课堂上如何让学生说
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忍住教师的滔滔江河,让学生说。
一开始当老师课堂上我总有说不完的话,也曾因为如何讲的好而读书钻研,渐渐地发现教师让学生有话说好像更难。
如今备课想的是这个知识点能不能让学生自己学会,教师少讲或者不讲。
学说话可能只用一年时间,学闭嘴要用一辈子。
我课堂上话多的原因是每个学生回答问题我都想点评,纠正他们的错误补充拓展是我常做的。后来我发现自己是在重复他们的回答,难怪我的话从开始到结束,喋喋不休。后来我领悟到,有时候学生回答完后不用点评,下一个学生的回答可能对他就是个启发补充,教师要有耐心听完学生的发言,只有他们实在说不到的地方才补充一下。
越来越觉得备课要以学生为本,以学生的学习为主,为学习而设计。
一开始当老师课堂上我总有说不完的话,也曾因为如何讲的好而读书钻研,渐渐地发现教师让学生有话说好像更难。
如今备课想的是这个知识点能不能让学生自己学会,教师少讲或者不讲。
学说话可能只用一年时间,学闭嘴要用一辈子。
我课堂上话多的原因是每个学生回答问题我都想点评,纠正他们的错误补充拓展是我常做的。后来我发现自己是在重复他们的回答,难怪我的话从开始到结束,喋喋不休。后来我领悟到,有时候学生回答完后不用点评,下一个学生的回答可能对他就是个启发补充,教师要有耐心听完学生的发言,只有他们实在说不到的地方才补充一下。
越来越觉得备课要以学生为本,以学生的学习为主,为学习而设计。
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