四年级数学差怎么补,四年级数学考60分怎么办
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数学是个让人头疼的学科,许多学生因为数学成绩不高,崩溃大哭,有的学生即使在数学上投入诸多心血,成绩依旧不提升,可谓是数学虐人千百遍,学生仍待数学如初恋,那四年级数学差怎么补,四年级数学考60分怎么办?
四年级数学差家长不要着急马上提高数学成绩,需要耐心帮助孩子找到数学成绩差的原因,引导孩子克服数学成绩上的困难。其次需要培养孩子养成良好的学习习惯。另外注重培育孩子在数学方面思维和操作能力。还可以将孩子送去补课,将四年级数学知识重新教授孩子一遍,提高孩子对知识的印象。
四年级数学考60分家长需要鼓励孩子,家长不要只看分数,要看孩子在学习上的努力,即便成绩不好,也不能一味指责孩子,指责会让孩子灰心和自卑。其次需要联系老师,了解孩子在数学课上的表现,对孩子课堂问题进行纠正,培养孩子解决数学问题的能力。
四年级数学难度相对低年级较大,孩子成绩出现波动,是意料之中的事情。家长和孩子不必过于紧张,在寻找到成绩差原因后,进行改进,是会有所提高的,上天不会辜负有心人,努力的学生终会提高成绩。
四年级数学差家长不要着急马上提高数学成绩,需要耐心帮助孩子找到数学成绩差的原因,引导孩子克服数学成绩上的困难。其次需要培养孩子养成良好的学习习惯。另外注重培育孩子在数学方面思维和操作能力。还可以将孩子送去补课,将四年级数学知识重新教授孩子一遍,提高孩子对知识的印象。
四年级数学考60分家长需要鼓励孩子,家长不要只看分数,要看孩子在学习上的努力,即便成绩不好,也不能一味指责孩子,指责会让孩子灰心和自卑。其次需要联系老师,了解孩子在数学课上的表现,对孩子课堂问题进行纠正,培养孩子解决数学问题的能力。
四年级数学难度相对低年级较大,孩子成绩出现波动,是意料之中的事情。家长和孩子不必过于紧张,在寻找到成绩差原因后,进行改进,是会有所提高的,上天不会辜负有心人,努力的学生终会提高成绩。
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首先,面对60分的成绩,家长需要多多鼓励孩子,不能让孩子丧失数学学习的信心。
对进步进行表扬,不仅是学习,更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积,可以帮助孩子自信心的建立。再者,赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”,“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。比如,“这么难的题,你竟然能够做出来,这是有思考力的表现!”。
(2)收集错题,培养正确的思维习惯
整理错题的过程中,也是巩固正确解题思路的一种方式。而且不仅要收集错题,还要将错误归类,复习时按错误类别来浏览题目,培养正确的思维习惯。这样下一次遇到同类型的问题时,就能迅速回想起解题思路,绕开易错点,顺利答题。
(3)关注细节,提升运算能力
比如,养成在草稿纸上标好题号,过程尽量整洁,不要乱涂乱画。步骤的清晰整洁有助于孩子检查的时候能一眼看出错误。尤其学习难度更上一层楼时,计算量会增大,解到一半发现错了,如果草稿纸整洁,便可以快速找出有误的步骤,从而进行快速修正。
再者,让孩子时刻提醒自己注意计算细节。很多孩子认为作业就可以随便写,反正可以改。这种不良的习惯会在不觉中被带入考场,导致错误率升高。家长可以建议孩子,在显眼处写上“注意计算”的大字来提醒自己。比如写作业前,贴一张便利贴在桌子上。考试时,先在草稿纸上写下“注意计算”,提醒自己时刻要注意,不能再粗心!
对进步进行表扬,不仅是学习,更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积,可以帮助孩子自信心的建立。再者,赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”,“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。比如,“这么难的题,你竟然能够做出来,这是有思考力的表现!”。
(2)收集错题,培养正确的思维习惯
整理错题的过程中,也是巩固正确解题思路的一种方式。而且不仅要收集错题,还要将错误归类,复习时按错误类别来浏览题目,培养正确的思维习惯。这样下一次遇到同类型的问题时,就能迅速回想起解题思路,绕开易错点,顺利答题。
(3)关注细节,提升运算能力
比如,养成在草稿纸上标好题号,过程尽量整洁,不要乱涂乱画。步骤的清晰整洁有助于孩子检查的时候能一眼看出错误。尤其学习难度更上一层楼时,计算量会增大,解到一半发现错了,如果草稿纸整洁,便可以快速找出有误的步骤,从而进行快速修正。
再者,让孩子时刻提醒自己注意计算细节。很多孩子认为作业就可以随便写,反正可以改。这种不良的习惯会在不觉中被带入考场,导致错误率升高。家长可以建议孩子,在显眼处写上“注意计算”的大字来提醒自己。比如写作业前,贴一张便利贴在桌子上。考试时,先在草稿纸上写下“注意计算”,提醒自己时刻要注意,不能再粗心!
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