大学班级管理方法
导语：大学班级管理方法。班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。参与者是教师与学生双方。教师的管理与学生(班委会)的管理合起来，构成班级管理。班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。
大学班级管理方法 篇1
一 班级精神——班级凝聚力的基石
一个优秀的集体都有自己的精神。海尔从一个濒临倒闭的集体小厂，在不到20年时间里克服一个个困难，发展成为一个全球知名的跨国集团，靠的就是海尔精神。用海尔集团首席执行官张瑞敏的话说：“海尔精神就是创业、创新精神!创业精神就是每天从零开始，创新精神就是每天比昨天有提高!”一个优秀的军队，用李云龙话说其军魂就是亮剑精神，有了亮剑精神的军队战斗力就会领先于其它军队。同样，一个班级也应该有自己的班级精神。
1、用爱和信任来培养班级凝聚力
要想形成一个良好的班集体，除了靠严格的制度要求之外，还得把爱和信任寓于其中。真正关心班里的每位同学。得到老师和同学的关爱对每个同学来说都是一种幸福和奖赏，这样既可以唤起学生积极上进的精神，也可使师生之间、同学之间感情加深，班级凝聚力增强。爱和信任就是增强班级的凝聚力的粘合剂。
2、用科学的班干部管理方式来构筑凝聚力
能否充分发挥班干部的作用，对于构筑班级的凝聚力十分重要。学生干部是老师(辅导员)的另一双眼睛，因此，如何用科学的管理方式，发挥班干部的作用对增强班级凝聚力尤为重要。首先，老师(辅导员)通过细心观察，大胆提拔重用学生干部。其次，还要严格的培养和考核班干部。例如，对班委实行了层层负责制、定期召开班干部工作会议等，通过总结、相互考评达到增强责任感、提高工作水平的目的。学生干部责任感的增强，一方面有利于提高学生干部协助老师管理班级的积极性，另一方面，学生干部对集体的责任意识增强了，能在其他学生中起引导作用，带动其他同学团结性、凝聚力。
3、用班级荣誉来激励班级凝聚力
班级活动最能吸引学生，因此在活动中以班级的声誉、荣誉来激励班级凝聚力是一种有效的途径。班级所参加的活动形式多种多样，包括教育、教学活动、文娱活动等。同学在活动中不分你我，不计较个人的得失，始终把班级这个大集体放在第一位。这样所有同学都能形成一个班的班级精神，这个班的团队意识就会强，班级每个同学都会有强烈的集体荣誉感，每个都会努力为班级做出自己的贡献，为让班级争取更多的荣誉。
二 班级氛围——班级管理的催化剂
积极的班级氛围能够为学习、生活、管理提供一个良好的环境，要营造一个和谐的班级氛围，首先，班级应尽量保证每个星期开一次班会，最好固定时间。在班会期间，老师(辅导员)会传达一些学校或学院的近期要求(如果老师不在，可由班委传达)，让全班同学了解并参与到学校、学院和班级事务中来。
其次，要充分利用班会时间处理班级事务。注意班会时间有限，最好优先处理与广大同学息息相关的事情，然后再宣读学院的要求，班委的倡议之类的事情。
再次，班委一定要树立公正、公平的形象。班委在安排班级劳动、处理同学们间矛盾时，一定客观公正又不失人文关怀。对于班费的收取和支出一定要做好账目，并及时透明公开。对于奖学金、助学金等的评选，班委一定要提前几天公布评选条件并严格按照评选条件划定人选，然后在班会上宣读评选条件和划定人选，并组织班级公投，最后以公投票数当场宣布人选。
最后，班委成员一定要带头搞好学习。大学虽然不像高中那样学习紧张，但是学习仍是大学的主要生活之一。只有班级学习氛围好了，班内同学们的学习成绩上去了，同学们才会有集体荣誉感，才会更加的有向心力。同时，班委不仅要搞好自己的学习，还要帮助班内的其他同学进步。如有必要，班委可能利用班会或自习时间请本系各科成绩突出的同学与大家交流学习经验，也可以组成一帮一小组。
三 与时俱进——加强学生与外界的联系
大学与中学不同，大学四年学成之后，同学们面临的是现实的就业问题，可以说这是同学们人生路上的一个重要转折，甚至影响一生。因此，在给学生提供自我展示的同时，还应该让学生多了解社会现实，多搜集一些社会资料。大学处于一个半社会化状态，学生最终还是要扮演社会人的角色。所以了解社会现实是很有必要的，尤其是与本专业相关的资料更是尤为重要。面对当前沉重的就业压力，必须让学生意识到就业给学生带来的困扰。作为辅导员、学生干部、班委，应该适当的督促学生了解社会现实，利用网络资源，搜集就业相关资料，或者在班里开展就业课题，也可以请已就业的学长学长回校为即将面临就业的同学传授面试经验、就业经验等，甚至可以邀请社会上影响力较大、较年轻的成功人士来我校进行讲座，以自身经历为同学的就业支招，引导同学早日对自己进行职业规划，早日做准备迎接面试、就业等现实社会的挑战。
大学班级管理方法 篇2
一、班级日常管理制度
1、学习：
大学生的`主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到:
⒈按时上课,不迟到,不早退,不逃课。
2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。
3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。
4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。
2、卫生：
宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：
1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(周一按军训标准,其他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。
2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。
4.注重个人卫生。
3、活动
因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定
1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。
2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。
二、班级奖惩制度
1、评优、评先依据《安徽工业大学学生手册》进行评选。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。
6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩(需要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员或班长批准方可请假。
8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。
9、每周由副班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。
10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。
三、班委管理制度
1、班干部由民主选举产生，并每学期总评换届选举。
2、班干部职责:
班长(纪检委员)：负责班级全面工作，及班级对外事宜;召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案;做好班委会会议记录;协调各班委之间工作;做好和团学联的交流工作;定期检查其他班委记录。
副班长(生活委员，心理咨询)：协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤(每周上课抽查点名一次)，做好班会会议记录。副班长须做好女生干部与男生间的交流工作和定期的卫生检查制度，做好班级工作总结和学年计划。
生活委员：负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化。了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。
学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息;负责沟通师生之间的信息交流，向学术部反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练;按照学术部的要求定期开展学术交流活动。负责期末成绩登记、总分、平均分计算、排名等工作;负责收取学习方面的费用。
体育委员(班级志愿者服务队队长)：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛;组建并管理各体育队;尤其注意多开展女生体育活动;做好体育活动的后勤保障工作。
文艺委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺活动。(文艺委员每学期必须组织一次班级文艺活动)，注意发现文艺人才。
团支书(班级邓研会会长)：负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢;负责团日志的记录;构思、筹划、举办每学期的团日活动;负责每月的党章学习活动。监管班级帐目。
宣传委员：做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。
组织委员：负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动：配合学院组织部工作。
大学班级管理方法 篇3
为了营造一个良好的学习与生活环境，努力创建“最能团结、最能拚搏、最能学习、最能快乐”的班级集体。特制定班级管理办法如下：
1、班级是学校各项工作的基础，是学校和老师联系学员的纽带和桥梁。它也是学员进行自我教育和自我管理的主要组织形式，更是集体传播先进文化思想阵地的重要场所。
2、每个班视人数多少，采取领导和群众相结合的方式，民主推选班长一人，副班长一至二人。
3、班长的职责主要是支持、配合校办公室和任课教师全面负责班内各项工作，组织全班学员，遵守规章制度，维护课堂秩序，较好地完成教学计划。副班长协助班长开展工作。在管理的过程中，必须充分依靠和发挥学员的素质优势。学员既是学校的教育对象，也是管理学校的主人翁，在工作中多听取各方面的意见，要办实事、好事，形成健康向上的良好作风。
4、班长是学校和学员之间的纽带和桥梁，要做好“上情下达、下情上报”的“沟通”工作；使学员了解有关精神，让领导掌握办学情况，及时协调关系，团结同志，营造和谐可亲的氛围。
5、每个学员都要以实际行动参与文明班级的建设：
（1）学员要严于律己，严格遵守教学纪律和课堂秩序，不迟到早退，有事请假，保持课堂的严肃性。
（2）积极开展互帮互学活动，培养相互关心、相互团结的友爱精神。
（3）尊重教师劳动，认真听讲，积极参加考察考核。
（4）爱护公物财产，遵守公共秩序，不在公共场合吸烟，维护公共卫生。
6、学校在每年工作总结时，应对优秀学员，热心班级文明建设、受学员拥戴的班干部以及为学校争得荣誉的班集体，予以表扬鼓励。
