Question

如何对宝宝进行数学启蒙？有什么好的办法？

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Answer 1

引言：如果说你想对宝宝进行数学启蒙的话，一定要掌握住好的方法。宝宝在小的时候其实对数字是比较敏感的，那么在这个时候你可以去买一些绘本给你的宝宝，让你的宝宝更开心一些。宝宝在成长过程当中是需要进行锻炼思维的，所以说妈妈一定要学会去陪伴在宝宝的身边，可以教会宝宝一些学习的理念，告诉宝宝应该如何去做一些事情，这样宝宝也会比较快乐。

一、为什么要对孩子进行数学启蒙？

其实孩子在刚刚上了小学的时候，你就能够发现孩子在各个方面都是会有长短的。家长对孩子进行数学启蒙也是希望孩子在接触学习的时候不那么陌生，想让孩子有一种熟悉感。孩子学习的概念以及日常生活的习惯都是不一样的，所以不管孩子是否写文章，还是干一些什么事情，家长一定要对孩子进行辅助，这样孩子就会有一个好的生活方式，以及孩子也会变得很优秀。

二、家长为什么要让孩子得到成长呢？

家长在孩子小的时候家长要做的事情有很多，那么在这个时候也是能够补充到一些情况的。有些孩子在刚刚启蒙的时候，可能很多东西都不懂，但是只要你耐心的给孩子进行讲解，孩子也是能够明白一些道理的。

三、总结

每个孩子在小的时候情况都是比较特殊的，不管是从长度单位还是从测量面积，只要你有自己的一些想法，其实就已经够了。孩子不是要跟随大流的发展，父母一定要找到适合孩子的独特方式，你也可以教孩子搭一搭积木，让孩子从中找到一些乐趣，对孩子进行数学启蒙是父母的责任，父母一定要好好的监督孩子在孩子的旁边陪伴孩子的成长。

Answer 2

以下就是一些数学启蒙的建议
建议一，利用环境中的数学，强化孩子数学思维
家长可以适时抛出一些生活中的数学难题，邀请孩子一起帮忙解决。比如，今天要家庭聚餐，带着孩子数一数要来几个家庭？分别有多少人？他们大概什么时候会到？需要多少个碗和多少双筷子？这可以帮助孩子强化数数的技能，并能接触一些简单却常见的加减运算，培养数感。
今天去超市购物，请孩子算一下其中几样物品的价格并付款，或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆，多少瓶牛奶？同样的，重复地帮助孩子进行加减训练，并且能让孩子对金钱有认识，将抽象的数字与具体的金钱联系起来，具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。
今天出去旅行，多多关注一路上的路牌，距离目的地还有多少公里？导航显示还要多少分钟可以到达？虽然速度公式不要求在一二年级就掌握，但前置性的接触可以为以后的数学学习打下基础，抽象的公式如果能与具体的生活场景联系起来，日后孩子遇到生活应用题，就能很好地理解并解答。
建议二，用“数学的语言”，引导孩子进行数学思考
其实在日常生活中，很多时候我们都会用到数学语言，只是太过简单，所以作为家长可能会忽略这个孩子绝佳的学习机会。家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次，强化数学语言在孩子脑海中的记忆，使其在下一次遇见相似场景时，能够快速回想并模仿你的语言，进行表达或者回答。
比如，只带了十块钱去便利店，买糖用了三块钱，那么我们剩余几块钱呢？
买淮山时，要长一点的还是短一点的？大盒饼干比小盒饼干多了五包，大的15元，小的10元，我们要买便宜一点的还是贵一点的？要买写字用的笔，要粗一点的还是细一点的？买便利贴，要长方形形状的，还是三角形形状的？
建议三，寓教于乐，在游戏中体验数学乐趣
比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算，也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？

Answer 3

可以跟孩子进行数字游戏，例如给数字找游戏，小孩子熟练掌握顺序，数数和倒着数数，可以跟孩子玩猜一猜这个游戏，例如穿一些东西让孩子猜一下有多少多少个，让父母对孩子的估算能力有一个新的认知。

Answer 4

增加学习数学的趣味性，让他喜欢上数学，可以给他布置一些习题，不能给他太大的压力，完成任务时可以给他适当的奖励，要定期检查孩子的学习状况，看有没有偏科的情况发生。

Answer 5

在宝宝出生的时候，对宝宝进行数学的启蒙是至关重要的，我们可以采取做一些小木棒和模具，玩具式的帮助孩子学习，让他更好的有兴趣的去学习数学，潜移默化的把数学知识和内容交给他，先从最基本的数数说起。