爱的真谛

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天然槑17
2022-07-11 · TA获得超过1.1万个赞
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真爱是一种可以循环往复生长的能量。我们爱一个人,就是要给他内心带去可以生长的能量,这种爱的能量可以帮助他不断生发动力,这就是爱的真谛。

爱的真谛背后的奥秘是“倒过来”,只有倒过来爱才能给孩子可以生长的能量,它能帮助孩子自己运用动力和能力走在成为自己的道路上,这样的爱才是我们送给孩子一生最好的礼物。

1.倒过来,就明白

看清因果,回归根本

(1)“道德”新解

“道德”就是“倒德”就是“倒得”,道是爱,有爱的人才有德。这种倒过来爱能爱到别人心里,只有倒过来爱的思维和行为才能解决别人心中“道”的问题。

我们只有倒过来爱别人,替别人着想才是“有德”;不顾全大局,不能倒过来爱,其他人就是“缺德”。倒过来爱别人,这种爱能够成为别人心中的动力,帮助别人成长,这样我们最终才能得到。

(2)“道理”新解

讲道理就是我们要倒过来爱别人,站在别人的角度讲,别人有了动力才会理我,这就叫讲道理。在讲理之前要讲爱,爱要倒过来------至少让孩子接受我们,他才会理我们。

面对孩子,我们要给孩子想要的,而不是给自己想给的,如果爱他就他喜欢的方式去爱他,而不是按照自以为是的方式去爱 。

(3)“道歉”新解

什么是道歉?道歉是“倒歉”亦是“倒欠”。我们常常讲道理,理解为在不小心伤害到别人时,向别人表达我们的歉意,其实这只是部分含义。道歉是“倒欠”是“倒过来让别人亏欠”。

倒过来爱别人,让别人感觉到亏欠,舍得有舍才有得,舍得多了,做人就丰富了,吃亏是福!

倒过来看清事情的真相,倒过来回归根本。 我们不是从孩子身上看到了希望,你才相信孩子,而是相信孩子了你才能看到希望;不是孩子有责任感了你才放手,而是你放手了,孩子才有责任感;不是孩子听话了你才尊重他,而是你尊重孩子了孩子才会听话;不是孩子成长了你才信任他,而是你信任他了,他才能成长;不是孩子优秀了你才去接纳了孩子,而是你接接纳孩子了孩子才会优秀;不是孩子幸福了你才幸福,而是你幸福了孩子才能获得幸福!

而我们自己不是在优秀的时候才去帮助别人,而是在帮助别人的过程中越来越优秀。

2.倒过来,黑见白

每个缺点的存在都有价值。首先我们要清楚我们心目中所谓的缺点,是不是孩子真实存在的缺点。

我们要感恩缺点的存在,因为有了缺点,我们才有了成长的方向。爱要倒过来,就是要学会接纳和感恩孩子的缺点,而不是抱怨孩子的不足! 正因为孩子有了缺点,才给了我们做父母和老师的机会,也彰显了父母和老师的伟大!更要感恩的是孩子有缺点,是在用“牺牲”自己的方式来唤醒我们心中的爱,促使我们成长。

因为生活中有了缺点,我才得以有成长的方向;因为孩子有缺点,才给了我做父母眼里的机会;因为爱人有缺点,才给了我去包容、接纳他的时机……因为有缺点的存在,在我的每一分每一秒都能够发挥作用,来找到他对面的价值。 感恩缺点,缺点是用来培养我淡化痛苦、忍受痛苦、承受痛苦的胸怀和能力;感恩缺点,让我倒过来找到优点;感恩缺点,让我倒过来找到特点;感恩缺点,让我倒过来找到起点。

倒过来黑见白,就是要看到缺点对面的优点,“不好”当中的“好”,就要把挫折,当存折;把苦难当宝藏;把压力,当动力;把消极,变积极;把成功,变成成长。

倒过来让每个孩子成为天才的三步骤:“先定为,后装为,再变为。 ”当看到孩子缺点的时候,我们一定要想到每个孩子都是独一无二的天才。倒过来黑见白,我们要看到缺点背后的优点和价值,鼓励他、肯定他、赏识他,补充他前进的动力,而不是以一个固化的标准来要求孩子。

3.倒过来,找回来

我们追求倒过来,其实就是在倒过来中找到自我的平衡点。 当我看到孩子特别“好”的时候,我一定要倒过来找到“好”处存在的隐患,给孩子适当的提醒;当孩子“不好”的时候,我一定要找到“不好”中的“好”,给孩子鼓励,只有这样我们才能帮助孩子和自己找到动态的平衡点。 做到得意不忘形,失意不变形。

面对不如意,面对挫折的时候,我们要倒过来将它变“存折”,把它变成我们下一次成功的经验,变成下一次我们成长改进的方法;面对苦难的时候,要倒过来克服苦难,不能放弃,因为放弃这一个困难,还有千万个困难,战胜这一个困难,我们就赢得了克服这类困难的勇气和智慧,它会成为接下来面对其他苦难的宝藏;面对压力的时候倒过来,不要被压力击垮,反而要把这股压力化作动力,化为我们要成功的信念;消极想放弃的时候,倒过来把消极的抵触变成积极的回应和面对,方法总比问题多。面对成功的时候我们一定不能忘乎所以,要将这次成功变成我们成长路上的铺路石,将这次成功的经验累积变成财富,促使我们下一次成长。

我们一定要记住倒过来是用来要求自己的,到底又倒过来要求别人的时候,你就没有倒过来。 当别人都看不起我的时候,我不要求别人看得起我,但是我一定要倒过来看得起我自己;当别人看得起我的时候,我也一定要倒过来把自己看低一点。 真正做到失意不变形,得意不忘形,始终在倒过来的平衡当中。

任何事情都是动态平衡的,它是在事物的两极之间进行移动,所有的好与不好也追寻能量的永恒。也就是说,当我们处于好的时候,我们要倒过来想到对面的不好和有可能存在的隐患;当我们不好的时候,我们要倒过来找到好的一遍,找到事情存在的价值。 任何事情都不能走向极端,走向极端就是邪恶。

要想让孩子的天平平衡,就必须给予孩子适当的挫折,让孩子在赏识和挫折中成长。 没有挫折的爱是溺爱,没有爱的挫折是伤害。

我们总是希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺,少走弯路,所以我们总是代替孩子处理很多事情,为孩子的成长扫清障碍。孩子该承受的苦难,我来帮孩子承受,孩子该负的责任,我来帮孩子承担,孩子该干的活我来帮他干。殊不知孩子该承受的却没有承受,孩子该承担的却没有承担,渐渐的孩子只会活在父母的庇护之下,承受不了任何的挫折,我们把爱变成了没有挫折的溺爱。我追求倒过来,就是不走极端,在倒过来到过去中找到动态的平衡点。

我们要学会倒过来,找到自己的平衡点,倒过来帮助孩子找到他的平衡点。对孩子来说,当没有什么的时候,要告诉他们拿起;当什么都有的时候,要让他们学会放下。这样才会不迷失自己,才不会丢掉自己。 所有的失败,与自己的失败比起来都是微不足道,所有的胜利,与战胜自己的胜利比起来,也是微不足道的。

4.倒过来,更精彩

当我们看到事情有不好的方面的时候,就要倒过来找到它好的方面:当我们发现事情特别好的时候,也要倒过来未雨绸缪。没有一件事情是单独你好或者坏的方式存在的,事物的存在都是和谐的统一体。

当我们面对孩子的缺点时,一定要从不同角度去看待,一定要认识到缺点后面还有另外8种可能。所以教育不能走极端,因为孩子所有的优缺点只是我们个人的价值观评价出来的。也许这个方面看起来是缺点,但是换一种价值观,它可能就是优点。对于孩子来说,即使只用一个价值观来评价,除了已发现的优点或者是缺点以外,在他的身上同时还有另外8种答案存在,我们要培养倒过来的思维,去客观评价,找到最有利于孩子健康成长的方式来培育他。

福往者福来,爱出者爱返。当我们对别人付出爱,并且这种爱成为他心中的动力时,我们就能够通过这种爱的方式来把对方整合成我的资源,为我的目标实现叠加能力。

当处于好的一面时,一定要想到不好的一面;当处于不好时,一定要想到好,换个角度换种思维,倒过来,就明白,倒过来,黑见白,倒过来,好未来,倒过来,更精彩 。
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