怎样进行教学设计创新
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教学手法创新:
教学手法就是教学的方法、手段、技巧,其内涵非常丰富,从课标理念下的开放式教学手法来看,就有一一
话题式手法:用设置若干话题的方式引导学生进入文本,探究内容,表达感受。
说读式手法:用边读边说、读读说说、读读说说的方式理解、品读课文。
学法式手法:以课文为学法实践的载体,训练一定的学习方法。
创编式手法:从读写结合的角度运用与处理课文,读中有写,写中有读。
联读式手法:从某篇诗文扩展开去,把若干具有相同因素的课内或课外的诗文联起来,或扩读,或比读,或专题研讨,或集中感受某位作者,或重点了解某种文化知识。
教师的课堂用语应该规范,庄重,简洁,雅致,给人文气十足的感觉。
教学手法就是教学的方法、手段、技巧,其内涵非常丰富,从课标理念下的开放式教学手法来看,就有一一
话题式手法:用设置若干话题的方式引导学生进入文本,探究内容,表达感受。
说读式手法:用边读边说、读读说说、读读说说的方式理解、品读课文。
学法式手法:以课文为学法实践的载体,训练一定的学习方法。
创编式手法:从读写结合的角度运用与处理课文,读中有写,写中有读。
联读式手法:从某篇诗文扩展开去,把若干具有相同因素的课内或课外的诗文联起来,或扩读,或比读,或专题研讨,或集中感受某位作者,或重点了解某种文化知识。
教师的课堂用语应该规范,庄重,简洁,雅致,给人文气十足的感觉。
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