句子成分是什么?

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句子成分
按照词和词、词和短语、短语和短语之间的不同关系,把句子分为
不同的组成部分,这些不同的组成部分就叫句子成分。
现代汉语的句子成分有两大类:直接成分——主语、谓语、宾语, 间
接成分——定语、状语、补语。还有特殊成分——同位语、独立语。
划分句子成分常用的符号:
“‖”划分主语和谓语部分,“=”表示主语,“一”表示谓语,“ ~ ”
表示宾语,“( )”表示定语,“[ ]”表示状语,“<>”表示补语。
主语和谓语
【基础激活】
主语和谓语是两个相互依存的部分,两者之间具有被陈述和陈述的关系,主语是谓语陈述的对象,表示“谁”或“什么”;谓语是对主语加以陈述,表示“怎么样”或“是什么”。
示例1:我们‖打球去。
示例2:山上的苹果‖熟了。
示例3:孩子‖是未来的希望。
示例1主语表示谁,谓语表示怎么样。示例2主语表示什么,谓语
表示怎么样。示例3主浯表示谁,谓语表示是什么。
从语义上说,主语和谓语的关系很复杂。在动词短语作谓语的句子中,
主语可以是施事(动作的发出者),也可以是受事(动作的接受者)、与事(施事、受事以外的另一方)、工具(动作凭借的工具)等。
示例1:哥哥‖在屋里看电视。
示例2:杯子‖打破了。
示例3:首都北京‖是一座美丽的城市
示例4:泉水‖又清又深。
示例1主语是施动者,谓语说明主语的行动。示例2主语是受动者,
谓语说明主语所承受的动作。示例3谓语说明主语是什么。示例4主语既不是施事者,也不是受动者,谓语是对主语的描写。
【知识对接】
1.主语的构成。
①代词、名词作主语。
示例1:我们‖前天去了世界之窗。
示例2:中国‖是一个发展中的国家
②动词作主语。
示例l:劳动‖创造了世界。
示例2:试验‖成功了。
③形容词作主语。
示例1:诚实‖是一种可贵的品质。
示例2:虚心‖使人进步。
④数词、量词短语、量词的重叠式作主语。
示例1:有时也遇到几只狗,只是一只‖也没有叫。(鲁迅《药》)
示例2:十‖是二的五倍。
示例3:一代比一代‖聪明。
⑤时间名词、处所名词(或方位短语)作主语。
示例l:今天‖是端午节。
示例2:街上‖一片死寂。
⑥联合短语作主语。
示例1:说和写‖是每个中学生必备的语文能
示例2:第二产业、第三产业‖发展很快。
⑦动宾短语作主语。
示例1:实现这个目标‖是不难的。
示例2:打篮球‖是一项非常普及的运动。
⑧主谓短语作主语。
示例1:老通宝恨洋鬼子不是没有理由的。 (茅盾《春蚕》)
示例2:我们先商量一下‖好不好?
⑨“的”字短语作主语。
示例1:参观的‖都是外国人。
示例2:跌倒的‖是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。
(鲁迅《一件小事》)
形容词、动词作主语、宾语,是一种特殊用法。当作主语宾语的形容词、动词前边又有名词、代词作定语时,这样的形容词、动词就失去了它们原有的部分语法特点,而取得了名词的一些特点。
2.谓语的构成。
①名词作谓语。
示例1:鲁迅‖浙江人。
示例2:今天‖星期六。
名词、名词性短语不能无条件地单独作谓语。名词作谓语限于说明日期、天气等简短的肯定句。名词性短语多是说明人的籍贯、容貌或者说明事物的情况、价值的,多数可以加“是”。
②动词作谓语。
示例1:老师仔细地批改了他的作业。
示例2:电话铃响了。
谓语中动词主要用来叙述主语的动作、行为或变化,“是”、“像”等非动作性动词主要用来判断、说明主语的属类和情况。
③形容词作谓语。
示例1:他的头发乌黑的。
示例2:这几天心里颇不宁静。(朱自清《荷塘月色》)
形容词谓语是用来描写主语的性质和状态的,单个形容词作谓语表示事物恒久的属性,是静态的,形容词短语作谓语,表示暂时的变化,是动态的。
④代词作谓语。
示例1:你怎么啦?
示例2:学习的成绩怎么种?
⑤主谓短语作谓语。
示例1:他身材魁梧。
示例2:他谁都不认识。
⑥动词短语作谓语。
示例1:领导干部必须注重调查研究。
示例2:一阵凉风吹得他连打了几个寒颤。
⑦形容词短语作谓语。
示例1:战士们英勇顽强。
示例2:他的数学成绩非常突出。
宾语
【基础激活】
宾语是谓语所涉及的对象,只有动词作谓语才能带宾语。宾语和主语不是一个层次,宾语是对动词而言,是动词的连带成分,动词和宾语之间是动宾关系。在动词渭语句中,主语和宾语的分别是看它们在句子中的位置,动词前面的是主语,动词后面的是宾语。正如主语不都是施事一样,宾语也不一定都是受事。
宾语和动词的语义联系比较复杂,需要作认真仔细的分析。
①宾语表动作、行为的对象,这类宾语最常见。
示例1:我们热爱祖国。
示例2:他们在踢足球。
②宾语表示动作的出发点或目的地。
示例1:他离开了教室。
示例2:火车很快就到了上海。
③宾语表示动作、行为的结果。
示例1:我国二千多年前就发明了指南针。
示例2:他只用一个月就学会了说英语。
④宾语表示存在或消失的人或事物。
示例1:学校门口停着一辆汽车。
示例2:天空中挂着一轮皎洁的圆月。
⑤宾语是对主语的描写或说明。
示例1:水像无边的跳荡的水银。(孙犁《荷花淀》)
示例2:良田变成了荒漠。
⑥宾语表示与主语有同一关系或隶属关系的人或事物。
示例1:他是我们的老师。
示例2:这少年便是闰土。(鲁迅《故乡》)
有些动词谓语所带的宾语既不是受事也不是施事,这样的宾语叫中性宾语。这类句子的谓语表示判断、存在、变化、描写、说明等,常用的动词如“是、有、像、姓、成为、变为、变成”等。 ·
【知识对接】
宾语的构成
能作主语的词和短语都能作宾语,其中名词、代词和数量词作宾语最常见。
示例1:我们都在学习英语。
示例2:你在想什么?
示例3:这水果很好,我买了三斤,你也买三斤吧。
①动词作宾语。
示例1:他很喜欢唱歌。
示例2:小王爱好活动。
②形容词作宾语。
示例1:老年人喜欢清静。
示例2:不怕穷,只怕懒。
③并列短语作宾语。
示例1:青年人都要接受前人的经验和教训。
示例2:他的意见得到了广泛的赞扬和支持。
④动词短语作宾语。
示例1:他最喜欢听音乐。
示例2:他这样做是浪费人力和物力。
⑤主谓短语作宾语。
示例1:我祝愿你的梦想成真。
示例2:我看见他在打乒乓球。
⑥“的”字结构作宾语。
示例1:这个桌子是木头的。
示例2:来客也不少,有送行的,有拿东西的,有送行兼拿东西的。(鲁迅《故乡》)
⑦双宾语。
宾语一般只有一个,但有些动词可带两个宾语。离动词较近的宾语叫近宾语,也叫间接宾语,离动词较远的那个宾语叫远宾语,也叫直接宾语。近宾语是接受者,多半指人;远宾多半指事,有时也指人。
示例1:母亲教给我许多生活常识。
示例2:将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相……
(鲁迅《藤野先生》)
示例3:我借了他两本书。
示例1中“我”和“生活常识”都是动词谓语“教”所涉及的对象,“我”是近宾,“生活常识”是远宾。示例2中“我”是近宾,“一张照相”是远宾。示例3中“他”是近宾,“书”是远宾。
能带双宾语的动词有两类,一类表给予义,如:“送、赠、卖、告诉、
通知、指示、传给、交给”等;一类表取得义,如“买、收、取、偷、拿、要”等。
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