Question

部编版七年级上册必考古诗词默写，备好考试用！

Answer 1

(一)《观沧海》(曹操)

1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生,百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

8.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

（二）(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

1.表达对友人深切同情的诗句是:我愁心与明月，随君直到夜郎西。

2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(三)《次北固山下》(王湾)

1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜，江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

(四)(天净沙秋思》(马致远)

1.《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙・秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阻西下，断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是：(夕阳西下，)断肠人在天涯。

5.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。

6.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

(五)《<论语>十二章》

1.阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之，其不善者而改之。

3.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用:“三人行，必有我师焉”来表示。

4.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是:知之为知之，不知

为不知，是知也。

5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

6.表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远友来，不亦乐乎?”

7.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

8.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:三人行，必有我师焉。

9.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义:温故而知新，可以为师矣。

10.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

11.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵，于我如浮云。

12.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: 择其善者而从之，其不善者而改之。

13.《<论语>十二章》中流传至今的成语有哪些？

①不亦乐乎：不是很愉快吗?

②三十而立：人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向.

③从心所欲：和随心所欲的意思差不多。随自己的心意和爱好,想怎样便怎样.

④温故知新：经常复习学过的知识,从而能获得新的知识。也指吸取历史经验,更好地认识现在。

⑤三省吾身：原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己。

⑥不改其乐：不改变自有的快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐.

⑦三人行必有我师：几个人同行,其中一定有可做我老师的.

⑧不舍昼夜：日夜不停。

⑨逝者如斯：流失的时光就像这个流水。

⑩不堪其忧：不能忍受那样的愁苦.

（六）《峨眉山月歌》(李白)

1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是:

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

(七)《江南逢李角年》(杜甫)

杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

(八)《行军九日

思长安故园》岑参

写自已对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:遥怜故园菊，应傍战场开。

(九)《夜上受降城闻笛》李益

1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

（十）《秋词》刘禹锡

1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。

3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

4.诗中描写秋天美景的诗句:晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

5.诗中热情歌颂秋天的句子:我言秋日胜春朝。

6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子:自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

7.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子:自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

(十一)《夜雨寄北》李商隐

1.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

3.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

4.盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

6.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

(十ニ)《十ー月四日

风雨大作》(陆游)

1.陆游的《十ー月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

2.陆游在《十ー月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的是:夜阑卧听风吹丽，铁马冰河人梦来。

(十三)《潼关》谭嗣同

诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是:河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

《诫子书》诸葛亮

1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是:静以修身,俭以养德。

2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:非学无以广才,非志无以成学。

4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

(十四)(天净沙秋思》(马致远)

1、《咏雪》中对雪进行比喻的句子是：未若柳絮因风起

2、《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：元方入门不顾。

《天上的街市》郭沫若

1.《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是:天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。

2.《天上的街市》中写作者坚信牛郎织女“定然在天街闲游”的句子是:不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。