是“开小差”耽误了时间？家长的指导要有的放矢。对于作业中不会做的先放一放，但是要做个记号，最好能明确究竟不会在什么“点”上，等作业基本都完成了，再解决这些问题。
（5）不要盯着孩子写作业
有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”
其实，在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候，家长再怎么说教他是听不进去的，也是改不过来的。
我们要做的是给孩子营造一个学习氛围，轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再进行订正检查。
（6）多鼓励而不是责骂
当发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，用手抚摸他的头，问“是不是遇到了难题做不下去了，需要爸爸/妈妈帮你一下？”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。越是责骂、数落孩子，孩子心情越反感，越会加重他的坏习惯。
总之，做不完作业的问题，家长要找准孩子的原因，针对性地解决，但是一定不要直接代劳，帮他去做、去写，而是将自己的角色定位在协作者、指导者、管理者。

Answer 3

孩子写作业慢，一般都是注意力不集中，或者对学习信锋不感兴李弯趣。这个时候最好陪伴孩子一起完成，或者告诉孩子做好作业有奖励。要让孩子养成时间观念。哪坦闷

Answer 4

1、营造积极的外部环境
想让孩子积极主动地写作业，家长们首先要给孩子营造一个安静、独立的学习环境，不要走来走去，尤其注意不要在孩子写作业期间频繁地送水果、送零食等，这样都会分散孩子的注意力。

2、打造轻松的学习氛围
孩子在写作业期间，家长不要给孩子传递负面信息，比如大吼大叫、瞪眼、叹气等行为都会给孩子带来消极的影响，尤其敏感的孩子更容易紧张；在轻松的心理氛围下完成作业，孩子会更容易养成主动的习惯。

3、制定时间表
对于自主性、自律性不够好的孩子，家长们可以和孩子一起讨论出一套“作业时间表”，氏辩让孩子清晰明了的知道要在什么时间完成什么事情，同时要制定相应的奖励和惩罚措施，并且严格执行。制定时间表时要注意劳逸结合，如果没有娱乐和休息时间，孩子也很难养成主动写作业的习惯。

4、换“命令语气”为“平等探讨”
提醒孩子写作业时不要一味地下命令，比如“马上去把作业写完”“为什么还不去写作业”等，这样只会加重孩子的反抗情绪，不如换成“我差核备们接下来要做什么”“你接下来要完成什么”等疑问探讨的语句；在平等和制定好的框架内，让孩子自行决定时间安排，这样会有更好的参与感和决策感，让孩子慢慢养成主动写虚毁作业的好习惯。

Answer 5

首先作为家长不要总是的去催孩子，而是在写作业之前就给孩子约定此森举好时间，到时春大间必须要完成作业，否森碧则会有相应的惩罚。