如何设定有效的教学目标
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1、整体性原则:要从学科的整体要求出发,一切具体目标都不能与总目标相悖,要力求知识、能力、思想教育三方面有机结合,力求与教学大纲所规定的目的要求保持一致;
2、可行性原则:目标要适度、恰当,符合学生实际,普通性目标全体学生都能达到,发展性目标优生能学懂;
3、可操作性原则:目标要简明、具体、易操作、易检测,课时教学目标主干要鲜明,数量不能过多,否则难以落实;
4、阶段性原则:明确学生认知能力发展的阶段性,在不同的阶段有不同的侧重;
5、科学性原则:对不同层次、不同类别的知识,用不同的行为动词作出具体而恰当的描述,严格把握分类的准确性、描述的严密性。
2、可行性原则:目标要适度、恰当,符合学生实际,普通性目标全体学生都能达到,发展性目标优生能学懂;
3、可操作性原则:目标要简明、具体、易操作、易检测,课时教学目标主干要鲜明,数量不能过多,否则难以落实;
4、阶段性原则:明确学生认知能力发展的阶段性,在不同的阶段有不同的侧重;
5、科学性原则:对不同层次、不同类别的知识,用不同的行为动词作出具体而恰当的描述,严格把握分类的准确性、描述的严密性。
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